当前位置:纪锦公文网>专题范文 > 教案设计 > 《谁小脚丫》教案3篇

《谁小脚丫》教案3篇

时间:2023-03-02 09:55:04 教案设计 来源:网友投稿

《谁的小脚丫》教案1  目标:  1、认识几种有特征的动物的脚丫  2、体验辨认小脚丫的乐趣  准备:  动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡小鸭大象小猫)  在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认  过程下面是小编为大家整理的《谁小脚丫》教案3篇,供大家参考。

《谁小脚丫》教案3篇

《谁的小脚丫》教案1

  目标:

  1、认识几种有特征的动物的脚丫

  2、体验辨认小脚丫的乐趣

  准备:

  动物的小脚丫图片 毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫)

  在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认

  过程:

  一、请孩子看看,唱唱自己的脚

  1、我们来唱唱我们的小手小脚

  歌曲《小手小脚在哪里》

  2、数一数自己有几只脚,我们的小脚有什么本领呀?

  教师带领幼儿走一走,跳一跳,跑一跑,感受脚是我们的好朋友

  二、幼儿辨认这是谁的小脚丫

  1、出始小脚丫的图片,让幼儿找一找是哪只小动物的

  2、说一说小脚丫的特征

  小鸡的脚丫尖尖

  小鸭的脚丫扁扁

  小猫的脚丫像梅花

  大象的脚丫大又圆

  3、再次辨认这是谁的小脚丫

  三、游戏:找一找,踩一踩小脚丫

  1、教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫

  2、教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫(马的小脚丫)

  3、继续寻找其他的小脚丫

《谁的小脚丫》教案2

  活动目的:

  1.认识几种有特征的动物的脚丫

  2.体验辨认小脚丫的乐趣

  活动准备:动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡小鸭大象小猫)在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认

  活动过程:

  一、请孩子看看,唱唱自己的脚

  1.我们来唱唱我们的小手小脚歌曲《小手小脚在哪里》

  2.数一数自己有几只脚,我们的小脚有什么本领呀?

  教师带领幼儿走一走,跳一跳,跑一跑,感受脚是我们的好朋友

  二、幼儿辨认这是谁的"小脚丫

  1.出始小脚丫的图片,让幼儿找一找是哪只小动物的

  2.说一说小脚丫的特征小鸡的脚丫尖尖小鸭的脚丫扁扁小猫的脚丫像梅花大象的脚丫大又圆

  3.再次辨认这是谁的小脚丫

  三、游戏:找一找,踩一踩小脚丫

  1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫

  2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫(马的小脚丫)

  3.继续寻找其他的小脚丫。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料提供上既注意材料的*常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

推荐访问:教案 小脚丫 《谁小脚丫》教案3篇 《谁的小脚丫》教案1 谁的脚丫小班教案 教案我的小脚丫 小脚丫丫教案

版权所有:纪锦公文网 2016-2025 未经授权禁止复制或建立镜像[纪锦公文网]所有资源完全免费共享

Powered by 纪锦公文网 © All Rights Reserved.。备案号:冀ICP备16017616号-1