有用的栋梁之才11篇有用的栋梁之才 作文树俭之风气,铸国之辉煌800字 古人云“没有规矩不成方圆”。因此，“国国都有国法，家家都有家规，校校都有校规”。如果没有家规和下面是小编为大家整理的有用的栋梁之才11篇,供大家参考。
篇一：有用的栋梁之才
作文树俭之风气,铸国之辉煌800字古人云“没有规矩不成方圆”。因此，“国国都有国法，家家都有家规，校校都有校规”。如果没有家规和校规我想人类会变为一个脱离轨道的非人类吧！如：吃饭大声喧哗、上课随意走动等，而我们都不愿意看到这一幅幅画面。那么我问你“你家的家训、家风是什么？家教是什么？”你能一目了然的回答吗？我能。
我家的家训不是与众不同，也不是独一无二，而是人人皆知的“孝”。孝敬父母，尊敬长辈。我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一直告诫我：“百善之中孝为先”这是一条我应时时铭记心中的座右铭。有了它，我才能在社会上立足，才能实现自己伟大的梦想！只有铭记家训，才能为自己的人生契定扎实的基础，踏出无比坚定的步伐，成为可以为国家奉献的栋梁之才！
回忆起在我儿时，每次回去和好朋友嬉戏，都会玩玩至忘掉爸爸他们规定的.时间回家，玩玩的尽兴的时候就可以很晚回来。总是使小人们很着急，于是妈妈就语重心长地对我说道：“我就是怎么给你规定的时间，为什么你每次都不严格遵守我们的签订合同呢？这么晚才回去。现在我们就规定，同样的错误不可以犯下三次，赞成吗？”我点了摇头，并向妈妈确保下一次一定严格遵守规定，按时回家。
但好景不长，我的与生俱来的“老毛病”又犯了。在一次暑假的时候，我的作业提前完成了，又去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半必须回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。我们玩得非常开心，此时，她的妈妈再三邀请我留在她家吃饭，我犹豫再三，还是接受了她妈妈的盛情相邀。但还没开始吃饭，妈妈便打电话要我回家去，我没有办法只能一脸委屈的走向回家的道路，因为时间已经超过六点半了。一回到家，就挨了妈妈狠狠的一顿批。我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人增加了负担。从此，我便暗下决心，把这个错误改掉，绝不再犯。
现在我终于明白了“家风、家训、家教”就是什么了。“家风”就是一家之中的风气，家风一旦沦丧，这家的思想品德也可以跟著糟，这家就再也难以培育杰出的子孙后代了。如果没“家训”，那么就可以把后代的前途给毁于一旦，只有使他们努力做到知错就改，然后再慢慢教育他们，就可以使他们沦为有价值的栋梁之才。所以我想要这就是一棵家风、公家训吧！
篇二：有用的栋梁之才
有本事你自己去做翻译成四字成语【词目】栋梁之才（材）
【发音】dòngliángzhīcái
成语释义
【释义】栋：脊檩，正2113梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任5261的人才。
成语出处
【出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“庾子嵩目和峤，森森如千丈松，虽4102磊砢有节目，施之大厦，有栋梁之用。”
成语例句
将1653来你们姑表兄弟，必是国版家~，股肱膀臂，同时出在两府，前程真是无可限量呀！★端木蕻良《曹雪芹》第十六章
每个青年都应该努力向上，刻苦学习权，使自己成为国家的~。
人定胜天《逸周书·文传》：“人强胜天。”
宋·刘过《襄阳歌》：“人定兮胜天，半壁久无胡日月。”人定：指人谋。
指人力能够战胜自然。有志者事竟成《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”
只要有决心，有毅力，事情终究会成功。百尺竿头，更进一步佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。
比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。宋·释道原《景德传灯录》卷十：“师示一偈曰：‘百丈竿头不动人，虽然得入未为真，百尺竿头须进步，十方世界是全身。
’闻鸡起舞《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
白手起家一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。卷土重来人马奔跑时卷起的尘土。
形容失败后组织力量，重图恢复。晨钟暮鼓古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
破釜沉舟比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。投笔从戎《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”从戎：从军，参军。
扔掉笔去参军。指文人从军金石为开汉·刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心，而金石为之开，况人心乎？”金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。
连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。
勤能补拙宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”勤奋能够弥补不足。
人定胜天比喻人力可以战胜自然。有志竟成有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
良药苦口能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
悬梁刺股形容刻苦学习。西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
问心无愧清·李宝嘉《官场现形记》第二十二回：“就是将来外面有点风声，好在这钱不是老爷自己得的，自可以问心无愧。”问心：问问自己。
扪心自问，毫无愧色。志在四方明·冯梦龙《东周列国志》第二十五回：“妾闻‘男子志在四方’。
君壮年不出图仕，乃区区守妻子坐困乎？”四方：天下。有远大的抱负和理想。
磨杵作针杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。
比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：“在象耳山下，世传李太白读书山中，未成弃去，过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针’太白感其意还，卒业。”
前车之鉴《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。”鉴：镜子，为教训。
前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
大器晚成有本事的人，要经过磨练，到晚年才成功。用以形容才器大者立业迟。
卧薪尝胆薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。
形容人刻苦自励，发奋图强。史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
凿壁借光高凤流麦苏秦刺股截蒲为牒三余读书陶侃运甓临池学书孙康映雪囊萤映雪奋发图强发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。
精益求精精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”
力争上游努力奋斗，争取先进再先进。勤能补拙指勤勉努力能弥补天资上的不足。
立志砺志强学博览谋事在人，成事在天意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。笨鸟先飞比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
元·关汉卿《陈母教子》第一折：“我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌（笨）鸟先飞。”专一不移不甘后人不甘心落在别人后面。
手不释卷《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”典故：释：放下；卷：指书籍。
书本不离手。形容勤奋好学。
愚公移山比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。
愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。胸怀大志怀：怀藏。
胸有远大志向。明·罗贯中《三国演义》第二十。
【八仙过海】：
相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
【班门弄斧】：
在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
【大显身手】：
显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。【鸡鸣狗盗】：鸣：叫；盗：偷东西。指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。【矢不虚发】：每一箭都命中目标。形容射箭本领极高。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇三：有用的栋梁之才
广泛接收贫困山区的学生到城镇入学结合城镇化步伐的不断加快城镇及周边的学校尤其是幼儿园和小学校应打破地域招收学生划片招生的禁令不断扩大办学规模完善基础教育教学设施设备充分利用寄宿制办学模式及功能降低入学门槛广泛接纳和招收来自偏远山区的适龄学生免费入学尽量让每一个学生享受同样的教育教学资源龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
让每一个孩子成为报效祖国的有用之才
作者：冉梦云来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2013年第11期
伟大的中华民族，有着五千年的灿烂文明历史，有着13亿人口的大家庭，有着同一个复兴之梦，这个梦就是让中华民族成为全世界最强大的民族之一，也就成为了21世纪的所有中国人努力奋斗的宏伟目标。作为这个时代的一名普通党员教师，心中最朴实的中国梦就是：让每一个孩子都能成为有用之才，成为能为我们的国家不断做贡献的普通建设者。
中国梦教育公平社会关爱伟大的中华民族，有着五千年的灿烂文明历史，有着13亿人口的大家庭，有着同一个复兴之梦，这个梦就是让中华民族成为全世界最强大的民族之一，也就成为了21世纪的所有中国人努力奋斗的宏伟目标。作为这个时代的一名普通党员教师，心中最朴实的中国梦就是：让每一个孩子都能成为有用之才，成为能为我们的国家不断做贡献的普通建设者。
一、让每一个孩子实现公平受教育的梦想
十多年来，我对整个长江流域和西南地区作过局部调研，发现这些地区的在校学生受教育的现状存在许多问题，其中最突出的问题就是教育资源严重失衡，一些孩子平等受教育的权利遭到了侵犯。
因为经济制约的原因，许多偏远山区的留守孩子都输在教育起跑线上，以至于升入中学以后，与城镇孩子的知识面相比就相差甚远，不得不沦为后进生。走进社会后，他们当中的大多数就直接成为了第三代基层农民工主体，造成了今天山区田地荒芜，人烟稀少的现状。现在，大多数来自山区的中青年基础知识较差，又都不愿干农活，试问，再过十年以后，谁来为我们种田种地呢？
究其原因，那就是教育资源分配不均和受教育权利不公平的问题。面对如此严重的问题，我的建议和对策是：
1.广泛接收贫困山区的学生到城镇入学
结合城镇化步伐的不断加快，城镇及周边的学校，尤其是幼儿园和小学校，应打破地域招收学生（划片招生）的禁令，不断扩大办学规模，完善基础教育教学设施设备，充分利用寄宿制办学模式及功能，降低入学门槛，广泛接纳和招收来自偏远山区的适龄学生免费入学，尽量让每一个学生享受同样的教育教学资源。
2.不分地域，采用结对帮扶和师生交流形式教学
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各级各类教育部门要大胆打破学校地域限制，不断让城镇及周边的学校结对帮扶山区学校，还可以中途接收来自偏远山区已经在读的学生“上挂寄读”“相互交流”和“老师支教”等形式，把先进的教育理念和方法传授到每一个学生心中，让每一个学生接受平等的教育。
3.加大投入，大力提倡远程协作。
各级政府要加大教育投入，尽快装备好偏远山区的现代多媒体设备，要充分利用优秀教师网上交流教学和现代多媒体教学技术远程协作，让教学方法和资源共享，努力缩小城乡教育差距。
为此，我们要尽量为每个孩子创造公平的受教育环境，尽力实现每一个孩子公平受教育的梦想，共圆一个成才报国的中国梦。
二、让每一个孩子实现得到社会普遍关爱的梦想
近十年来，国家教育政策对每一个孩子的关爱在不断提高，各级政府还成立了关心下一代工作委员会和许多相关群团组织机构，各社会群团都把关心孩子纳入了工作考核目标和范围之中，但仍存在力度不够和学校、家长、社会三方面教育失衡的问题。
1.加大教育执法力度，细化家长和社会教育职责和范围
努力督促三方面均衡教育发展，实现三方面都同时重视的局面。目前，学校教育一枝独秀，社会教育五花八门，而家长教育几乎靠边。这种现象导致孩子，尤其是大多数独生子女关爱失衡，孤僻惰性，自主能力相当缺乏，更谈不上有服务社会，回馈社会的思想。我们必须三方面联动教育，依照各类教育法规，广泛号召社会和家长多多配合学校，对每一个孩子实施全方位教育，不留真空，让他们接受三方面的均衡发展。
2.学校、家长和社会组织三方面互相监督制约，让每一个孩子感受全方位的关爱
在社会关爱中成长起来的孩子，他就会富有回报社会之心。我们要让三方面教育不断监督促进，时时处处让他们感受关爱和温暖，让大爱感化每一个孩子的心灵，从而激发他们的回馈之情，进而逐渐成为能为国家做贡献的人，为实现他们能得到社会普遍关爱的梦想，我们必须这样去做。
三、让每一个孩子实现掌握许多报国技能的梦想
受五千多年中华传统文化的渲染，每一个孩子都希望自己能掌握很多知识技能，将来能实现报效祖国造福人类的远大梦想。为实现这个目标，他们的最初学习动力是信心十足的，但遇到教育资源失衡，社会关爱失衡之后，他们会变得完全懈怠，再加之逆反心理作祟，会将最初的梦想彻底打碎，最后在失望、厌世、无奈中彷徨挣扎，成为对社会毫无用处之人。为了帮助
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他们解决在学习过程中出现的种种困难和问题，我们必须在各方面多多开导他们，并创造最优越的学习环境，教会他们最好的学习方法，特别是在挫折面前如何度过难关的方法，不断培养坚强的毅力，始终保持最大的学习动力，掌握许多最基础的知识和技能，用科学的方法回到山区去种田种地，用渊博的知识去工厂服务。为实现他们报效祖国的梦想，我们责无旁贷。
如今，上至党中央，下至地方乡村，都已统一明确：要实现中华民族的伟大复兴之梦，教育必先行。我们现在共同的中国梦就是教育强国之梦，科技强国之梦。就在小康社会即将实现的同时，我们必须实现共同的梦想，一定能够实现伟大的中国之梦。能让每一个孩子都能成才，把每一个孩子培养成为立志报效国家的栋梁之才，成为为国家不断做贡献的各方面建设者，这就是我们每个教师为之奋斗且必将实现的中国梦。
篇四：有用的栋梁之才
在一次次学校组织的集体活动中那宽广的爱生情怀那真挚的爱校情结从老师和同学们的言行中淋漓尽致地表达了出来让人怦然心动使人感受到春的生机夏的茂盛秋的丰实冬的积蓄做一个对社会有用的人发言致辞
尊敬的老师、亲爱的同学们：时光飞逝，记忆永存，美好的童年学习生活为我们的师生情、同学谊作了最好的见证。在一次次学校组织的集体活动中，那宽广的爱生情怀，那真挚的爱校情结，从老师和同学们的言行中淋漓尽致地表达了出来，让人怦然心动，使人感受到春的生机，夏的茂盛，秋的丰实，冬的积蓄。在这庄严的毕业典礼上，首先我代表学校向xx届260名毕业班的同学表示衷心地祝贺，祝贺你们成为一名合格的小学毕业生；向每一个同学致以深深地祝福，祝福你们永远为他人带去快乐。学校因你们而精彩，老师因你们而美丽。你们在xx小学五年的学习生活中，学习有所进步，思想日趋成熟，身心健康成长。亲爱的老师们，你们在辛勤努力、默默奉献的同时，我们每一个人看到的是你们带领你们的学生为xx小学创造的一次次成功和一个个新高。在此，我代表学校感谢五年级教师群体，是你们引导我们的孩子们采摘知识的金苹果，去追求理想而优质的教育；是你们启迪我们的孩子们人格得到完善发展，用阳光的心态去追求社会的文明和进步。有责任心的老师培养出有责任心的学生，有责任心的学生永远记住了关爱、真诚、毅力和创造。站在激情、智慧的教师面前的是一个个健康活泼、奋发向上的学生，优良的学生群体显示xx小学团队的力量。
同学们，你们坚持以远大的目标为导向，你们不懈为崇高的理想而努力。我将永远记得同学们在即将离开母校之际，在学校为你们特制的《永恒的记忆》上的真情留言，它包含了你们对童年伙伴的依恋，对老师的感恩，对学校的祝福。你们长大了，长成了一个懂事的好孩子，成长为一个勤奋学习的好少年，将来你们就是祖国建设的栋梁之才。
我今天送给你们三句话，“快适应、重方法、交益友”。也就是希望你们在进入中学后，快速适应中学学习生活和环境，特别注重学习方法积累和动手实践活动，广交对自己思想和学习有益的朋友。
同学们，愿你们从今天开始充满自信地迈上人生道路上的
篇五：有用的栋梁之才
高考作文模拟写作：确立成长标准，做对社会有用的人阅读下面的材料，根据要求写作。近日，清华大学政治系副教授刘瑜坦言：“正确的教育不是非要把一颗小草培养成参天
大树，而是要把小草培养成一颗美好的小草，一颗健康的小草。”这让很多人想起俞敏洪的“大树小草说”：人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着。你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草……我们每一个人都应该像树一样成长。……当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色、一片荫凉，你能帮助别人。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。
综合以上材料，你有怎样的思考与认识？请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文题解析本题考查学生写作的能力。为材料作文。审题材料先介绍“我们每一个人都应该像树一样成长”，而后分析怎样成长，长成什么样，
最后总结“这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准”。“我们每一个人都应该像树一样成长……活着死了都有用。这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准”，这段话是题目提供的真实情境，规定了考生思考与联想的方向。而且明确告诉考生这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准。
实际上，题目已经界定了成长的标准的内涵，考生不得改变概念内涵。就是每一位同学都要“长成参天大树”，“活着，是美丽的风景；死了，依然是栋梁之材。活着死了都有用”。要求考生积极向上，成长为国家的栋梁之才。“长成参天大树……活着死了都有用”是每一位同学成长的标准，同样也是很多英雄人物对自己的要求，应该说考生可选择的素材是丰富的。如大国工匠高凤林、人民楷模王有德、人民艺术家王蒙、人民科学家顾方舟、人民英雄麦贤德……他们都在各自的行业和领域发亮发光，都是楷模，都是我们成长的标准。写作立意也落实到“成长标准”，这成长标准是立足于当下的，是对当前学习生活的指
引。那么，考生应着重从当下开始，明确成长标准的作用和意义，以及怎样按照标准去学习、去努力。
立意做对社会有用之人是指引人生的成长标准；参照做有用之人的成长标准，努力成才；确立做人标准，做有用之人；用成长标准为人生导航，做有用的人。
范文展示确立成长标准，做对社会有用的人
每个人都在成长，怎么样成长才能拥有美好未来呢？正如当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年所写的抒情诗那样，“有些人活着，他已经死了，有些人死了，他还活着”。能被人记住的永远是那些对社会有用的人，所以，我们需要制定造福社会的成长标准，让标准约束我们、规范我们，从而成为国家栋梁之才。
制定对社会有用的成长标准，可以帮助我们积极向上。我们很容易受同龄人的影响，常常追随他们的喜好，而他们的喜好或选择却不一定是正向的。有的同伴不务正业沉溺于网络，有的同学沉迷于游戏，更有甚者做违法犯罪的事情。这些同伴或玩物丧志，或危害社会，都不是在做对社会有益的事情。若是跟随这样的人，则可能犯错误。这样的同伴自然会受到家长和老师的批评与教育，但究其根本，还是在于自己的认识不足。没有形成约束自己的规范，未制定对社会有用的成长标准。与任何行业的发展一样，只有国家制定了明确的行业标准，它们才能按照行业标准来发展，从而避免出现错误，而人的成长过程中也需要制定成长标准。制定对社会有用的成长标准，有助于实现人生理想。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写道：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。”我们制定造福社会的成长标准，就是为了避免虚度年华，为了防止碌碌无为。造福社会的成长标准同样有助于实现人生理想。在2015年的一次研讨课中，申怡飞从老师张川的口中获知中国芯片产业的落伍
情况后说：“在这样受制于人的局面下，青年人，尤其是青年科技工作者应该主动站出来，做行业的开拓者，以制造中国芯为己任。”制造中国芯就是申怡飞的目标，也是他造福社会的成长标准，这样的成长标准引领他实现人生理想。如今的申怡飞在移动通信国家重点实验室从事5G关键技术极化码的研究，正致力于让极化码更快、更广地服务于通信网络中。
萧楚女说：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”人生应该像蜡烛、像大树一样，只要存在就要为社会做出自己的贡献。我们制定造福社会的成长标准，就是要学习蜡烛和大树，做对社会有用的人，让自己健康成长。
点睛此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知
材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
篇六：有用的栋梁之才
高考作文写作指导：确立成长标准，做对社会有用的人阅读下面的材料，根据要求写作。近日，清华大学政治系副教授刘瑜坦言：“正确的教育不是非要把一颗小草培养成参天大树，而是要把小草培养成一颗美好的小草，一颗健康的小草。”这让很多人想起俞敏洪的“大树小草说”：人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着。你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草……我们每一个人都应该像树一样成长。……当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色、一片荫凉，你能帮助别人。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。综合以上材料，你有怎样的思考与认识？请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导本题考查学生写作的能力。为材料作文。【审题】材料先介绍“我们每一个人都应该像树一样成长”，而后分析怎样成长，长成什么样，最后总结“这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准”。“我们每一个人都应该像树一样成长……活着死了都有用。这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准”，这段话是题目提供的真实情境，规定了考生思考与联想的方向。而且明确告诉考生这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准。实际上，题目已经界定了成长的标准的内涵，考生不得改变概念内涵。就是每一位同学都要“长成参天大树”，“活着，是美丽的风景；死了，依然是栋梁之材。活着死了都有用”。要求考生积极向上，成长为国家的栋梁之才。“长成参天大树……活着死了都有用”是每一位同学成长的标准，同样也是很多英雄人物对自己的要求，应该说考生可选择的素材是丰富的。如大国工匠高凤林、人民楷模王有德、人民艺术家王蒙、人民科学家顾方舟、人民英雄麦贤德……他们都在各自的行业和领域发亮发光，都是楷模，都是我们成长的标准。写作立意也落实到“成长标准”，这成长标准是立足于当下的，是对当前学习生活的指引。那么，考生应着重从当下开始，明确成长标准的作用和意义，以及怎样按照标准去学习、去努力。【立意】
做对社会有用之人是指引人生的成长标准；参照做有用之人的成长标准，努力成才；确立做人标准，做有用之人；用成长标准为人生导航，做有用的人。
范文展示确立成长标准，做对社会有用的人
每个人都在成长，怎么样成长才能拥有美好未来呢？正如当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年所写的抒情诗那样，“有些人活着，他已经死了，有些人死了，他还活着”。能被人记住的永远是那些对社会有用的人，所以，我们需要制定造福社会的成长标准，让标准约束我们、规范我们，从而成为国家栋梁之才。
制定对社会有用的成长标准，可以帮助我们积极向上。我们很容易受同龄人的影响，常常追随他们的喜好，而他们的喜好或选择却不一定是正向的。有的同伴不务正业沉溺于网络，有的同学沉迷于游戏，更有甚者做违法犯罪的事情。这些同伴或玩物丧志，或危害社会，都不是在做对社会有益的事情。若是跟随这样的人，则可能犯错误。这样的同伴自然会受到家长和老师的批评与教育，但究其根本，还是在于自己的认识不足。没有形成约束自己的规范，未制定对社会有用的成长标准。与任何行业的发展一样，只有国家制定了明确的行业标准，它们才能按照行业标准来发展，从而避免出现错误，而人的成长过程中也需要制定成长标准。制定对社会有用的成长标准，有助于实现人生理想。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写道：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。”我们制定造福社会的成长标准，就是为了避免虚度年华，为了防止碌碌无为。造福社会的成长标准同样有助于实现人生理想。在2015年的一次研讨课中，申怡飞从老师张川的口中获知中国芯片产业的落伍情况后说：“在这样受制于人的局面下，青年人，尤其是青年科技工作者应该主动站出来，做行业的开拓者，以制造中国芯为己任。”制造中国芯就是申怡飞的目标，也是他造福社会的成长标准，这样的成长标准引领他实现人生理想。如今的申怡飞在移动通信国家重点实验室从事5G关键技术极化码的研究，正致力于让极化码更快、更广地服务于通信网络中。
萧楚女说：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”人生应该像蜡烛、像大树一样，只要存在就要为社会做出自己的贡献。我们制定造福社会的成长标准，就是要学习蜡烛和大树，做对社会有用的人，让自己健康成长。【点评】
此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
篇七：有用的栋梁之才
做一个对社会有用的人发言致辞做一个对社会有用的人发言致辞尊敬的老师、亲爱的同学们：
时光飞逝，记忆永存，美好的童年学习生活为我们的师生情、同学谊作了最好的见证。在一次次学校组织的集体活动中，那宽广的爱生情怀，那真挚的爱校情结，从老师和同学们的言行中淋漓尽致地表达了出来，让人怦然心动，使人感受到春的生机，夏的茂盛，秋的丰实，冬的积蓄。
在这庄严的`毕业典礼上，首先我代表学校向2008届260名毕业班的同学表示衷心地祝贺，祝贺你们成为一名合格的小学毕业生；向每一个同学致以深深地祝福，祝福你们永远为他人带去快乐。学校因你们而精彩，老师因你们而美丽。你们在xx小学五年的学习生活中，学习有所进步，思想日趋成熟，身心健康成长。亲爱的老师们，你们在辛勤努力、默默奉献的同时，我们每一个人看到的是你们带领你们的学生为xx小学创造的一次次成功和一个个新高。在此，我代表学校感谢五年级教师群体，是你们引导我们的孩子们采摘知识的金苹果，去追求理想而优质的教育；是你们启迪我们的孩子们人格得到完善发展，用阳光的心态去追求社会的文明和进步。有责任心的老师培养出有责任心的学生，有责任心的学生永远记住了关爱、真诚、毅力和创造。站在激情、智慧的教师面前的是一个个健康活泼、奋发向上的学生，优良的学生群体显示xx小学团队的力量。
同学们，你们坚持以远大的目标为导向，你们不懈为崇高的理想而努力。我将永远记得同学们在即将离开母校之际，在学校为你们特制的《永恒的记忆》上的真情留言，它包含了你们对童年伙伴的依恋，对老师的感恩，对学校的祝福。你们长大了，长成了一个懂事的好孩子，成长为一个勤奋学习的好少年，将来你们就是祖国建设的栋梁之才。
我今天送给你们三句话，“快适应、重方法、交益友”。也就是希望你们在进入中学后，快速适应中学学习生活和环境，特别注重学习方法积累和动手实践活动，广交对自己思想和学习有益的朋友。
同学们，愿你们从今天开始充满自信地迈上人生道路上的第一级台阶，站得高才能看得远，坚定地走好人生中的每一步，做一个对社会有用的人。
最后，祝老师们在今后的工作和生活中一切顺利！祝同学们在今后的求学之路上，坚韧不拔，勇往直前。“金色xx”将时刻关注着你们的成长，期待着你们的佳音。谢谢大家！
篇八：有用的栋梁之才
对优秀班主任评语范文对优秀班主任评语有哪些呢？这一个时候，大家可以一起看看下面的对优秀班主任评语，各位，我们的就可以一起阅读，一起看看下面哦！
对优秀班主任评语1你很心爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是教师的好帮手，同学的
好朋友。虽然有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在将来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
×××同学：良
你是个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不管学什么，都要兢兢业业去掌握，平常练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。
×××同学：及格
你是个心爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心别人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目的，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有层次。希望你在今后能下决心克制这一个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
×××同学：优
学习和工作都非常出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
×××同学：良
家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这一个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我回绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。
×××同学：及格
活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假设，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，教师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
×××同学：优
有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老崐师喜欢你遇到问习题时的那股探究精神，做学问就得要这样。假如你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。
×××同学：良
嘹亮动听的歌声让大家一开学就记住了你，你是我们班的骄傲。假如在学习上你也投入像学音乐般的热情，相信你会有更多的收获，此外，和同学们交往要多一点耐心，这样你才会发现其实大家都很喜欢你呢。
×××同学：及格
看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？我不相信游戏时机比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引人，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助的。×××同学：优
见到你的第一眼，教师就被你那道剑眉，那双聪明的大眼睛所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不单单是掌声，还有教师的信任，同学的敬仰。孩子，
你辛苦了。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目的了？“披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海。”
×××同学：良
性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活泼，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次时机，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
×××同学：及格
你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。教师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是教师又担忧你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目的，并朝此目的奋起直追，教师将为你感到快乐。
×××同学：优
在学习上你表现出色，在工作上你尽心尽责，在文体活动中也有你精彩的表演。事实上你的灵秀，你的懂事，你的坚强教师都看在眼里，喜在心上，虽然教师知道在工作上你还有一个小小的缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生，我想，只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！
×××同学：良
教师知道，你是个非常懂事，非常孝敬也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为教师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？
××
×同学：及格
你这一个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这“啦啦队长”，声音像洪钟，又大又响；我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾
场合爱说爱笑的坏毛病又让教师气恼。其实假如改掉这些坏毛病，你会是一个非常心爱的同学，愿意成为教师心目中的好学生吗？
×××同学：优
对优秀班主任评语2ＸＸ，当任副班长工作的你，认真负责，是位较好的组织者。成为第
一批团员当之无愧。学习态度端正，目的明确。被同学们称为“才女”是兼语文科代表的你在学科中表现亦不俗。学习习惯较好，能按时地，保质保量地完成作业，成绩优秀。希继续发扬爱看书，写作之优点，但也需注意各科平衡，切忌偏科。
ＸＸ，这一个学期你变得更出色了。很庆幸班级有你，你总是给教师带来很多欣喜。这一个学期很快乐看见你开始更大胆果断的处理工作，在班级中很有威信。你的表现说明你无愧于一班之长这样的称号！你很有上进心，本学期光荣加入共青团。你的学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。希望希望你能再接再厉，带动班级中其他的同学，共同进步！
ＸＸ，当你为一道难习题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在专心致志的听讲时时作为教师的我，是多么的快乐！你是个很有上进心的孩子，教师相信你应该是不甘于人后的，假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想以你的聪明才智定会获得优异的成绩！
ＸＸ，印象中的你还是那样的待人真诚、热情，这真叫人喜欢。教师很欣赏你的坚强、自立、自强的性格，你对待每一件事情都一丝不苟，据理力争。课堂上，对待教师的问习题，你总是认真思考，并且大胆的说出自己的想法。这一个学期，你没有让教师失望，你的每一点进步，都让教师深切地领会到你在越变越好！继续加油，你将会更出色的！
ＸＸ，待人诚恳，尊敬教师，团结同学，关心班集体，能认真听从教师的教诲，自觉遵守学校的各项规章管理办法。你对待工作认真负责，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上，你的作业认真，各科平衡开展，成绩保持优秀，但是笔迹上还需要再端正点哦。希望今后在工作方面能大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。
ＸＸ，本学期，教师看到了你的出色表现，你是教师的得力助手。早读时尽心尽力的领读，文艺汇演时刻苦的练习以及完美的演出，上台主持时的沉着自若，这一切都体现你的才能。在此说一声辛苦了！在学习上，你也从不需要教师催促，上课时用心听讲的神情，就让人感到你的专注、认真。不过，笔迹可是你的一大缺点，在暑期里好好改正噢！
ＸＸ，你是个文静的女孩，平常言语不多，但是在课上教师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那娟秀的字体。教师一直期待着你能大胆的发言，多多锻炼自己，成为一个全面开展的优秀学生。加油，教师关注着你的成长！
ＸＸ，待人诚恳，学习认真，是教师同学们眼中的优秀学生。你总是默默无语地认真学习，即便遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你娟秀的字体，每次批改精选作文都能感受到你的执着，你会成功的，教师始终对你充满信心。今后要是更大胆点那就更出色了！
ＸＸ，你是个很讨人喜欢的孩子。你尊敬教师，能够协助教师管理班级，工作认真负责，是教师信得过的得力助手。你团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生。你独立能力强，学习主动自觉，积极思考，独立完成课堂练习，
聪明机智，学习成绩优秀。教师希望你继续努力，争取更好的成绩。ＸＸ，头脑机灵，反应敏捷，你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子。常日里总能看到你真诚、心爱的笑脸，但是你上课一有时机就喜欢说悄悄话做小动作的小毛病还是没有得到改善噢。本学期，教师觉得你对学习有所松懈，希望你能上课好动的精力用在学习上，为实现理想而废寝忘食地学习，在知识的海洋里畅游。
ＸＸ，你是个天资聪明、好动、贪玩的男孩。你明白事理，要求上进。但你在学习上拖拉
散漫，作业不及时完成，笔迹潦草，上课不专心，经常把时间浪费在玩耍上。你知道吗？假如你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，相信你会进步得更大，教师期待着这一天！
对优秀班主任评语3⑴在教师的印象里你是个默默无闻的男孩，你一丝不苟的做着自己该
做的事，从来不需要教师为你操心，学习上更努力一点，生活上再投入一些热情，你的天空会更开阔。
⑵所有的教师都认为你是位头脑灵敏的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的教师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的教师包括同学都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。希望你能用行动来证明你的决心，教师会用最大的耐心期待者。
⑶篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢，它的战术，他的一个接一个的投篮令人着迷，你是有这方面的素质的，所以，篮球赛你为班级赢
得了荣誉。在学习这一个赛场上，也一样需要拼抢和战术，在学习赛场的对手更多，想在学习的战场上赢得喝彩吗那么，努力吧!
⑷懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。课后你总默默不语，埋头看书，做作业。同学都称赞你。可是课堂上的缄默是你失去了许多训练自己思维与表达的时机。希望你能捉住所有锻炼、展示自己的时机，让各方面都得到更好的开展。
⑸让教师快乐的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。教师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦!相信“功夫不负有心人”!
⑹默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。教师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。但教师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的楷模。
⑺“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。
⑻你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、发奋图强的求学原则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。虽然学习成绩其实不是出类拔萃，但你有坚决的信念。教师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。
⑼知道吗你是教师严重好学生的典型。你从来不违纪捣乱，总是认真地做着每一件事情。课堂上有你精辟的见解，课本剧中有你精彩的表演，朗读的舞台上更有你自信的风采。相信你一定能走好自己的人生路。
⑽看得出你内心充满着对将来的神往，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美妙的明天”改为“创始”时，才能拥有一个真正属于自己的美妙的明天。相信你会用行动收获累累的硕果。
⑾你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。看得出你在学习上也很努力，虽然你的学习成绩不是出类拔萃，但教师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，教师期待着你更好的表现。
⑿一直我寄希望于你，无视了你的冲动与缺乏理性的判断，面对你的过错，我曾有恨铁不成钢的气恼，然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了，明理了，知道认真学习了，教师真有说不出的快乐。好好把握，教师会关注着你每一点的进步。
1⑶你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活泼，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，教师相信，你一定会有更开阔的开展空间。
1⑷你在校能严格遵守各项规章管理办法，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是教师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。教师希望在今后的学习中你能以更高的规范严格要求自己，使自己有更大的进步。
1⑸“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤勉永远是成功的要素。事实上你拥有着聪明的天分，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进龋
1⑹你言语不多，对课代表工作认真负责，是教师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。
1⑺在教师的印象中，你是个不爱说话的男孩，在屡次的交流中，我发现你很有主见，但偏于了固执。虽然你的考试分数不是很理想，但你每次的课堂发言、背诵、默写都令教师很满意。希望你不要逃避对薄弱科目的补偿，努力提高自己的学习成绩，为自己创造叩开大学校门的时机。
1⑻朴实、真诚的你脸上总弥漫着浅笑，班级工作认真负责，待人随和，是教师心目中的好学生，你学习很自觉，书写工整，但不知道为什么学习成绩总得不到突破。希望你好好总结归纳，讲究学习方法，保持学科平衡。
1⑼你思维敏捷，见解独到，课堂因你而添了生气。你学习认真，肯钻肯问，不甘人后更为教师赞扬;任劳任怨也是你的优点，希望你能保持并发扬你的优点，努力为自己创始一片绚烂的前景。
20、你是个活泼有个性的孩子，对问习题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平常你时常显得满不在乎、不以为意，这样只会阻碍你的进步。张教师相信你只要专心于学业，“兢兢业业，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩!
2⑴你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养锦上添花、力求完美的作风。聪明的孩子，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的开展空间更开阔!
2⑵你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改良，这是一个可喜的变化。张教师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博学多才，努力寻找合适自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获!
2⑶你是个活泼大方、机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和蔼的浅笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是首屈一指，张教师为有你这样的一个学生而倍感骄傲。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!
2⑸你是个很聪明心爱的男孩，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有—个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难习题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得大家的好许，你的丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功
2⑹你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步——你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，
这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。
篇九：有用的栋梁之才
关于使用人才的四字成语唯才是举、任人唯贤、举贤任能、知人善任、量才录用一、唯才是举白话释义：只要是有才能的人就提拔或推荐。出处：《求贤令》：“唯才是举，吾得而用之。”翻译：只要是有才能的人就提拔或推荐，让我可以使用他们朝代：三国·魏作者：曹操二、任人唯贤白话释义：意思是只任用有德有才的人做官吏。后即以“任人唯贤”指用人只选任和提拔有德有才的人。引证：《中国共产党在民族战争中的地位》：“有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是任人唯贤的路线。”朝代：近代作者：毛泽东三、举贤任能白话释义：意思是举荐贤者，任用能人。出处：《三国演义》第二十九回：举贤任能，使各尽力以保江东，我不如卿。翻译：举荐贤者，任用能人，让他们尽力保护江东，我不如你朝代：明作者：罗贯中四、知人善任白话释义：比喻只有善于认识人的品德和才能，才能最合理地选用他人出处：《左传·襄公三十一年》：子产之从政也，知人善任翻译：郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。
朝代：春秋
作者：左丘明
五、量才录用
白话释义：收录任用。根据才能大小安排一定工作
引证：《中国人民解放军布告》：“凡愿继续服务者，在人民政府接管后，准予量才录用，不使流离失所。”
朝代：近代
作者：毛泽东
唯才是举、任人唯贤、举贤任能、知人善任、量才录用一、唯才是举白话释义：只要是有才能的人就提拔或推荐。
出处：《求贤令》：“唯才是举，吾得而用之。”翻译：只要是有才能的人就提拔或推荐，让我可以使用他们朝代：三国·魏作者：曹操二、任人唯贤白话释义：意思是只任用有德有才的人做官吏。
后即以“任人唯贤”指用人只选任和提拔有德有才的人。引证：《中国共产党在民族战争中的地位》：“有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是任人唯贤的路线。”
朝代：近代作者：毛泽东三、举贤任能白话释义：意思是举荐贤者，任用能人。出处：《三国演义》第二十九回：举贤任能，使各尽力以保江东，我不如卿。
翻译：举荐贤者，任用能人，让他们尽力保护江东，我不如你朝代：明作者：罗贯中四、知人善任白话释义：比喻只有善于认识人的品德和才能，才能最合理地选用他人出处：《左传·襄公三十一年》：子产之从政也，知人善任翻译：郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。朝代：春秋作者：左丘明五、量才录用白话释义：收录任用。
根据才能大小安排一定工作引证：《中国人民解放军布告》：“凡愿继续服务者，在人民政府接管后，准予量才录用，不使流离失所。”朝代：近代作者：毛泽东。
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇十：有用的栋梁之才
有关勤奋的作文(多篇)有关勤奋的作文（一）:关于勤奋的话题作文勤奋滋养着生命辛鸣亲爱的朋友,你的生命如花.勤奋是灿烂的阳光,能让花开得更美丽,能让你的生命充满芳香,让你的生命硕果累累。当春天到来,挑花开放,美丽的挑花能告诉你什么呢?宋代的科学家沈括,看到美丽的挑花,吟诵写挑花的诗句：“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,读着几次,他的心中有了疑惑：为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?后来,他约了几个小伙伴上山去考察,四月的山上,凉风阵阵,冻得人瑟瑟发抖,沈括茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀.凭借着这种求索精神,沈括后来写出了举世闻名的《梦溪笔谈》.幼小的沈括是一个多么勤奋的孩子呀.亲爱的朋友,幼小的沈括不是告诉我们勤奋是什么了吗?勤奋就是你每天上课都举手,勤奋就是你每天的作业都得到老师的红五星,勤奋就是你每天都向老师和同学问候,勤奋就是你每天都关心和爱护你家的小狗,勤奋就是你总想搞清楚现在还不知道的事
情。你对于你的任何有意义的小事情,都有勇气去做,都能不断地坚持做下去,你就是一个勤奋的人!你的生命会因为勤奋而灿烂!
亲爱的朋友,你的生命如河.勤奋是奔腾的流水,让你的生命充满活力,让你生命的河流冲破一切阻碍,奔向想理想的港湾.
当孔子立在山坡上,看着奔腾远去的河流,感慨地说：“逝者如斯夫!”感叹的是：生命真的是一条河流,一条永不停息的河流.青春激荡的生命的河流哟,需要勤奋做你的风帆,需要勤奋让你的生命激荡起浪花,朵朵浪花上,写满不懈的追求和无尽的希望.勤奋使你获得丰富的知识,知识让你生命的河流饱满而激荡；勤奋使你获得学习的能力,能力让你生命的源泉永不枯竭；勤奋使你获得生活的宝典,宝典让你生命的情趣丰富而高雅。
让我们追溯古代的先哲,董仲舒专注的目光停留在所读的书上,忘记了窗外的美景.他的书房后有一个花园,他专心攻读,孜孜不倦,三年没有进园观赏一眼.他生命的河流流淌得那样久远,流进了中国古代思想的史册,他成了西汉著名的思想家.
亲爱的朋友,生命如花,勤奋如温暖的阳光,生命如河,勤奋如激荡的流水,勤奋滋养你的生命!
有关勤奋的作文（二）:关于勤奋的作文400-500字出现至少一个有关勤奋的名人名言要有具体的一件事
在我的书橱中,有许多书,其中一本名叫《哈佛天才》,我十分喜欢读这本书,使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章.
其中的内容主要讲了要成功必须付出努力,只有不懈努力才能取得成功!
“终生努力,便成天才.”此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口.它对天才作了正确的判断,说明了天才与勤奋之间的密切关系,至今还被人作为座右铭.难道人一生下来就是天才吗?不,不是的.蒲丰说过：“天才就是毅力.”；歌德说：“天才就是勤奋.”；叔本华说：“天才就是忘我.”我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅,当人们夸赞他是“天才”时,他却说：“那里有天才,我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了.”这就说明他已吃了苦,用了功,否则,他是不会得那么大的成就的.那么,难道他们小时侯的成绩很好吗?不,牛顿小时也被老师和同学称为“笨蛋”,他的成绩在班里总是倒数第一,15岁时,他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望,一度准备让他退学去从事农业.由此可见,这些天才们在校的成绩并不好,那原因在哪儿呢?我还是用爱迪生的一句至理名言来告诉你吧!天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天赋.我觉得天才,最重要的还是“勤奋”两字,难道这些伟人的伟大成就是轻而易举得来的?不,正是他们的勤奋使他们成为了让后代
所敬仰的伟人!所以,我们现在就要从小抓起,好好学习,天天向上,长大之后
为国家添砖加瓦,将来成为对国家有用的栋梁之才!勤奋是成才的第一秘诀有这样一幅图画：在一片葱郁的草地上,有六匹马正在咀嚼
着青草,它们个个都长得十分雄健；可又有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着觉,瘦得是那么可怜.
这幅画给我的感想很多,其中感受最深的就是：无论我们做什么事情都不能懒惰,一定要勤奋.只有勤奋,将来才能成为一个对国家对社会有用的人才,否则,像那匹瘦马一样,整天懒惰,那么就永远也不能成为一个骏马良驹.
我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,演算研究,最后取得了震惊世界的成就,成为最接近数学王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人.
大发明家爱迪生,为了研究出理想的白炽灯丝,进行了上千次的实验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯”的成功,成为世人仰慕的发明大王.几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史,
绝少有靠投机取巧取胜的.可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的.
高尔基说过：“天才出于勤奋”.卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”.这些名人的经验之谈告诉我们,只有勤奋,才能成才.
现在,我们就好比是那七匹马,老师每天给我们讲的知识就是地上那青青的野草.我们每个人都站在同一个起跑线上.学校家庭给我们的学习环境也是再好不过的了.可为什么有的同学学习好,而有的同学就学习不好呢?根本的问题就是看谁最勤奋,其次才是天份和方法.
谁不希望能为祖国的四化做出贡献,谁不希望自己能成为一个栋梁之才,那么,让我告诉你：勤奋才是成才的第一要诀.
有关勤奋的作文（三）:关于勤奋的作文不少于350字业精于勤而荒于嬉,汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是实现理想的阶梯.爱迪生就是凭着这样的信念,试验了几千种物质,做了几万次实验,终于发明了电灯.而在东方,著名的书法家王羲之也是一位持之以恒的人.他每天坚持练字,写完后就会在家门外的池塘里洗
笔.久而久之,那一弯池水都被王羲之给染成了黑色了,如墨一般.纵观古今中外的伟人,在成就一番事业之前,没有一位不是付
出了常人难以想象的努力后取得的.而作为普通人的我们,不是更应该留下勤奋的汗水吗?
就拿我外公来说吧,他最近迷上了英语.每天早上起来的第一件事,就是拿着英语书和录音机,一边听着磁带,一边照着书读.一读,就是一两个小时.“功夫不负有心人”,不到两个星期,外公就认识了20个英语单词了.
要想成功,就要付出百分之百的努力.在当今世界里,科技飞速发展,青年学子肩负着振兴中华的历史使命.为此,我们一定要勤奋学习,练好本领,将来成为祖国的栋梁之才
有关勤奋的作文（四）:求一偏关于勤奋的作文,200-300字急急急急【有关勤奋的作文】勤奋是我们从小就懂得的美德.小学时,老师告诉我们做人要勤奋,要我们自己的事情自己做.上了中学,老师督促我们要勤奋,要我们去实现自己的理想.当我们成人后,我们会自觉的去勤奋,去亲手描绘出我们未来美好的蓝图.
勤奋,它做起来似乎很难（,）因为他要你日复一日,年复一年的努力.而要勤奋又是十分的（地）容易,因为你只要珍惜从你身边流过的美一秒.
在美国,有一个人在一年之中的每一天里几乎都做着同一件事情：天刚刚亮,他就伏在打字机前,开始这一天的写作.这个男人就是世界上著名的恐怖小说大师――斯蒂芬·金.
斯蒂芬·金的经历十分坎坷,曾经潦倒得连电话费都交不起.后来,他成了世界上著名的恐怖小说大师,整天约稿不断,常常是一部小说还在他的大脑中储存着,出版社高额的订金就支付给了他.如今,他算是世界级的大富翁了.可是,他的每一天,仍然是在勤奋的创作之中度过的.
斯蒂芬·金成功的秘诀很简单,只是两个字：勤奋.一年之中他只有三天的休息时间.这三天是生日、圣诞节、国庆节.勤奋给（他）带来的好处是永不枯竭的灵感.
学术大师季羡林老先生曾说过：“勤奋出灵感.”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的,她会源源不断的给这些人送去灵感.
斯蒂芬·金说,我从没过没有灵感的恐慌.做一个勤奋的人,让阳光每一天的第一个吻触,都能首先落在我们的脸颊上.有关勤奋的作文（五）:关于勤奋的演讲稿,要优秀作文.400字,
1.聪明来自勤奋（演讲稿）同学们,大家好.今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题.每个人都希望自己聪明,长大后能成才,但聪明人不是你想当就当的,必须经过勤奋的努力.你想出国留学,就得学好外语,怎样学好外语呢?就得早上读,晚上背,勤奋学习；你想当名体操健儿,怎样当呢?就得坚持体育锻炼,勤奋联系；你想当一名科学家,怎样当呢?就得多看百科书记,拓宽视野。总之,无论你想干什么,不勤奋是根本实现不了的.我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子.茅以升童年时,天天早上都自觉地站在河岸边,背诵古诗文.身边风帆来往、渔歌阵阵,他都视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中.这样日长天久,茅以升背了许多古诗词,同时也锤炼了自己的记忆力.一天,他爷爷抄写古文,茅以升就在一旁默记,等爷爷搁下笔,他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来.爷爷高兴地说：“好,好,熟能生巧!”还有一次,茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位,于是,他一节一节地来记这串长数：14,15,92,65,35,89,79,32。尽管很难记,但茅以升勤奋努力,终于背了下来.同学们,茅以升长大之后,之所以能成为我国著名的桥梁专家,不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明,不也是因为他的勤奋
吗?由此,我想到：人的智商本都一样,只不过有的人更勤奋,所以
才能出类拔萃,如果一个人不勤奋的话,再聪明的大脑也会变得迟钝.
同学们,现代社会是一个充满竞争的社会,我们只有勤奋努力,刻苦学习,让自己更聪明,才能跟上时代的步伐.
我的演讲完了,谢谢.2.勤奋人生——演讲稿“燕子去了,有再来的时候；桃花谢了,有再开的时候,聪明的,请你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?"岁月的脚步是多么的匆匆,毫不顾惜我们的感慨和嗟叹.正因如此,无数优秀的人总是把时间抓得死死的,一时一刻也不敢懈怠.他们占据了不同的时间,使时间有了价值,我们先看一看法国作家巴尔扎克一天的时间表：8：00－17：00除早午餐外,校对修改作品清样.17：00-20：00晚餐之后外出办理出版事务,或走访一位贵夫人,或进古玩店过把瘾-寻求一件事珍贵的摆设或一幅古画.20：00就寝0：00－8：00写作,夜半准时起床,一直写到天亮这位每天只睡4个小时、身高不足1.6米的文字巨匠,摒弃了巴黎的繁华和喧嚣,一个人静夜独坐,手握鹅毛笔管,蘸着心血和灵
感,写了96部小说,演绎了一部《人间喜剧》.热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁,他的作品却使他流芳百世.
无独有偶,在美国,有一个人在一年之中,他只有三天的时间不写作.也就是说,他只有三天的休息时间.这三天是：生日、圣诞节、美国独立日（国庆节）.他的每一天里,都几乎做着同一件事：天刚刚放亮,他就伏在打字机前,开始一天的写作.这个男人名叫斯蒂芬·金,是国际上著名的恐怖小说大师.
斯蒂芬·金和一般的作家不同.一般的作家在没有灵感的时候,就去干别的事情,从不逼自己硬写.但斯蒂芬·金在没有什么可写的情况下,每天也要坚持写五千字.这是他在早期写作时,他的一个老师传授给他的一条经验,他也是坚持这么做的,这使他终身受益.他说,我从没有过没有灵感的恐慌.
勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感.斯蒂芬·金的经历也是十分坎坷的.他曾经潦倒得连电话费都交不起,电话公司因此而掐断了他的电话线.而现在他是世界上著名的恐怖小说大师,整天稿约不断.常常是一部小说还在他的大脑之中储存着,出版社高额的订金就支付给了他.已经是世界级的大富翁了.可是,他的每一天,仍然是在勤奋的创作之中度过的.
他们成功的秘诀很简单,只有两个字：勤奋.学术大家季羡林老先生曾经说过："勤奋出灵感."缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的,她会源源不断地给这些人送去灵感.
盛年不重来,一日难在晨.及时当勉励,岁月不待人.做一个勤奋的人.
3.勤奋学习,立志成才作一名成功的中学生常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上,一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈.爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择
勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力.”正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那
样的刻苦努力、不懈追求得精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手.在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功.若是连学都不想学,吝啬与付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,有怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏.人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变了.所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟.”就是这个道理.
同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会使出类拔萃的.
作一名成功的中学生吧!4.演讲稿《把握青春,勤奋学习》敬爱的老师,亲爱的同学们：早上好!今天我演讲的题目是《把握青春,勤奋学习》.青春是搏击风浪的船,学习则是船的动力,作为年轻一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航.孔子说：博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.今天的我们应谨记他的话,放飞自己的青
春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路.也许我们已经输在起跑线上,但决不能再让自己输在终点.后
天的努力可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识.对于九年级的哥哥、姐姐们来说,中招考试已并不遥远,面临
着人生的第一次选择,你们应该加倍努力,刻苦学习,为迎接中招考试做充足的准备；对于我们八年级学生来说,八年级是初中学习的一个转折点,我们应该好好把握,努力学习,不断提高自己；而七年级的弟弟妹妹们也千万不要放松,你们现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础,只有地基打牢了,房子才会盖得更高.同学们,无论我们处在哪个学习阶段,我们都应该努力,抓住这段易逝的光阴,好好把握,将知识这闪光的宝石紧紧握在手中.
每一次的成功都要付出艰辛和努力,要想取得成功就必须付出代价.孟子告诉我们：天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,俄其体肤,空乏起身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.常言道,一分耕耘,一份收获.有了辛勤的劳动,才会有收获,不劳而获的事情是不存在的.是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于勇于探索,敢于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童说大王；因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋,爱迪生才会有一千多种伟大的科学发明；还是因为勤奋,中国古人才留下悬梁刺股、凿壁偷光、襄莹映雪的千古美谈.
爱因斯坦曾说过：在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择了勤奋.卡莱尔更激励我们：天才就是无止境的刻苦勤奋的努力.
正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力,不懈追求的精神,因为只有这样我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手,在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功.人生能有几回拼搏?人生能有几个花季?过去的就无法改变了,所谓黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,就是这个道理.
同学们,我们一起努力学习吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用学问把自己武装起来,用行动证明自己存在的价值吧!
有关勤奋的作文（六）:关于勤奋必能成功话题的作文勤奋是成才的第一秘诀有这样一幅图画：在一片葱郁的草地上,有六匹马正在咀嚼着青草,它们个个都长得十分雄健；可又有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着觉,瘦得是那么可怜.
这幅画给我的感想很多,其中感受最深的就是：无论我们做什么事情都不能懒惰,一定要勤奋.只有勤奋,将来才能成为一个对国家对社会有用的人才,否则,像那匹瘦马一样,整天懒惰,那么
就永远也不能成为一个骏马良驹.
我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,演算研究,最后取得了震惊世界的成就,成为最接近数学王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人.
大发明家爱迪生,为了研究出理想的白炽灯丝,进行了上千次的实验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯”的成功,成为世人仰慕的发明大王.几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史,绝少有靠投机取巧取胜的.可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的.
高尔基说过：“天才出于勤奋”.卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”.这些名人的经验之谈告诉我们,只有勤奋,才能成才.
现在,我们就好比是那七匹马,老师每天给我们讲的知识就是地上那青青的野草.我们每个人都站在同一个起跑线上.学校家庭给我们的学习环境也是再好不过的了.可为什么有的同学学习好,而有的同学就学习不好呢?根本的问题就是看谁最勤奋,其次才是天份和方法.
谁不希望能为祖国的四化做出贡献,谁不希望自己能成为一个栋梁之才,那么,让我告诉你：勤奋才是成才的第一要诀【.有关勤奋的作文】
有关勤奋的作文（七）:有关《勤》的作文800字左右~俗话说：“一勤天下无难事.”我认为这是句极好的至理名言.任何成功都是勤奋的苦根上长出来的甜果.若想成功,就一定要经过漫长的风风雨雨.俗话说的好：“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香.”有些人做事前总爱沉溺于幻想之中,却不敢努力勤奋的去追求、去拼搏,结果往往是些平庸无志的人.有位诗人为了讽刺这种语言的巨人、行动的矮人,写出了“梦里走了许多路,醒来还是在床上”的诗篇.有的人有壮志豪情,也敢于勤奋地拼搏,只是毅力太差,遇到点艰难险阻便踟蹰不前,打退堂鼓,结果往往同样一事无成.有的人有睿智的大脑,过人的天资,却没有发挥潜能,因为后天教育不够,逐渐退为了普通人,无过人的长处,结果也在时间的长河中被淹没,仲永有“即书诗四句,并自为其名,指物作诗立就”的本事,却因为没有受到教育,结果“泯然众人矣”.况且我们不是仲永般的神童,如果再不勤奋学习,那么必定沉沦于滚滚红尘之中,“得为众
人而已耶”?有的人天资很差,却以顽强的毅力勤奋用功读书,而且奇迹般
地为社会作出了伟大贡献.爱迪生小时侯是个被老师学生们认为的笨学生,头大身子小还有点傻,但爱迪生并没因此丧失信心,以勤奋弥补了自己的身体缺陷,成为了发明上千件东西的大发明家!
经过分析,可看出老天爷对我们实际上是很公平的,谁能克服困难,坚持勤奋学习,谁就可以获得成功.从出生的那一天起,上天就将种种坎坷与苦难织成一个厚重的茧套在每人身上,但只要勤奋拼搏,总有一天,你会重见艳阳天.而那时破茧而出的你会惊异的发现,自己已化为一只翩然起舞的彩蝶!
有关勤奋的作文（八）:写“勤奋”的作文600字勤奋勤奋,是学习的根本.没有了勤奋,就算在聪明,也不可能有大的成就.我国著名的数学家华罗庚就是一个很好的例子.你可能会想,华罗庚能有那么大的成就,肯定在名牌大学上学.而这样想你就错了.华罗庚只读过初中,根本没上过大学.它的成功靠的是勤奋、刻苦地自学.华罗庚原来也很调皮、贪玩,但他很有数学才能,经常在课上回答出许多同龄人不会的数学题.可是,这么有才能的一个聪明的孩子却在念完初中时失学了.
家中贫穷,没有办法供他上学.此后,他回到了家里,在自家的小杂货店做生意,卖点香烟、针线之类的东西,替父亲挑起了养活全家的担子.
然而,在华罗庚的心中依然放不下数学,依然酷爱数学.不能上学,就自己想办法学.一次,他向一位老师接来了几本数学书,一看,便着了魔.从此他一边做生意一边算账,一边学数学有时看书入了神,连客人都忘了招呼.傍晚,店铺关门以后,他更是一心一意的在数学王国里漫游.一年到头,几乎每一天都要花出十几个小时,来钻研数学,有时,甚至连觉都不睡了.还有的时候,睡到半夜,想起一到数学难题的解法他准会翻身起床,点亮小油灯,把解法记下来.
而后来,他却患上了伤寒病,经过半年的治疗,总算活了下来,但左脚却终生残疾了.而华罗庚并没有因为病痛而停止对数学的研究,他躺在床上,写出了许多著名的数学定理.在不懈的勤奋下,他终于成为了举世闻名的数学家.
不只华罗庚,还有牛顿、苏布清俄等许多著名的科学家、数学家、文学家,都是靠只勤奋获得成功的.从现在开始,我们就应像他们一样勤奋学习,为将来的成就做准备!
有关勤奋的作文（九）:勤奋作文勤奋今年学期结束，我获得了“学习勤奋之星”，得到奖状，我有
两种感觉，其一是虚伪，期而是勉强，我勤奋吗？我感觉这张奖状里更多的是虚伪与勉强，可能我原来就不该得到奖状，可能邓老师看在我的面子上，勉强看在我的作文引用得较多上，给我了一个勤奋，可我不相信，对我来说，我这一学期根本不勤奋，就拿97分来说，邓老师也知道的，林涵也知道的，他们各知道我犯了一个错，我就是死要面子，一个是《珍珠鸟》课文填空，“把灯绳撞得来回晃动”我写成了“把灯绳撞得晃来晃去”，还有一个错别字，这就是错，可我不敢提出，这就是虚伪，错了不敢改，错上加错，邓老师还表扬了我，那时我的心仿佛被千万根针扎，我还让林涵保密，我真是蠢！我耳朵边又想起了刘德华的《悟》“在牢的谎言，却逃不过天眼。”我为什么会没有那一课，因为把语文书丢了，把语文书丢了就代表对书不重视，为什么没有那一课，因为书是借的，为什么书是借的，因为我不想做笔记，做题，这就是勤奋？这是我又想起文中的一段话：别人花一个小时做的，他花三个小时，下功夫比别人多三倍。而且他为了《世界第一等》学说闽南语。我呢？倒成了：别人花一个小时做的，我花半个小时，下功夫比别人少一半。另一半呢？上课做！跟高扬没两样，还不如人家。我真想对自己说：“别以为你的英语好，你在作文里批评过啃老本的人，你不就是一个！”偏要到英语老师将辞典与卷子收走后在苦苦哭着求情，说下次不敢，下次真不敢了吗？人家英语老师在报听力时，我却在写笔试，人家还客客气气地说：“我知道你厉害的！”我笑笑，干什么，千方百计再做，做得快有
什么用，还不是照样错一大堆，那次的八十几分给对了，看我，都什么人，虚伪的高分记下，真实的低分却忘掉，而且为一两份计较，邓老师说得太对，干吗要给我找借口，不要找，谁叫我写成散文，邓老师说我太懒散了，所以才会写成散文，看，这勤奋二字中还不是充满虚伪与勉强。在英语老师说李潇越看答案的时候，其实我也愧疚，我还不是看了答案，为什么要看，还不是因为懒，觉得自己没什么可做的，这叫什么勤奋？
篇十一：有用的栋梁之才
关于人优秀的四字成语有哪些特点品学兼优、出类拔萃、栋梁之才、德才兼备、才华横溢、名列前茅、独一无二、古今莫二、中外第一、鹤立鸡群、无与伦比、后起之秀、高人一等、人中龙凤、人中之龙、、人中吕布，马中赤兔、人中豪杰、人中龙凤，鬼中枭雄、前无古人，后无来者、盖世无双、才貌双全、品学兼优、如日中天、郎才女貌、出类拔萃、智勇双全、足智多谋
品学兼优：思想品德和学业都很优秀。
出类拔萃：读音：chūlèibácuì，释义：出，超过；类，同类；拔，超出；萃，聚在一起的人或物。意为才干实力能力大大高出同类而拔尖，借以形容品质才能水平卓越出众，不同一般。
栋梁之才：dòngliángzhīcái，成语，能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。
德才兼备：décáijiānbèi释义德：品德；才：才能；备：具备。指同时兼有优秀的品德和才能。近义词：德高望重、又红又专。反义词：德薄能鲜、德薄才疏。语法：主谓式；作定语；含褒义。出处元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
才华横溢：意为：很有才华，多指文学艺术方面而言。与锋芒毕露不同。出自春秋《胖人传》江南有一才子，学富五车，但人身矮体胖，人问其何故，其曰"此乃才华横溢也"。
自我描写：
眉清目秀浓眉大眼炯炯有神挤眉弄眼
眉飞色舞伶牙俐齿昂首挺胸愁眉苦脸
面红耳赤丢三落四
爷爷奶奶的描写：
慈眉善目和颜悦色鹤发童颜红光满面
语重心长老当益壮眉开眼笑老有所乐
饱经风霜苦口婆心
爸爸妈妈的描写：
虎背熊腰西装革履端庄秀丽愁眉不展
唉声叹气勃然大怒心平气和望子成龙精明能干哥哥弟弟的描写：慢条斯理年少有为娇生惯养奶声奶气垂头丧气没精打采精疲力竭心不在焉满不在乎闷闷不乐旁若无人溜之大吉前仰后合活蹦乱跳姐姐妹妹的描写：亭亭玉立杨柳细腰花枝招展破涕为笑漫不经心理直气壮乌黑油亮白白净净一马当先一身正气万夫不当无所畏惧气冲牛斗气冲霄汉气壮山河气宇轩昂气吞山河正气凛然龙骧虎步百战百胜冲锋陷阵英姿焕发奋不顾身奋勇当先顶天立地昂首挺胸昂首阔步赴汤蹈火挺身而出战无不胜临危不惧威震天下面不改色勇冠三军骁勇善战镇定自若慷慨就义大智大勇仰不愧天一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一斩钉截铁忠心耿耿忠贞不渝贫贱不移高风亮节涓滴归公虚怀若谷堂堂正正深明大义童叟无欺谦虚谨慎廉洁奉公
毅然决然豁达大度鞠躬尽瘁，死而后已襟怀坦白形容人优秀的成语成语解释后起之秀秀：特异，优秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物品学兼优兼：都。思想品德和学业都很优秀封胡遏末比喻优秀子弟。工力悉敌工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方用的功夫和力量相当。常形容两个优秀的艺术作品不分上下。亨嘉之会亨嘉：美好的事物聚会在一起。比喻优秀人物济济一堂。后来之秀秀：特别优秀的。后辈中的优秀人物。黄钟瓦釜瓦釜：泥土烧成的大锅，用作乐器，音调最为低。比喻高雅优秀的或庸俗低劣的；贤才和庸才。良工心苦良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。鸾翔凤集比喻优秀的人才汇聚到一起。鸾交凤友比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。妙手丹青妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。南金东箭南方的金石，东方的竹箭。比喻优秀的人才。秀出班行秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。才能优秀，超出同辈。学而优则仕优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。钟灵毓秀钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。才学兼优才能和学问都优秀。
雏凤清声雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。聪明正直头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。东南竹箭《尔雅·释地》：“东南之美者，有会稽之竹箭焉。”后因以“东南竹箭”比喻优秀人才。家骥人璧喻指优秀人才。一时之秀一个时期的优秀人物。亦作“一时之选”。一时之选指某一时期的优秀人才。遗珠弃璧本指弃置不用的珍珠玉璧，比喻弃置不用的美好事物和优秀人才。甄奇录异谓选拔录用优秀的人才。良工苦心〖解释〗形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。又泛指用心良苦。吾家千里驹〖解释〗千里驹：日行千里的马。我家的千里马。夸赞自家优秀的子侄。百炼之钢比喻久经锻炼，坚强不屈的优秀人物。用法：作宾语；指坚强不屈的人
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