学校德育目标7篇学校德育目标 学校德育工作目标 一、德育目标： 中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守下面是小编为大家整理的学校德育目标7篇,供大家参考。
篇一：学校德育目标
学校德育工作目标一、德育目标：
中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、价值观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。
初中阶段德育目标：①热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志为祖国的社会主义现代化努力学习；②初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；③具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯，遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学、就迷信，具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。
二、德育内容：
（一）初中阶段德育内容要点：
1、爱国主义教育：
热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化和著名民族英雄、有国志士、革命先驱、文化名人的教育；中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教育；初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉的教育；完成祖国统一大业的教育；尊重兄弟民族，加强民族团结的教育；国防和国家安全及热爱和平，同各国人民友好交往的教育。
2、集体主义教育：
尊重、关心他人、集体成员之间团结友爱的教育；爱班级、爱学校、为集体服务、维护集体荣誉的教育；正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育。
3、社会主义教育：
初步的社会主义现代化建设常识和社会主义初级阶段党的基本路线的教育；初步的社会发展规律教育。
4、理想教育：学习目的教育；初步的职业理想教育。
5、道德教育：中华民族优良道德传统的教育；社会公德教育和分辨是非能力的培养；初步职业道德、环境道德教育；《中学生日常行为规范》的教育与训练。
6、劳动教育：劳动创造世界的观点教育；热爱劳动，尊重劳动人民的教育；勤劳俭朴，珍惜劳动成果的教育；以校内生产劳动和社会公益劳动为主的劳动实践和劳动习惯的培养。
7、社会主义民主和遵纪守法教育：我国公民基本权利与义务的教育；宪法及有关法律常识和法规的教育；知法守法，运用法律武器自我保护的教育；遵守学校纪律和规章制度的教育。
8、良好的个性心理品质教育：青春期心理卫生、性道德和男女同学正常交往、真诚友爱的教育；健康的生活情趣和发展个性特长的教育；坚强的意志品格和自我约束能力的培养训练
三、分层德育目标：
七年级：以文明礼仪习惯养成教育为工作重点。引导学生形成良好的文明行为习惯，遵纪守法。
八年级：加强学生心理健康教育。引导学生形成健康的生活情趣，具有坚强的意志品格和自我约束能力。
九年级：注重对学生的理想前途教育。引导学生形成正确的人生观、价值观。
篇二：学校德育目标
学校德育工作目标任务一、学校德育工作的任务和目标根据《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中小学德
育工作规程》和《中学德育大纲》等有关的精神，我们确定学校德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
德育的具体目标是：培养学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线：初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有公民的社会责任感：自觉遵守社会公德和宪法、法律、养成良好的劳动习惯，健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评估能力、自我教育能力。
二、德育工作的主要内容德育包含政治教育、思想教育、道德教育、个性心理品质教育。政治教育，主要是政治立场、政治观点、政治态度的教育，我们要教育学生热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线、方针政策，了解国内外重大时事等；思想教育，主要是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的教育；道德教育，主要是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会公德、职业道德、家庭美德教育以及日常行为规范的养成教育；个性心理品质教育，主要是
帮助学生具备良好的意志、品格和健康的心理、高尚的人格以及青春期教育等。
我们学校德育的主要教育内容是：1、爱国主义教育每周一早晨举行升国旗仪式，人人会唱国歌。了解祖国壮丽山河、名胜古迹、悠久历史、著名人物、灿烂文化以及改革开放的巨大成就。了解祖国近、现代史以及进行国情教育。维护国家尊严、国家荣誉、民族团结、祖国统一以及发展国际友好合作关系的教育。2、道德教育中华民族传统美德教育。中国传统道德既是中华民族思想文化传统的重要组成部分，也是中华民族在长期实践中逐渐凝聚起来的民族精神的一个重要组成部分。我们应本着“批判继承”的原则，取其精华，去其糟粕，并赋予新的时代内容；其次是社会公德、环境道德和初步的职业道德教育。以及中学生日常行为规范教育。其基本核心内容是教育学生正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，懂得自己的责任与义务，学会如何生活，怎样做人。3．法制教育初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律知识，逐步培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品行。中学的法制教育主要是对学生进行社会主义民主与法制观的教育，知道法律的作用，了解我国法制的原则，树立宪法权威的观念和依法享受公民权利，履行公民义务的观念，
懂得公民应依法办事，违法必究，提高遵纪守法的自觉性，树立社会现任感。遵守学校规章制度的教育。
4．理想教育勤奋学习，立志成才，树立社会责任感的教育。职业理想教育和升学就业指导。正确的人生理想教育。献身有中国特色的社会主义理想的信念教育。5．良好的个性心理品质教育自尊自爱、诚实守信、积极进取的教育。健康生活情趣和健全人格的培养教育。坚强的意志品格和自我约束能力，承受挫折能力的培养训练。青春期的生理、心理卫生，男女同学正常交往和友谊、婚姻、家庭观的教育。此外还有社会主义教育、集体主义教育、纪律教育、劳动教育等。三、德育工作的实施途径1．思想政治课和时事课高中思想政治课着重对学生进行经济常识、哲学常识、政治常识教育。思想政治课的教学方法要适应青少年的年龄和心理特点，紧密联系学生思想实际和社会实际，避免空洞说教。2．其他各学科教学各学科教学是教师向学生传授知识的同时进行德育的最经常的途径，对提高学生的政治思想素质具有重要的作用。各科教师要教书育人、为人
师表，明确本学科的德育要求，结合学科特点，寓德育于学科教学内容和教学过程之中，认真落实本学科的德育任务。
3．班主任工作班级是学校进行德育的最基本单位，班主任是班级的教育者、组织者、领导者。班主任要根据德育大纲和学校的要求，结合本班实际，有计划地开展教育活动，组织和建设好班级集体，做好个别教育工作，加强班级管理，形成良好的班风。同时要协调本班、本年级各科教师的教育工作，密切联系家长，积极争取家长和社会力量的支持和配合。4．共青团、学生会工作共青团、学生会是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作的一支最有生气的力量。根据各自的任务和工作特点，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己的周围，引导学生树立远大的和良好的道德风尚，学会自我教育、自我管理。5．军训、劳动和社会实践要把军训、劳动和社会实践作为必修课列入教学计划，每个年级有所侧重，初一安排10天的军训，初二安排7天去劳动基地锻炼，初三主要安排社会调查。要指导学生参加家务劳动、校务劳动、生产劳动和公益劳动，以培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情、行为习惯和艰苦奋斗的作风，组织学生参观、访问、远足、社会调查等，使学生扩大视野，认识国情，了解社会，增强才干，提高辨别是非能力。6．心理咨询和升学、职业指导心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径，升学、职业指导是发
展学生个性，进行理想教育的有效途径。中学生处于青春发育期，又面临升学和未来职业的选择，通过谈心、咨询、讲座等各种形式进行心理健康教育和升学、职业指导，帮助学生正确处理学习、生活、择业、人际关系等遇到的心理矛盾和问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折和适应环境的能力。
7．校园文化建设校园文化是优化育人环境的重要方面，我们要积极进行校园环境建设，加强校园管理。充分利用黑板报、墙报、橱窗、广播、电视等媒体创造良好的教育环境，开展丰富多彩、积极向上的文艺、体育、科技活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。8．家庭教育父母是子女的启蒙老师，家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响。家长应努力为子女健康成长提供良好的家庭环境。学校要通过家访、家长会、举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会等各种形式，密切与家长之间联系，指导家庭教育，改进家庭教育方式，使之家庭教育与学校教育同步，形成合力。9．社会教育学校要主动与学校附近的部队、机关、单位、派出所等取得紧密联系，组成共建单位，逐步形成学校与社会相互协作的社区教育网络，打击腐蚀、毒害青少年的犯罪行为，充分发挥各级领导干部、革命前辈、英雄模范人物、科学家、艺术家、企业家等的榜样教育作用，充分利用当地的德育资源，营造一个有利于学生健康成长的良好社会环境。
篇三：学校德育目标
中学德育目标中学德育目标（１）德育目标
德育目标是中学德育大纲的核心部份，德育内容的确定、德育途径方法的选择、学生品德的评定以及德育工作的领导和管理，都要致力于德育目标的实现。本大纲德育目标是依据绪言提出的指导思想、立足于我国社会主义初级阶段的现实，面向共产主义的未来，从当前中学的实际出发而科学地制定的。
中学德育目标包括思想、政治、道德品质、个性心理素质和能力等方面。通过中学阶段的教育，使学生达到以上目标：热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；初步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向；具有良好的道德品质和文明行为；具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
（一）初中阶段德目标的要求
１、思想政治方基本要求：
热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设；有民族自豪感、自尊心。
懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建设的常识；初步具有惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。
有基本的民主与法制的观念，知法、守法。
立志为实现四化，振兴中华而学习，正确对待升学和就业初步树立为人民服务的思想。
相信科学、反对封建迷信和陈陋习俗。２、道德行为方面的基本要求：尊重，关心他人，爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉。积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力。养成自觉遵守社会公德的良好品质。３、个性心理素质和能力方面的基本要求：养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质。具有初步的分辩是非等能力。（二）高中阶段德育目标的要求１、思想政治方面的基本要求：正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情。有振兴中华，建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。进一步树立与发展社会主义商品经济相适应的价值观念、竞争观念和改革、开放的意识。初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。２、道德行为方面的基本要求：具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观点，有良好的劳动习惯、较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。
遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼仪。３、个性心理素质和能力方面的基本要求：形成坚毅勇敢不怕困难、敢于创新的品格对不良影响有一定识别能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理等能力。（２）德育的基本内容（一）初中阶段的基本内容:１、初步的马克思主义常识教育：初步的社会发展规律的教育中国社会主义建设常识的教育。２、爱国主义教育和国际主义教育：国家观念的教育热爱祖国河山、文化、人民以及悠久历史和优良传统的教育社会主义建设伟大成就的教育尊重兄弟民族、加强民族团结的教育热爱和平，同各国人民友好交往的教育。３、理想教育：社会主义“共同理想”的教育。为实现我国社会主义现代化而学习的学习目的教育。４、道德教育:《中学生日常行为规范》的教育和训练。社会主义人道主义教育。
公民道德和社会公德教育。热爱集体，维护集体利益的教育。初步的职业道德教育。５、劳动教育：热爱劳动和勤劳致富的教育。尊重劳动人民的教育。勤劳俭朴和珍惜劳动成果的教育。６、社会主义民主、法制与纪律教育：公民的基本权利和义务的教育。初步的民主和法制观念教育以及宪法、刑法等法律知识教育。自由和纪律的关系的教育。《中学生守则》的教育：７、身心卫生与个性发展教育：青春期心理卫生和性道德教育；男女同学真诚友谊的教育良好意志品格和审美情趣培养的教育。升学与就业的指导。（二）高中阶段的主要内容：１、马克思主义常识教育。初步的科学人生观和世界观教育。
经济常识教育。政治常识教育。２、爱国主义教育：为祖国富强、人民富裕贡献青春的教育。正确认识中华民族思想文化优良传统，抵制资本主义腐朽思想影响的教育。国家利益高于一切的教育。遵守民族政策，维护民族团结和祖国统一教育。３、国际主义教育:我国独立自主的和平外交政策及热爱和平教育。发展各国人民之间友好合作的教育。献身人类进步事业的教育。４、思想教育：进一步的社会主义“共同理想”教育。立志成才教育。５、道德教育：社会主义社会人际关系的教育。个人利益、集体利益利国家利益相结合的社会主义集体主义观念教育。职业道德教育。
提倡共产主义精神的教育。６、劳动教育：
进一步加强劳动教育与社会实践指导。社会主义劳动态度和提高劳动生产效率的教育。艰苦奋斗、勤俭建国的教育。７、民主、法制与纪律的教育：社会主义民主政治的教育。进一步的法制与纪律教育。８、身心卫生与个性发展教育。继续行青春期教育。加强心理保健指导。加强良好意志性格的教育。除对高中、初中各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等以上各系列内容的教育外，还要随着经济、政治形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育；结合纪念重大节日以及班、后级教育主题的需要进行革命传统教育，结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，要针对不同年级的学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的思想政治道德教育。
篇四：学校德育目标
4通过各项创新实践的少先队活动充分发挥学生的自主自动能力创新实践能力自我管理等多种能力使少先队活动真正成为德育的有效阵5进一步加强行为规范的系列教育活动通过学生的主动参与自我管理自我服务等多种活动模式成为行为规范特色班使学生中涌现出一大批行为规范小明星并使全体学生养成良好的文明行为习惯人人争做文明中学生德育工作目标及实施方案
一、指导思想学校的德育工作要以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻和落实
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想德育建设的若干意见。紧紧围绕的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》开展工作。围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路为中心工作。更新教育理念，创新德育工作管理方法。树立努力办好让人民满意的教育的理念；树立以人为本的理念；树立从最后一名学生抓起的理念；树立为了每一个学生发展的理念。遵循德育工作规律，加强学生的基础道德教育、学生的理想教育、文明礼貌教育、行为习惯教育，立足学校工作实际，与时俱进，积极探索，不断创新，为构建具有我校德育特色示范学校而努力奋斗。二、德育思路
以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育工作的全面开展。围绕学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，以学生文明礼仪教育、学生日常行为规范养成教育、学生自我教育为重点；以《学生综合素质评价》为评价机制；以国内外重大节日、重大时事为契机；重视“控辍保学”工作；重视学生安全教育；重视后进生的帮教转化；重视学生心理健康教育。努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。三、工作原则
1、落实以人为本的理念，坚持德育工作循序渐进、持之以恒的原则。2、坚持爱心、细心、耐心的正面教育和注重表扬的原则。3、以贴进生活、贴进实际、贴进学校的教育为原则。4、积极开展校内外德育活动，关注学校学生的生活，在学生的生活中进行道德教育，让德育回归生活。5、充分重视丰富多彩的德育活动与日常行为习惯的养成活动。发挥学生的各方面专长，培养学生的特长。6、让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范，让学生的品德在实践中形成、在活动和交往中形成、在优良的班集体中形成。
7、坚持“全面育人、全员育人”的原则，全体教师都努力成为学生德育的教育者。四、德育总目标
1、加强德育队伍建设，对德育管理人员进行培训，提高管理人员的总体素质。
2、加强班主任队伍建设，坚持班主任的培训工作，培养建造一批过得硬的班主任队伍。
3、加强学校学生会、共青团、班委会的管理，明确学校学生会、团委、班干部职责，加强干部培训，培养他们参与学生组织及班级管理的能力，协助班主任做好班级管理工作。
4、提高学生思想品德素质，养成良好的行为规范和文明礼仪。5、校园内及各班教室、各班的卫生分担区卫生保持良好。6、杜绝校园内违法违纪事件的发生，防止安全事故的发生。7、开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，达到环境育人的目的。8、加大帮扶工作的力度，后进生数量明显减少。确保不因家庭困难而使一名学生辍学。9、努力提高学生心理素质，教会学生学会学习、学会生活、学会做人。10、依法治校、加强学校及周边的综合治理工作，努力创建“平安校园”。11、树立正确的学生观，确立学生主体地位，通过学生的主动参与，促进学生主体性（自主性、主动性、创造性、社会性）的发展。自主性：自主意识、自我管理、自我调控。主动性：自为意识、主动参与、挑战精神。创造性：创新意识、实践探索、开拓进取。社会性：合作意识、责任感、集体观念。五、各教育阶段德育目标以学会做人为基点，以心理教育为基础，以道德教育为主线，以思想教育为导向，以生动活泼的教育活动为载体，以促进学生主体性发展为目标。在总目标的指导下，对不同年龄段的学生进行分层次目标教育，根据年级的不同特点，对各年级提出不同的德育目标要求：七年级：学生升入初中不久，需要对初中的学习生活有一个适应阶段，因此，七年级的德育目标要求是：以礼仪教育、养成教育和诚信教育为重点，主要学
习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》，培养学生做一个规范的中学生，培养学生行为规范的良好习惯，自觉遵守学校各项规章制度，形成良好的学习习惯和行为习惯。
1、进行爱国主义和社会主义公民教育，逐步树立公民义务和权力，民主和法制的观念，增强荣辱感，在实践中提高判断真善美与假丑的能力，为做合格公民打下良好基础。了解祖国的悠久历史、壮丽山河、灿烂文化、英雄伟人；了解本地的物产、风土人情、进行革命传统教育，培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的情感，培养民族自豪感、自尊心、自信心。
2、进行爱己、爱人、爱班、爱校的教育，树立良好榜样，不断发扬同学中好人好事，珍惜个人和集体荣誉，热心为集体做好事，逐步形成一个团结友爱，积极向上的班级集体。尊重、关心他人，爱护、帮助他人；关心集体、服从集体、珍惜集体荣誉，参加集体活动，在活动中培养集体主义观念。
3、进行良好的学风教育，进行良好学风教育，结合贯彻《中学生日常行为规范》、规章制度篇校纪校规教育，开展“尊师、守纪、勤奋、俭朴，争做合格中学生”的教育活动，做到遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。帮助学生适应中学的学习生活，了解中学的学习特点，明确学习目的，逐步掌握中学的学习方法；珍惜时间，提高学习效益，养成认真、踏实的好品质，不断扩大视野，指导阅读和观赏有益的课外读物和影视等。
4、进行劳动教育，树立“劳动光荣，懒惰可耻”的思想，帮助学生提高动手能力。培养良好的劳动习惯，积极参加校内外公益劳动和家务劳动，爱护公物，珍惜劳动成果，学会一些农业科学技术。
5、进行以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容的教育和训练，明确做一个合格中学生的基本文明行为要求，逐步养成文明习惯。
6、开展青春期生理、心理、伦理常识教育。进行意志性格的培养，教育他们初步了解青春期生理和心理上的变化特点，培养自尊、自爱、自重、自强的心理品质，掌握男女同学正常交往的礼仪，提高分辨是非能力，注意培养待人诚实、勤俭朴素、有同情心、有毅力、讲效率等良好品质。八年级：
学生对初中的学习生活已经适应，学生属于不稳定阶段，他们的思想、行为易出现反复状况。因此八年级的德育目标是：争做文明上进的中学生，培养同学们识别真善美、假恶丑的观念，增强自觉抵制外来干扰的能力，稳定这个阶段学生的思想行为，缩小两极分化的距离，激发学生学习兴趣，做
好易辍生帮教工作。重点抓好学生的法律法规教育和集体主义教育，培养他们的法制观念、安全意识、团结互助的精神以及培养学生学习兴趣及学习毅力，为升入九年级打下坚实的思想、意志基础。
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。
4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明中学生。结合每周的劳动日，开展校园卫生整治活动，共同创造整洁、有序、优美的校园环境。
6、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
7、加强校园安全教育：行为规范教育以正面激励，责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。安全教育除了贯穿于日常教育活动中，还要积极配合学校的“安全教育周“活动。
九年级：学生面临着升学应试、分流关键时刻，是人生的转折点，加上这阶段学
生的思想开始走向初步成熟，对问题有一定的主见，但分析能力还不强，接触面广，受各种思想、潮流影响比较大，思想比较复杂。针对这些特点，九年级的德育目标是：做合格的初中毕业生。因此，对九年级同学进行实际的理想前途教育，正确认识出现的分流现象。对他们进行心理健康教育、安全
教育，使九年级同学明确学习目标、方向，具有良好的心理素质去学习、迎考，为学会学习、学会生活奠定良好的基础。
1、初步了解党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策、四项基本原则和阶段斗争观点，了解社会主义商品经济的一般知识，逐步树立惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等与之相适应的思想观念。
2、进行国情教育，使学生对国情有所了解，懂得“只有社会主义才能救中国”的道理。开展社会实践活动，对社会主义建设伟大成就有所了解，对家乡建设的现状和远景有所了解，教育学生把今天的学习和明天的建设联系起来，激发学生建设社会主义的历史责任感和使命感。
3、结合“心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国”的集体主义观念的逐步树立，在集体生活和社会公共生活中，引导学生尊重、关心、爱护、帮助他人，提高人际交往能力。反对和抵制自私自利、损人利己、损公肥私、金钱至上的思想和作风。
4、开展做一个合格毕业的教育，根据自己的奋斗目标，勤奋学习，顽强拼搏，积极进取。开展升学和就业指导，指导学生正确对待升学和选择职业等问题，增强社会责任感，把自己的志趣、能力和特长与社会需要结合起来，迈好人生的第一步。
5、结合有关法律常识的学习，初步了解法律常识，初步具有民主和法制观念，懂得民主自由和法制、纪律不可分，懂得维护宪法、法律尊严。
6、进行尊重劳动人民的教育和勤劳致富的教育，培养对劳动人民的情感，初步形成勤劳致富的观念，反对不劳而获，培养为国富民强而艰苦奋斗的献身精神，自觉参加各种公益活动，逐步具有生活自理能力。
7、进一步开展审美教育，逐步树立健康的审美观念，培养审美情起，提高审美能力，学习从自然环境、文学艺术、社会生活中去感受美，发现美，欣赏美。加强“读好书、拒腐蚀”的教育，自觉抵制不良读物、不良活动的诱惑和影响。
8、建立团支部，发挥团员的模范作用，吸引广大要求入团的青年，发挥团组织在青年中的教育引导作用。
9、具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的，能够较好地处理升学与就业之间的关系。
10、具有社会主义的道德观念，自觉遵守社会公德，逐步形成良好的个人道德品质。
11、初步能够运用正确观点分析社会现象。
五、具体实施方案（一）抓好德育队伍建设，切实提高德育管理人员的教育管理水平。以
“科学发展观”为德育管理工作的统领，通过学习和培训，树立科学的德育管理理念，同时结合教育实践，学以致用，不断总结提高。
1、加强德育队伍建设，适时召开德育管理人员培训会，把管理人员培训会开成一个学习、交流、沟通、研讨、提高的会议。要求管理人员确立一种意识：以学生为主体；抓住两条线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透、变批评为表扬、变被动接受为主动吸收。进一步加强德育人员队伍建设，培养一支素质优良，精干实效、踏实工作、开拓进取的德育管理队伍。
2、政教处要组织好各级管理人员，搞好德育科研工作，特别是组织开展好各级德育科研课题研究。政教处要制定科研计划、开展实验、积累经验、总结提高、争取取得有力度的科研成果，并积极对科研成果进行推广应用。
3、年级组长和班主任学期初要有学期德育工作计划和切合本班实际的德育目标，并及时交政教处审核，政教处根据实际情况提出可行性建议，将本班的德育目标张贴在教室，政教处随时督促检查计划目标的落实情况，真正把德育工作落到实处。德育工作者及班主任学期末要有德育工作总结。
（二）以“爱心”教育为主线，组织相应的活动。1、以特殊学生为突破口，进行爱心教育。政教处要建立“留守学生”、“孤儿学生”、“单亲学生”、“离异家
庭学生”、“外出务工家庭学生”档案，掌握他们的相关情况，配合班主任做好他们的思想工作，经常性地和他们沟通、交流，遇到困难要给予关心帮助，让弱势家庭的孩子感受到学校、班级大家庭的温暖和亲情。
2、各级德育工作人员要把后进生转化工作当作重中之重的工作来抓，从最后一名学生抓起。以重点后进生爱心教育为突破口，各级管理人员、科任教师要树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”的思想。树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念。采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法开展后进生转化工作，不使一名后进生辍学。班主任、科任教师要具备形式多样的教育教学活动，增加班级、教师对后进生的吸引力。
（三）重点抓好学生日常行为规范养成教育工作。1、各级管理人员要以《告别不良习惯，创建和谐校园》为工作主线，以
“文明礼仪”、“仪表文明”、“语言文明”、“举止文明”为评定标准，
引导学生养成良好的行为习惯，加强校风建设、班风建设。班主任每周要有一个德育工作主题和倡议，培养学生文明礼貌、行为习惯；通过综合素质评价，提高学生思想道德素质。开展《文明班级》评比、《文明标兵》评比活动。
2、以《树立远大理想，报效伟大祖国》为学生理想教育主线，培养“四有”新人。树立学生理想，激发学生学习动机，掌握扎实的基础知识，报效祖国。
（四）以重大节日、重大时事为契机，开展丰富多彩的学生活动。１、加强学生的感恩教育，结合《母亲节》、《教师节》等重大节日，
对学生进行感谢父母养育之恩、感谢老师培养之恩教育。２、政教处在学期初针对本学期开展的活动制定好计划，重点要挖掘德
育功能，各级管理人员根据当月的重大节日设计活动主题、方案并组织实施相关的活动。
３、政教处联合团委、政治教研组，关注重大时事，加强学校各种宣传媒体的引导与管理，结合重大时事开展丰富多彩的学生活动。
（五）加强校园文化建设，营造良好育人环境。１、各班级要重视班级布置，要求体现各自的特点，营造出生动活泼、
健康文明、催人奋进的良好育人氛围。开展《班级整体布置》评比和《班报评比》。
２、坚持环境卫生每天两扫制，各年级主任、班主任、值日教师要加强检查。
３、加强值周生检查工作，每天检查各班级及其分担区的卫生情况，确保校园环境卫生整洁。
（六）加强综合治理工作，创建“平安校园”。1、抓好学生的出勤考核，对学生旷课、逃课、迟到、早退等现象实行信
息通报制度，将学生的出勤及时通知家长；2、完善班干部竞聘制度，对班干部职责作明确规定，举行班干部培训会，
培养他们参与班级管理的能力，协助班主任做好管理工作。3、及时公布好人好事，实行制度化，表扬先进学生，树立榜样。4、实行科任教师对后进生帮扶制度，每周教师至少要找对口帮助学生谈
一次话，将学生情况作记录，并对他们的学习生活进行指导，各年级、各班级要组织活动，努力让后进生在活动中转化，做好后进生的帮扶转化工作。
5、政教处、各年级组长、班主任、科任教师要及时发现综合治理安全隐患，并通过校园广播和年部宣传栏抓早抓实整改。
6、加强学校领导值日带班制度，积极做好突发性事件的应急处理工作。及时启动突发事件相关预案，严格按照分级负责、逐级管理的原则，实行问责制。各相关责任人员要深入到指定地点勤于巡查，有效控制违纪违法事件的发生。
7、建立应急疏散撤离演练制度，每学期进行两次疏散演习。（七）抓好心理健康教育，不断提高学生心理素质。
1、班主任每学期开展学生《心理健康讲座》和《学校卫生知识讲座》主题班会，培养学生良好的心理素质。
2、学校德育工作人员要经常与学生谈话，倾听学生的心声，了解并及时解决学生的心理问题。
3、年级组长和班主任要积极通过不同方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育，重点解决学生三大心理困惑：学习压力、人际关系、青春期困惑。积极帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。
（八）重视家庭联系，形成学校、社会、家庭教育合力。1、结合科研课题，继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育
环境建设。充分利用学生基本信息，每学期每班至少召开一次家长会，班主任要将家访、电访工作常态化，加强家校联系。
２、要特别对重点后进生、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、“留守学生”等特殊家庭教育工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，与学校教育形成良好的合力，为学生成才成长创造良好的教育氛围。
金宝屯镇初级中学2014年8月
篇五：学校德育目标
德育工作总目标Preparedon21November2021
2016～2017学年第二学期学校德育工作总目标
为了全面落实“立德树人”的教育目标，全面落实党的教育方针，切实努力抓好师德师风建设和学生思想品德教育是学校德育的总体目标。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，培养和实践社会主义核心价值观融入教育教学过程，实施全科育人、全程育人、全员育人。坚持解放思想，以人为本，与时俱进，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。
一、工作目标1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。4、结合校园文化运动会、艺术节、经典诵读，开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。5、继续开展好法制教育、安全教育、生命教育和爱国主义教育。6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核奖励办法，开展班主任工作考核。7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。
8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。二、目标要求
(一)、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《乌兰察布市市中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。关心、关爱生病住院教职工，把温暖送到教职工心中。(二)、抓好学生思想道德教育1、以班级为单位，以校园文化为载体，开展“行为展示风貌、习惯成就未来”系列教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，举办校园文化艺术节，读书活动、经典诵读比赛、绘画、健美操比赛等，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、生命教育。4、充分利用好晨会、班会等时机，对学生进行思想品德教育。5、加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神、社会主义核心价值观的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切实抓好常规管理1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《学生日常管理制度》，《班主任考核制度》。
2、做好待进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。
3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。
4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。
(四)、认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。(五)、积极探索“责任教育”要抓“四点四会”：即以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。(六)、高度重视安全教育全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情况，利用升旗仪式、课间操、班会、晨会、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。(七)、认真进行法制教育
加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播等形式对学生进行法制宣传教育。
(八)、开展感恩教育和诚信教育利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。
商都县希望小学第三中学2017、3、2
篇六：学校德育目标
篇一:《中小学德育工作的主要目标》一、中小学德育工作的主要目标
中小学德育工作以社会主义核心价值观教育和思想道德建设为主线，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。
二、中小学德育工作的基本原则
坚持德智并重，教书与育人相结合，坚持思想品德教育与实践活动相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合，坚持学校教育与家庭教育、社区教育相结合。
三、中小学德育工作的主要内容
（一）深入贯彻，加强社会主义核心价值体系内容的宣传，保证德育工作的方向性和时效性
各地各学校要把社会主义核心价值体系作为构建校园文化和德育工作的根
本，加强社会主义荣辱观的宣传，通过学生喜闻乐见的各种活动，使社会主义核心价值体系内容深入学生心中，让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
（二）精心组织，加强民族精神教育，提高升华青少年学生精神品格
各学校要结合课程学习，培养国家意识，把国家观念、国情意识、国家安全和国家自强作为重点；培养文化认同，把民族语言、民族历史、革命传统和人文传统作为重点。
（三）持之以恒，加强以校风建设为重点的“教风、学风和
校风”建设，提升德育工作的实效
各学校在开展德育工作中应注重与本校和学生的实际情况相结合，提炼具有本校特色的德育工作方式和内容，以学校的校风、学风和教风建设为重点，使德育成为学校提高教育教学质量的重要支撑点和增长点。
（四）全员育人，加强班主任队伍建设，提升德育工作者水平和能力
进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，选派思想素质好、业务水平高、工作责任强的优秀老师担任班主任。坚持抓好团干部和少先队辅导员的培养和培训，发挥团队组织在德育中的重要作用。
（五）全面结合，加强文明行为养成教育，引导培养中小学生文明素质
篇二:《小学德育工作目标》
小学德育工作目标
（2008～2009学年度）
一、指导思想
坚持以十七大精神、“三个代表”重要思想为指针，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《小学德育纲要》等德育文件以及市、区教育主管部门德育工作要点为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，围绕学校中心工作，从基础德育入手，重视学生行为规范养成教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，不断提高德育实效。
二、工作目标
1．深化学生的礼仪常规教育，努力使学生行为规范合格率达99%以上。
2．培养一支业务精、能力强的班主任队伍，锻炼一批工作主动、富有创意的德育干部队伍，造就一批吃苦耐劳、积极进取的小干部队伍。
3．根据每月的德育工作主题深入细致地抓好落实工作，探究切实可行的评价机制，确保德育教育上下贯通，扎实有效。
4．加强法制教育，确保在校学生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保无重大安全责任事故发生。
5．加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，努力提高教育服务整体水平。
6、培养学生的绿色环保意识和能力，引导学生“与小树手拉手”，实现绿美化管理与学生环境保护教育的同步进行。
三．具体工作
（一）以学习为手段，注重内化，铸就教师崭新形象。
1．加强师德建设。师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，让每一位教师都做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
①利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章、案例，并经常推荐一些文章给教师阅读。
②引导全体党员以身作则，充分发扬模范带头作用，在创建工作及日常工作中身先士卒，成为全体教师的领头人。
③在全体教师中倡导关爱学生，尊重学生，蹲下身子与学生交朋友的良好风尚。表彰教师中关爱学生的典型事例。
④在全体教师中启动“微笑工程”，让真诚的微笑成为沟通师生情感的桥梁、成为点燃学生心灵的火炬。在校园中，教师要微笑着面对每一位学生；在教室中，教师要尽可能地将微笑送给每一位普通的，甚至较差的同学。要分清微笑与严肃、严格的差异，要本着以人为本的态度，真正地把学生当人看。
2．狠抓班主任队伍建设。
班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。
①要求班主任经常阅读《辅导员》、《少先队活动》等杂志，认真学习。
②借阅一本有关班级管理理论、做法等方面的图书，借鉴先进科学的管理、教育方法。
③组织好班主任例会，不断充实学习内容，使班主任例会真正成
为班主任提高班级管理水平、丰富班级管理经验的加油站。
（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
活动是德育的生命。要通过各种生动活泼的活动让儿童成为自我道德教育的主体。
1、组织开展环保活动。引导学生从自己做起，从身边做起，提高绿色环保意识和能力，实现绿美化管理与学生环境保护教育的同步进行。
组织开展这一活动，要与上级德育主管部门积极倡导的深化节约资源“四个一”活动结合起来，这“四个一”是指“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”。要引导学生从身边的小事做起，寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的办法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。
2、积极开展“校园因我而美”活动。结合学校实际，以班内互助为主要形式。
3、组织开展礼仪教育活动。继续以《小学生日常行为规范》《学生在校礼仪常规》以及《福南小学一日常规》等为具体内容组织卫生、纪律等常规竞赛活动。教育学生使用文明语言，养成文明习惯；每天在校门口设立文明监督岗，帮助学生养成良好的礼仪习惯；利用升旗
仪式讲话、晨会、班队活动等时间对学生进行专门的礼仪教育，进行严格的教育训练，帮助学生真正养成良好的文明礼仪行为习惯。
4、深化爱国活动。以体验教育为基本途径，结合历史文化，通过调查、访问等形式让学生感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”，自觉培育弘扬民族精神。
5、深化安全教育活动。牢固树立“安全第一”思想，切实落实安全责任制，进一步加强学校安全教育，增强学生的自我保护意识和防范能力。要因地制宜，对学生开展有针对性的教育，邀请法制副校长来校做交通安全、法制教育等方面的讲座，全面提高学生的安全防护意识和能力，增强全体学生的法制观念。
篇七：学校德育目标
学校德育工作目标全面落实《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》，全面落实党的教育方针，切实努力抓好师德师风建设和学生思想品德教育是学校德育的总体目标。以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，培养和实践社会主义核心价值观融入教育教学过程，实施全科育人、全程育人、全员育人.坚持“育人为本,德育为先”思想，以“行为养成教育”为核心,切实加强学校思想道德建设,认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育.
一、工作目标1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质.3、开展家校教育联系活动，召开家长会,进行家访,形成德育合力。4、结合校园文化艺术节、经典诵读,开展丰富多彩的德
育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。5、继续开展好法制教育、安全教育、生命教育和爱国
主义教育。6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考
核奖励办法，开展班主任工作考核。7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行
为习惯的养成教育,促进校园和谐发展.二、目标要求(一)、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容,加强教职
工政治学习力度.采取多种形式，组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鞍山市中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象.
2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。关心、关爱生病住院教职工,把温暖送到教职工心中.
(二)、抓好学生思想道德教育1、以班级为单位，以校园文化为载体,开展“行为展示风貌、习惯成就未来"系列教育活动，结合重大节日开展一系
列的德育活动,在活动中贯穿对学生的思想品德教育。2、以校园文化为载体，构建特色校园文化,举办校园文
化艺术节，读书活动、经典诵读比赛、绘画、健美操比赛等，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。
3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具,对学生进行安全教育、生命教育。
4、充分利用好晨会、班会等时机，对学生进行思想品德教育。
5、加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神、社会主义核心价值观的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时,受到民族精神的教育和熏陶。
（三）、切实抓好常规管理1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度,调动德育工作者的积极性、主动性和创造性.如《学生日常管理制度》，《班主任考核制度》.2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比,通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生
日常行为规范的检查考核.(四）、认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、
礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理,严格要求,持之以恒地抓好学生的养成教育。
（五)、积极探索“责任教育”：即以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。
（六）、高度重视安全教育全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一"的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情况，利用升旗仪式、课间操、班会、晨会、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治,确保学校安全工作万无一失。（七）、认真进行法制教育加强法制观念，提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度，实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播等形式对学生进行法制宣传教育。(八)、开展感恩教育和诚信教育利用各种纪念日对学生进行感恩教育，使学生学会对祖
国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。台安县新开河镇初级中学二〇一七年八月二十七日
