精选主持人演讲稿汇总五篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的主持人演下面是小编为大家整理的主持人演讲稿汇总五篇,供大家参考。
精选主持人演讲稿汇总五篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的主持人演讲稿8篇，欢迎阅读与收藏。
主持人演讲稿 篇1
A：尊敬的各位领导
B：亲爱的各位同事
合：大家晚上好！
A：在这继往开来的日子，我们欢聚一堂，举办欢乐祥和的联欢会。 B：庆贺我们的业绩，展望我们的未来，在这里让我们向全体员工致以诚挚的问候，道一声。
合：你们辛苦了！
A：在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了xxx公司20xx年迎新晚会。
A：我是主持人xxx
B：我是主持人xxx
A：下面有请我们财务部的xxx为大家带来《海阔天空》并为今天的年会拉开序幕！
B：非常感谢xxx歌声绕梁的热情演出！接下来让我们以热烈的掌声有请我们公司的董事长xxx为我们致新年贺词！
A：感谢xxx的致词让我们感觉到孚莱森公司的发展前景与方向！ B：下面，我们办公室的全体员工给大家带来非常温馨的男女声合唱——
A：《相亲相爱一家人》，有请！
B：感谢大家的精彩表演！
A：此处应有掌声！~
B：接下来就进行我们今天游戏的第一环节背夹气球游戏，抽取二等奖的名额有两个，到时候麻烦xxx上台颁发奖品，谢谢！
B：背夹气球的规则如下：两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。输方的惩罚是：《骑马舞》
B：好了，夹气球游戏到此结束，让我们有请获胜方xxx抽取二等奖，有请xxx上台颁发奖品，谢谢！
A：接下来就进行我们今天游戏的第二环节五毛和一块，赢得那方将抽取一等奖，到时候麻烦xxx上台颁发奖品，谢谢！
A：五毛和一块的规则如下：在游戏中，男生是一块钱，女生则是五毛钱。当裁判喊出3块5时，就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。输方的惩罚是：《甩葱歌》
A：感谢大家的热情参与，五毛和一块就到此结束了，现在我们请获胜方xxx上台抽取一等奖，有请xxx上台颁发奖品。
A：现在让我们休息5分钟，为接下来的游戏保存更好的体力。 B：接下来就进行我们今天游戏的最后环节踩气球，赢的那方将抽取一等奖，到时候麻烦xxx上台颁发奖品，谢谢！
A：踩气球的规则如下：分两组进行，每人脚踝上分别绑4个气球，每个人一方面必需去踩破敌队的气球，同时必需保持自己的气球不被
踩爆。时间两分钟。胜出的那方对决，最后得出最终赢方。输方的惩罚是：《小苹果》
B：快乐的时光总是让人感觉短暂的，现在请获胜方xxx上台抽取特等奖，有请xxx上台颁发奖品。
A: 非常感谢大家的热情参与，接下来让我们以热烈的掌声有请xxx致新年贺词！
B：感谢xxx的致词！现在让我们一起上台大合照。
A：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐！
B：我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情！
合：让我们共同祝福我们的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔！ 晚宴开始。
主持人演讲稿 篇2
尊敬的老师，同学们，
大家好!
今天我演讲的题目是《青春的誓言》
作为新一代的我们，理想是丰满的。我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实的骨感!因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心!每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”。
青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情!青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫，我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的<钢铁是怎样炼成的>中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!"的确如此,青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬! 少年兴则国兴，少年强则国强!此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.我们更要像雄鹰一样一飞冲天!我们绝不让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁!我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥砺前行!
我的演讲完毕，谢谢大家！
主持人演讲稿 篇3
听大家的汇报交流，想目前我县小学的教育教学形势，我个人的感觉是：很欣慰，很感动；有担心，有忧虑。欣慰和感动的是：目前取得的成效来之不易。事非经过不知难。我们的教育之所以能吸引一批一批全国各地的同行考察交流，这中间、这背后有无数感人的故事在里面，大家一路共同走来，期间甘苦自知。记得《小王子》一书中有一句话：有些东西眼睛是看不见得，真正重要的东西是看不见得，只有用心才能感悟到。记得有位名人曾说过：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。随着年龄、阅历的增加，对这些名人名言我们会有更深刻的体会。有人讲，被人感动是一种善良，感动别人是一种能力。我想，自己被别人感动是一种心灵的共鸣，自己被自己感动是一种倾情的投入。近年来，大家一直在不断的呼唤感动，发现感动，也一直在努力的回应感动，创造感动，我们不会忘记，历史不会忘记。非常感谢大家。从大家的汇报交流中，我们对绛县未来的教育充满希望和憧憬。之所说有担心，有忧虑，是因为从新教育实验到新教育，新生活，新生命，从个体到群体、整体，新理念，新思路，新课程实实在在、扎扎实实的有效推进，需要付出非常艰苦的努力，需要大量艰苦细致、默默无闻的奉献，需要长期不懈、坚持不断的`用心去做，任何短视的、只向上负责的、急功近利的、只说在嘴上的、都会与我们的追求背道而驰，南辕北辙，毫无意义。
一、关于校长引领
一定要把那些实践证明能够带给学校变化、生机、活力、精神、灵魂的好思想、好理念，持之以恒的坚持下去，融合到、落实到日常教育教学实践中，在自己的生命中活出来。活出来，率先活出来，而不只是写出来、说出来、让别人活出来。首先是在校长和每个引领者的生命中活出来，其次是在日常教育教学实践中活出来。（如：过一种幸福完整的教育生活；只要行动就有收获；只有坚持才有奇迹；教给学生一生有用的东西；无限相信每个教师学生的潜力；没有最好，只有更好，最好是一时的标志，更好是永恒的追求，让我们做得更好，一天比一天好；守住五颗心：爱心、上进心、责任心、事业心、*常心；建设五化校：净化、文化、信息化、标准化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有实力才有魅力；让事业体现我们的价值，让朋友了解我们的为人，让社会承认我们的能力；崇尚一流，拒绝*庸，追求卓越，超越自我；想大问题，做小事情，从小事做起，把小事做好。《绛县教育文化质量手册》）
一定要把那些实践证明能够让学生一生受益的好课程、好模式，持之以恒的坚持下去，让学校为了学生教师的幸福，开出一朵，两朵、开出一朵朵美丽、鲜艳、灿烂的花朵来。（如：六大行动；十个一成才行动计划；晨诵，午读，暮省；农历课程；读写绘；生日送诗；每月一事；理想课堂的三重境界，有效教学框架；书香校园；阳光校园；数码校园；文化校园；特色校园；师生共读。）
一定要把那些实践证明能够带给教师发展、进步、成长的好方法，好项目，持之以恒的坚持下去，让教师享受到教育的幸福，爱的幸福，研究的快乐，合作的快乐，努力使教师“痛并快乐着，累并幸福着，难并坚持着”。（如：教师专业发展的三专模式：专业阅读——站在前人的肩膀上，专业写作——站在自己的肩膀上，专业发展共同体——站在集体的肩膀上。三小研究：关注小现象，研究小问题，提出小策略。真问题，实研究。每年全县教师至少共读一本书。校本教研五个一建设。等等）
坚持，坚持不懈，坚韧不拔，坚持到底。把一点做到极致。不要到处打的都是窟窿，浅尝辄止，打不下一口有水的井。要像犟龟一样，像许家园村门外那棵参天的白杨树一样，像东下吕村中那棵巨大的柏树一样，坚持下去，坚持到底，必然会成为一个奇迹，一道风景，一个庆典。
做一个有能力的校长。能力——学习力，行动力，合作力，人格魅力，建设特色学校的核心竞争力。
二、关于以生为本，四课联动，十化课堂
无论是新教育实验，还是四课联动，十化课堂其目的只有一个：为了学生。以生为本乃道德底线，是每个有良知的教育人必须遵守的底线。以生为本是新教育实验、课改以及一切工作的的出发点、落脚点。除了以生为本，为了学生没有任何理由。否则，只能事与愿违，事倍功半，只会是图虚名，招实祸。实践新教育不是为了急功近利，不是为了沽名钓誉，不是为了新教育发起人课题组而实践新教育。实践推广新教育是为了一个宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。为了两个目标：让师生过一种完整的教育生活，一种幸福的教育生活；为了三个贴近：贴近教育规律，贴近时代要求，贴近学生实际。为了四个学会：学会学习，学会生存，学会做事，学会做人（四个学会是联合国教科文组织确认为的教育四大支柱）。
如何把以生为本落到实处？要研究学生，理解学生，尊重学生，相信学生。理解学生——每个学生到学校来都希望学好，只要方法得当相信每个学生都能够学好，即使是差生将来也会是有用之才。尊重学生——*等的对待每一个学生，不因为学生相貌、智力、个性、家庭个人的偏见等各种原因，而歧视、不*等、不尊重每一个学生。相信学生——相信是动力。兴趣出成绩。教学有一个人所皆知的规律：亲其师，爱其道。师生关系就是教学成绩。好教育就是让学生相信自己是好人，能成为更好的人。研究学生——要改变目前教育上研究教师多、研究校长多、研究学生少的倾向。以学定教，以学论教，多学少教，先学后教，教是为了不教。
必须清楚的知道什么是四课，四课之间的关系，四课的内涵，四课联动的意义。
我们说的四课是指：课程、课堂、课题、课改。
我们认为，四课之间的关系和作用是：课程是基础，课堂是核心，课题是保障，课改是抓手。课程建设是优质学校创建的前提，课堂活力是优质学校创建的核心，课题引领是优质学校创建的保障，课改是促进三课良性互动、确保课程科学推进取得预期效果的抓手。
所谓课程是基础，就是指学校必须开足开全的课程。一是必须开全国家课程。二是落实好我们新教育实验的地方课程。三是争取开好每个学校的校本课程。基础就是底线，底线必须确保。所谓课堂是核心，成功教育在课堂，素质教育在课堂，教学质量在课堂，教师发展在课堂，学校声誉在课堂，管理秘诀在课堂。我们之所以提出要聚焦课堂，决战课堂，道理就在于此。许多名校、许多优质教育学校，之所以成名、之所以成为优质教育，道理也在于此。在每一所学校都开齐开全课程的情况下，区分学校、校长、教师、学生高下优劣的核心、标志、关键就是课堂教学的效益。所谓课题是保障，也可以换句话叫学习是保障，引领是保障，校长是保障。讲课题是保障，意味着必须把教育教学的问题当课题，要不断解决课程实施中、课堂教学中、课改实践中出现的各种问题，讲课题是保障，意味着校长要重视课题在课程、课堂、课改中的引领作用，促进作用。没有课题引领的课改肯定难以深入，必然半途而废。没有校长的重视支持投入引领，学校科研兴教便无从谈起。所谓课改是抓手，就是讲课改是切入点，结合点，工作重点。抓课改可以起到提纲挈领，纲举目张，四两拨千斤，牵一动百的作用。课改是一个系统工程。课改需要整合、调动、协调、发挥各方面的力量。
课程、课堂、课题、课改四课联动的意义在于，可以使四者互为依存、相生相托，使课程更稳妥，使课堂更有效，使课题更实在，使课改更顺利，较好地适应师生内在的发展需求。
在课程上，我们的任务是：落实好国家规定的课程；开好自己的县本课程，校本课程，特色课程。
在课题上，我们的任务是：有效推进区域新教育实验。
在课堂和课改上，我们的任务是：要全力促进课堂的《十化建设》。
小学的课堂要特别关注：新教育理想课堂有效教学框架、三重境界的实践应用。特别关注：素质教育在课堂的落实。
三、关于开放周和当前工作
开放周对于教育的意义。建立机制，搭建*台，交流展示，取长补短，相互促进，共同发展，均衡发展。
本次开放周的主题：推进底线管理，发现榜样，言说榜样。
本次开放周的内容：选择进入一所学校，透视一个书香班级，听评一节家常课堂，分享一段成长经历，观摩一个特色课程（活动）。
特别提示和解读：本次开放周与以往不同之处在于：选择（推荐和随机抽查相结合、最终抽签决定）进入一所学校，关键是为了了解底线管理的真实情况，了解原生态的日常教育教学实践的情况。向一切只是为了应付上级检查、折腾教师，折腾学生、教育*的东西说不！让一切*的东西成为过街老鼠人人喊打！
当前工作的三个特别注意：特别注意学校人事和财务严格规范管理；特别注意安全稳定师生问题的及时解决；特别注意社区支持和重点工作的成效。
想大问题，做小事情。从小事做起，把小事做好。当前工作的五件实事：一是推荐大家阅读一篇文章：陈玉琨老师的《一流学校建设》一文；二是引领全校教师共同阅读《绛县教育课堂改革专刊》；三是关注学校各项工作底线的落实；四是注意发现榜样，服务榜样，为榜样的成长优化环境，多办实事；五是重视阳光体育项目即校本特色活动项目课程的落实。
主持人演讲稿 篇4
敬爱的老师、同学们：
大家晚上好！
首先，大家用热烈的掌声欢迎在百忙之中抽出时间参加我们数控一班的毕业聚餐的老师们。出席今天毕业聚餐的老师有：机电与汽车工程学院主任（。。。）辅导员（黄慧萍老师 乐继英老师 王飞乐老师） 科任老师（李桂娟老师 成恒*老师 牟乾志老师 徐志斌老师 宋刚强老师 黄绵老师） 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
斗转星移，日月如梭，三年弹指一挥。今宵我们又欢聚一堂，即使今宵的聚首是为了离别。请数控一班全体同学起立，向细心培养教育我们的恩师们表示最真诚的感谢和最诚挚的祝福。（老师辛苦了）
那么今天，离别在即，我们请老师们给我们些离别寄语好吗？
（那我们先有请主任为我们发言。。。
同学们，我们有请与咱们相处了近三年时间，大家的好朋友成恒*老师发言，大家掌声响起。。。。。。
接下来我们欢迎黄绵老师发言。。。。。。
下面这位老师，在当时给我们讲了很多很多做人做事的道理，大家可能猜到是谁了吧，没错，就是我们和蔼可亲的宋刚强老师，我们有请宋刚强老师发言。。。。。。 说到李桂娟老师，大家印象最深的就是她用她那甜美的声音告诉我们：上课了，大家把手机收起来！我们请李桂娟老师为我们说些话怎样。。。。。。
我想问问大家，哪位老师最爱上课提问我们问题呢？对了，我们请牟乾志老师给我们说说话吧。。。。。。
同学们，一看到徐志斌老师，我就觉得有太多太多的愧疚，我想多数人都有这种想法，那么，我们就再一次请他为我们上一课吧。。。。。
知道我们大一的辅导员是谁吗，是呀，也许她是我们最不像辅导员的辅导员了，她的真心有目共睹。对吧！那为什么大家掌声不响起来呢。。。。。。
有这么一位辅导员，或许大伙一开始觉得他很罗嗦，但是当他离开了华天，离开我们的时候，我们又觉得很不舍得，接下来，我们有请王导。。。。。。 黄导，作为我们现在的辅导员，你为我们付出了很多很多汗水，你也默默承受了我们许许多多的抱怨，作为数控一班的班长，我应该向你深深地鞠一躬，老师您辛苦了！我想，大家也已经迫不及待地想请您上台了。。。。。。
今晚，就现在，老师们送上了许许多多对我们的临别祝福，让我们感触深刻呀！其实还有很多老师因为种种的原因不能来参加这次的聚会，但是给我发来了寄语。我想，正因为有了我们这些敬爱的老师，才有我们今天的成就。）
谢谢老师们对我们的祝福，那么在这里我们也祝愿老师身体健康、工作顺利！ 三年的大学时光转瞬即逝，从刚刚入学到三个春秋后的今天，从一个个对课本知识充满向往的新生，到一名合格的毕业生，生活、学习中的点滴无不凝聚了主任，各位辅导员和老师的心血。是你们教给了我们科学的知识、严谨的态度；是你们让我们感受到了实践的艰辛和成功的喜悦；我们成熟了，因此我们要感谢华天，感谢机电与汽车工程学院的全体老师，在临别之际，我再次代表大家向全体老师真心的道一句：谢谢你们，老师，您辛苦了。
当行囊再次的背起，却发现就要离开；当不经意间转身的回眸一瞥，竟已经成为了永远。情虽难舍，人更难留，一朝话别，各奔东西。是否再次的想起，当年花样年华，踟躇满志地踏进华天的大门；而今也是花样年华，却不得不挥手告别大学的生涯。过去的事情就如梦幻，梦醒时分已是三年。
还清晰记得第一次站在华天大门的那个瞬间，带着未脱的稚气和对神秘未来的无限憧憬，我们开启了通向光辉灿烂的大门。转眼间，时光的年轮匆匆转过，我们的回忆中多了值得一辈子品味的东西。在这里度过的三年，是我们学习知识的三年，是我们挥洒青春的三年，是我们迈步成长的三年，是我们人生中最宝贵的三年。这一段的青春岁月无疑将成为我们生命中最为珍贵的收藏。我们一定还记得刚入学时的那份悸动与彷徨；一定还记得那段挥洒汗水、灼伤皮肤的军训岁月；一定还记得老师们答疑解惑；一定还记得在教室、实训室、图书馆你我一起听课、看书、实训、闲聊的身影；一定还记得每次完成作业考完试时那份激动与兴奋；一定记得班级运动会时的精彩与搞笑??太多太多的情景值得我们去回忆。这样的三年里，我们学会了分析与思考，学会了竞争与合作；学会了丰富与凝练；学会了理解与宽容；学会了如何定下目标，一步步实现；也学会了如何不断超越自我。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每一个人心底最深处，那是我们生命中最难忘的岁月。
现在，我们即将离开，让我们认真保存好每张合影，因为合影上的灿烂笑容已经定格在记忆中。
让我们用力拥抱同寝室的兄弟姐妹们，拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或曾经帮助过我们的人，因为很多人，此生将很难再重逢！
让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活。
让我们再对每位老师，对校内各岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的存在，我们才可以舒心的学习和生活。
也让我们在送别的时候，别泪水涟涟，因为我们应更多的记住彼此灿烂的笑脸！ 面对恩师 ，我们把想说的话总结为8个字：一日为师，终生难忘。面对同窗学友，我们的情感也用8个字来表达：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是毕业，我们之间的师生情意、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可
以有抒情的小调。在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，做个最好的自我！这样的人生也美丽！
此时此刻，我知道文涛很想用一首歌来表达我们现在的心情，接下来，有请范文涛带来一首《王妃》给在座，掌声！！
同学们，珍惜最后这一次在校期间的聚餐吧，老师们，从现在开始，就让我们畅饮畅谈吧！请示一下老师，我们可以开吃了吗？（可以）好的，服务员，我们可以上菜了，于此同时H201的兄弟们将为我们带来一首歌《奔跑》！请！
主持人演讲稿 篇5
刘：随着歌声的结束，让我们拉开主题班会的序幕
陈：这次班会的主题是“尊师重学，孝亲敬老”。
刘：尊师重教是中华民族的传统美德。在*历史上，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。” 一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠
陈：知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，*凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。 刘：下面请让我们随着歌声的旋律欣赏老师对我们的爱
刘：学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活
陈：学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心 刘：学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩
陈：学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手
刘：每一个凡夫俗子都会有自己的烦恼苦闷
陈：但老师选择微笑，微笑着走进教室，为我们讲解知识
刘：每一个老师都有令自己伤脑筋，无法理解的学生
陈：但她选择心灵间的沟通。为他讲解人生的道理
刘：每一位老师在金钱方面的酬劳，不是最多的
陈：但在精神上的酬劳是无与伦比的，在一个刻苦求知的学生眼睛里，在每一份完美的作业本上充分体现
刘：让我们在生活中体验孝亲敬老，下面请大家欣赏《 》
陈：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
陈：让我们常怀感恩的心，体会老师对我们的种种奉献，老师就像红烛，燃烧了自己，照亮了他人，老师就像辛勤的园丁，滋润着我们的心田，下面请大家欣赏由同学们带来的《感恩的心》
刘：听过感恩的心，我相信同学们的感触很多，老师为我们付出那么多，虽然我们无法报答老师对我们的爱，但我们能用自己的心意，表达对老师无限的感恩和敬意，就让我们手中的纸，承载慢慢的敬意，向祝福的彼岸驶航
陈：相信同学们一定把自己的话写出来了，下面我随便抽几张纸出来，为大家朗诵
刘：我们给他们鼓鼓掌
陈：燕郊中学，八年级十一班，孝亲敬老主题班会到此结束
