《屋顶上的小孩》读后感800字1 清晨，推开窗户，托着脸看着对面陋房屋顶上有两个小孩坐在屋顶上，我突然想到薇拉和小妹。 薇拉和小妹经常爬上屋顶去看日出，在她们的小妹妹宝宝夭折后的第二天清晨，妈妈下面是小编为大家整理的2023年《屋顶上小孩》读后感800字3篇（完整）,供大家参考。
《屋顶上的小孩》读后感800字1
清晨，推开窗户，托着脸看着对面陋房屋顶上有两个小孩坐在屋顶上，我突然想到薇拉和小妹。
薇拉和小妹经常爬上屋顶去看日出，在她们的小妹妹宝宝夭折后的第二天清晨，妈妈发现了日出的美，“就像天堂的大门打开来了。”从那一刻起，这幅伴随着死者而来的优美却痛苦的画面就强加在她身上了。
死亡带来了一个失衡的世界。活着的人因为痛苦而各自分离。小妹因此而失语了。悲伤和惶恐使她的生活缺失了语言而被简化了。而薇拉在这样的境地中几乎失去了纯真与耐性。她对周围的人表现得有那么点刻不容缓，愤激而不冷静，对身外的世界甚至会采取审判般的"视角。当然，这个年纪特有的孤独，母爱的暂时匮乏又带来了自我体现的受阻，她无法将内心的痛苦和期望与人分享，唯有如此封闭自己。
所以爬上屋顶，从鲜亮的日出时分，到了炙热的正午，甚至暗淡的黄昏，更多的是为了遗忘。向往着远处的薇拉，唯独落下了自己心上的那个角落。畏缩与退避，这也是成长中的孩子的特质。
当遇到一些非常事件时，她不知该如何处置自己时，飘然而出的霍伯一付以自己的经历告诉她，在痛苦的时候我们要：“适时地学会坦然无惧地流泪，否则，将会永远无法真正了解那发自内心深处的祈祷和欢笑，无法坦诚地表达自己的痛苦与爱”。
就这样学会流泪，学会宽慰，学会爱与表达爱，最后，在夕阳的挥洒下，就有四个背影坐在屋顶上等待夕阳落下。暗哑已久的小妹也在夕阳回家的路上找回自己的声音。她说，坐在屋顶上，是因为“这样离宝宝更近。”
是的，我们离头顶上的天空更近的时候，仿佛离死者也更近。这样一种微妙的纪念也让我们离自己该有的样子更近。温柔与宽容使得人们更能直面自己的内心和周遭的人事了。宝宝有天使，而我们有彼此。地上生活恢复如初了，从此，坐在屋顶上的薇拉和小妹会很健康的长大。
真的，当我们爬上屋顶时，既可以抬头仰望天空，也可以低头俯视大地，可以流泪，更可以看清楚自己身上正在长的节节疤痕，哪怕太阳会灼伤我们的皮肤。
《屋顶上的小孩》读后感800字2
最近，我迷上了一本书——《屋顶上的小孩》 。其中，片尾的一句话使我印象深刻：用微笑面对明天的太阳。这使我懂得了：不管明天有什么困难，你都要用微笑面对明天冉冉升起的太阳。
书中有这样的一件事情令我印象很深，一天晚上，薇拉最小的妹妹“宝宝”犯了胃痉挛而像一个小洋娃娃一样躺在了小小的婴儿床上，身体很虚弱，家人碰都碰不得，就像在她的脖子上挂了一张“请勿触摸”的牌子一样 。就在那一夜，“宝宝”被天使们接走了，但是，妈妈和薇拉还有小妹依然微笑着面对早晨冉冉升起的太阳。
读完这个故事，我立刻陷入了深思：如果她们没有用微笑来面对困难，而是用哭喊的方式会是怎么样呢？或许她们会伤心极了。这使我感悟到了遇到困难，不能退缩，要用自己的微笑去面对。
我忽然想到了上次发生在我身上的一件事。那是四年级下学期的一次期中考试，我的数学成绩考砸了，只考了八十九分。我回到家后，不敢面对妈妈，只好低着头做着自己的事情。在吃饭的时候，我心想：反正妈妈没有问我的成绩，就这样避过吧！说曹操曹操就到，妈妈开口了，问到：“考得怎么样？”我低着头，红着脸，搓了搓被冻得冰冷的小手，我犹豫了，只听到妈妈咳嗽了几声，就看见爸爸“啪”地放下了筷子，到阳台抽烟了，这时，我情不自禁地哭了出来，几滴滚烫的泪珠顺着我的脸颊落在了大理石的桌子上，妈妈温柔地安慰我：“别哭了！再哭你就成泪娃娃了！”我这才哽咽着说：“对不……起！我的……数学……只考了八十九分！”妈妈温柔地说：“没关系，下次考好就行！只要你知道错在哪里了，下次不再出同样的错就行了，分数真的不算什么！”我的脸上这才露出一丝微笑。妈妈安慰我：就应该这样，用微笑来面对，没有什么大不了的！”
每次当我遇到困难时，总会想起《屋顶上的小孩》的作者告诉我的那句深刻的话：用微笑面对明天的太阳！世上没什么大不了的事，与其哭泣难过，倒不如用微笑面对每天的太阳？
《屋顶上的小孩》读后感800字3篇扩展阅读
《屋顶上的小孩》读后感800字3篇（扩展1）
——屋顶上的小孩读后感400字3篇
屋顶上的小孩读后感400字1
今天天气晴朗，我和妈妈去心源茶室喝茶，在那里我看了一本书，书名《屋顶上的小孩》，它讲述了一个关于住在派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上屋顶的故事，两个小女孩当时的心情很沉闷。自从薇拉最小的妹妹夭折后，他们全家都陷入了深深的痛苦中，难以自拔。
小妹从此不再开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使他们家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将她们接到自己家住一段时间，好让她们心力交瘁的妈妈休养一下，这两个小女孩尽然与她格格不入，这令她非常生气。
好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在她们之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解，最后小妹终于开口说话了。
这个故事很感人，让我明白了每个人都有各自的性格，我们要学会观察，我们要了解对方，才能融入她们的世界。一个人去世是很痛苦的，所以我们要珍惜生命，如果你放弃了一切就等于放弃了你的生命，我们要坦然面对，反之就无法了解那些发自内心深处的祈祷和和欢笑。在我们的学习生活中也一样，我们要认真做好每一件事，要用自己的脑子去思考问题。
屋顶上的小孩读后感400字2
最近我读了一本书，名字叫做《屋顶上的小孩》，这本书曾获得纽伯瑞儿童文学奖银奖，这本书既有趣，又伤感，读完后让我明白了生活中遇到困难和挫折该如何去面对。
这本书的主要内容是：自从薇拉最小的妹妹夭折后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，好让她们的妈妈调整一下。没想到，这两个孩子常常惹她生气。好在善良的霍伯姨父巧妙地化解了姨妈和两个孩子之间的矛盾。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而薇拉和小妹也推开了心灵的窗户。在屋顶上，通过霍伯姨父，薇拉知道人在面对突然而来的悲伤时要“适时地学会坦然无惧地流泪”，学会坦诚地表达自己的痛苦和爱。最后，一家人，都用爱温暖了彼此的心灵。
读完这本书，也让我明白：当遇到到挫折与困难的时候，要勇敢的抬起头面对，不要逃避。我们学习的过程中常常会遇到这样的困难与挫折，有时候也会“大意失荆州”，偶尔的失败算不了什么，我们不能被一点小挫折而击倒，失去信心，要鼓足勇气，勇敢的面对这个挫折。只有这样才能推开封闭的心灵之窗，让屋顶的阳光照亮自己！
屋顶上的小孩读后感400字3
“当我们爬上屋顶时，既可以抬头看天上的浮云，也可以低头看地上的人行走；可以流泪，更可以看清自己身上正在生长的节节疤疤，哪怕太阳灼伤我们的皮肤······”这是《屋顶上的小孩》封面上的一句话。也是我最牢记的一句。所以，主人公薇拉和她的妹妹喜欢爬上屋顶，坐在屋顶上。
故事讲的是主人公薇拉的妹妹因为薇拉最小的妹妹夭折了，所以再也不开口讲话了，家中一片混乱，派蒂姨妈决定趁着假期让薇拉和小妹接到自己家住，让妈妈休息一下。但派蒂姨妈万万没想到这两个女孩与她格格不入，这令她非常气恼。但还在宽厚温和的霍伯姨丈巧妙的周旋在姨妈与两个孩子之间。
最后，派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而两个孩子也不再怨恨姨妈了。小妹又开口说话了。姐妹两盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天也已经到来。
这本书让我明白了不论遇到什么问题，事情，每个人会用不同的方式去解决。有些人会立刻爬起，计划自己重新的路，去融进新的生活里；有些人会用时间来一步步减少自己的伤心。而一小部分人便会从此一蹶不振。不同的做法就选择了不同的路。
如果我是派蒂姨妈，被人怨恨，那我一定回去了解她，读懂她为什么这么做，问这么做的理由。每个人都有着自己的想法，自己的理由，自己对的一面。所以不能一味的强求别人，或许，她的想法会比你的更好。
《屋顶上的小孩》读后感800字3篇（扩展2）
——《屋顶上的小孩》读后感400字3篇
《屋顶上的小孩》读后感400字1
《屋顶上的小孩》讲述了一个*淡的故事。薇拉和她的小妹经常在心情沉闷时神情忧郁地爬上了屋顶。自从薇拉最小的妹妹夭折后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。小妹从此不再开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，好让她们心力交瘁的妈妈休养一下。派蒂姨妈万万没有想到，这两个女孩居然与她格格不入，这令她感到非常气恼和无奈。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也不再怨恨她们的姨妈了。小妹又开口说话了。姊妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，她们最终如愿以偿。
这本书既有趣又伤感，但最重要的是它很真实。失去亲人的痛楚在这本出色的小说里被表现得淋漓尽致。我的外公是一个是一个非常好的人，一位合格的父亲，一位合格的外祖父。我想起他去世时，我的心情和薇拉比起来有过之而无不及。虽然生老病死是必然的.事情，但是并不是每个人都能坦然地接受。我到如今依然会时不时地想起外公，有时候甚至觉得他依然在人世。他也确实一直在我的身边。
外公，您是否还记得我?希望您，在天堂一切安康。
《屋顶上的小孩》读后感800字3篇（扩展3）
——屋顶上的小孩优秀读后感
屋顶上的小孩优秀读后感1
《屋顶上的小孩》是一本十分有意味的小说。小女孩薇拉是本书的主角。她有着一个四口之家，父母、他自已还有小妹。因父亲所在的公司倒闭了，他不得不到外地工作，很少回家。
父亲在外工作时，母亲又为他生了一个小妹妹—宝宝。可后来宝宝喝了一口不干净的水夭折了。从此他们全家就陷入了深深的悲痛之中，小妹不再开口说话了，家中一片混乱，妈妈也很少再管她们了，她忘记了做母亲的职责。天天只为死去的宝宝画肖像，他们的派蒂姨妈为了让这个家恢复正常，热心地把他们姐妹俩接到自已家住。可派蒂姨妈却不懂如何表达自已对孩子们的爱，她以自我为中心，无法和孩子们沟通。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙的周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味十足的紧张气氛得以缓解。最后，派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的.心，这本书告诉我们：痛苦的时候，我们要适时地学会流泪，想哭就哭，否则就无法坦城地表达自已的痛苦和爱。
屋顶离我们很近，但你可否想过，从楼梯爬上自家公寓楼上的屋顶，去坐一会儿，在那儿，你会发现什么呢？蔚兰的天空，洁白的云朵，在那儿，你再回过来想想这本书，也许你会想到几个孩子的美好心灵。我希望每个看了这本书的孩子都能推开封闭的心灵之窗，让屋顶的阳光照亮自已！
我推荐大家去看这本书。
《屋顶上的小孩》读后感800字3篇（扩展4）
——大班教案《屋顶上的秘密》3篇
大班教案《屋顶上的秘密》1
设计意图
屋顶是建筑物的一个重要组成部分，它形状颜色各异，稍稍留意，就会发现屋顶上有许多和我们生活密切相关的设施。本次活动，旨在让孩子初步了解屋顶设施的用途，感受这些设施与人们生活的密切关系，让孩子在互动的方式中积极思考、大胆想象，形成对屋顶较为准确的认识。
活动目标
1．感受屋顶设施的不同以及与人们生活的关系。
2．尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。
3．大胆想象并设计屋顶，体验与伙伴合作及帮助别人的快乐。
活动准备
1．幼儿对屋顶上的秘密有一定的前期调查、探索经验，并记录好调查表。
2．有关屋顶的PPT及视频，贴好调查表的展示板。
3．关于屋顶设施的小图片及字卡，供幼儿设计用的笔和纸若干，手提电脑四台。
活动过程
一、回忆、交流屋顶上的不同设施
1．出示调查表“屋顶上的秘密”，引出话题。
师：前几天老师交给小朋友一个任务，请你们去调查一下屋顶上的秘密，同时把看到的都记录在这张调查表上，我们一起来看一看。
2．梳理幼儿前期探索的内容，交流、丰富彼此的经验。
师：请你来说一说，你看到的屋顶上都有些什么?它们分别有什么用?(有太阳能，可以用来洗澡；有烟囱，可以把烟排到外面去……)
(评析：调查表的出示，让幼儿的前期调查结果变得更为直观、形象，同时还能帮助幼儿整理前期的已知经验。通过交流，幼儿获得了日常生活知识，丰富了生活经验，对屋顶上的东西有了更深的了解，为后面活动的开展做了有效铺垫。)
二、发现、感受一些特殊、有趣的屋顶设施
1．幼儿分组观看PPT照片，初步感受一些特殊、有趣的屋顶。
师：刚才小朋友聊了很多自己的发现。今天老师还带来了一些你们没见过的屋顶，请你们去电脑上看一看，找找里面藏着的小秘密。
2．了解医院停机坪、空中花园、航空警示灯、卫星接收器四种特殊的屋顶设施。
(1)观看视频，了解医院屋顶的停机坪快速救治病人的功用。
师：你看到的屋顶上有什么?为什么在医院的屋顶上会有飞机呢?你见过直升机救人吗?我们一起来见识一下直升机是怎样救人的。(播放直升机救人画面)
小结：当病人病重的时候，我们可以请直升机帮忙。这样能节约时问，及时挽救病人的生命。屋顶的停机坪方便直升机随时降落进行救人，起到了挽救病人的作用。(出示停机坪、“挽救病人”的图片和字卡)
(评析：飞机是幼儿很感兴趣的事物，本环节一开始他们急于想了解有飞机的屋顶。在观看视频的时候，幼儿的注意力非常集中，讨论的积极性格外高涨。)
(2)观看新加坡空中花园新闻报道，了解空中花园的休闲娱乐功能。
师：这个像船一样的屋顶上有什么?它有什么用?上面都有些什么?(播放“新加坡空中花园”的视频报道)
小结：新加坡的窄中花园非常好玩，世界各地的人都喜欢去那里休闲参观，它成了人们休闲、娱乐的好去处。(出示图片及“休闲娱乐”字卡)
(评析：“空中花园”对孩子来说非常陌生，也倍感新鲜，正因为它的神秘才充分调动了幼儿学习、思考的积极性。教师巧妙利用新闻片段，帮助幼儿了解“空中花园”上的一些具体设施，如游泳池、休息*台等，直观的画面、生动的解说牢牢吸引了幼儿的视线，他们看得出神，听得津津有味。)
(3)了解航空警示灯的作用。
师：你看到了什么?为什么要在高楼上装灯呢?它有什么用?我们来请教一下电脑博士吧!(播放课件)
小结：高楼上的航空警示灯是专门用来提醒飞机的，对飞机起到了警示作用。(出示图片及“提醒警示”字卡)
(评析：在本环节中，教师充分利用多媒体课件和电脑博士，还制作了相应的动画，帮助幼儿丰富了对航空警示灯的了解和认识。)
(4)认识卫星接收器。
师：你见过它吗?它有什么用?这叫卫星接收器，是专门用米接收卫星上的信号的，有了它我们就能看电视、听广播等。这些卫星接收器的方向为什么不一样呢?(出示电脑博士并播放录音)
小结：原来在我们的太空中有许多卫星，这些卫星都在不同的地方，分布在上、下、左、右不同的位置，所以这些卫星接收器的方向也就不一样，为的是要接收来自不同方向的信号。(出示图片及“接收信号”字卡)
(评析：幼儿对卫星接收器了解甚少，完成活动具有一定的挑战性，教师巧妙利用电脑博士这一“人物”来打开僵局，让幼儿对卫星接收器有了全新的了解。)
3．经验提升：屋顶设施与这幢房子里的人和事有关，屋顶的巧妙设计能方便人们的生活。
三、讨论、设计幼儿园屋顶*台
1．出示幼儿园的屋顶*台照片，引导幼儿观察、讨论如何设计。
师：了解了这么多的屋顶，我们再来说说我们幼儿园的屋顶，和刚才看到的屋顶相比，你觉得我们幼儿园的屋顶*台怎么样?(没有东西，不好玩)那怎样让它变得有趣、好玩呢?可以在上面设汁什么?
2．教师交代要求，幼儿操作。
师：小朋友有这么多的想法和创意，接下来我们就小组合作，把这些想法和创意都设计到这个屋顶*台上来吧!
3．幼儿介绍、分享自己的作品。
4．教师小结：今天我们认识了许多的屋顶，还设计了幼儿园的屋顶，其实屋顶上的每样东西都和人们的生活有关。屋顶上的秘密还有很多，请小朋友回家后再和爸爸妈妈一起去寻找、发现吧。
(评析：设计屋顶是整个活动的亮点，经过前期的经验拓展，幼儿对屋顶上的设施及其用途有了更深层次的了解，因此幼儿能结合自己的需要和幼儿园的一些特点来完成设计，作品很富想象力和创造力，真正将经验迁移到了现实生活中。)
活动延伸
1．区角活动：美术角继续完成屋顶*台的设计，并相互交流自己的创意。
2．家园联系：和爸爸妈妈一起，利用多种方式寻找更多屋顶上的秘密。
大班教案《屋顶上的秘密》2
【教学目标】
1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。
2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
【教学过程】
一、回忆交流屋顶上的不同设施(目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。)
1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。
2、幼儿提问，解决几个问题
小结：屋顶上一些设施的不同用处(根据孩子的介绍)。
二、发现、感受一些有趣的屋顶(目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。)
1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。
2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园?
3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。
4、再猜一张照片，判断这是什么地方?上面会有什么?
5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。
小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。
6、交流其他的屋顶
三、讨论设计幼儿园屋顶*台(目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。)
1、猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。
小结：屋顶是不可以随便攀爬的`，我们要注意安全。
2、幼儿园的屋顶*台上还缺什么?
3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。
《屋顶上的小孩》读后感800字3篇（扩展5）
——屋顶上的月光阅读心得感悟读后感 (菁选2篇)
屋顶上的月光阅读心得感悟读后感1
成功，从来都属于勇敢的人，只有面对失败，不轻言放弃，逆流奋进的人，才可以领略到胜利的喜悦。如果，失败了，从此一蹶不振，那么，就再也没有璀璨的明天。
就如上学期开运动会，我们摩拳擦掌，都想为班级贡献自己的一份力量。可是，我在跑400米时失败了，我一脸懊恼，内心的自责无法用词语来形容，只是蹲在地上一个劲儿地扯着青草。叶老师看见了，她走过来，拍拍我的肩膀说：“别难过了，输了就输了，尽力了就行。”可是我还是很难受，要是我起跑再快点，要是在跑步时我频率再快点，要是我……我不停地自责，突然，我冒出一个念头：“我能不能重新跑过?”“哈哈，有这等好事?……”老师笑了起来，她微笑地看着我，轻轻地摇摇头。我也知道自己在说傻话，难为情地笑着跑开了。
“有多少事可以重新来过呀?”叶老师的话在我耳边回响。开弓没有回头箭，当我站在跑道上，我就只有尽力去跑，尽力去拼，尽力去超越对手，失败了，站起来再跑，这样，我才会有成功的机会。
屋顶上的月光阅读心得感悟读后感2
读《屋顶上的月光》有感今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《屋顶上的月光》，屋顶上的月光，大家都知道，月光是在夜空中的，怎么能说是屋顶上的呢?那么，我就讲一讲吧!这篇文章主要记述的是：有一位少年，从小就失去了父亲和母亲，他只能靠哥哥演奏来赚生活费。但是由于对音乐的喜爱，只好徒步去求学。在求学的路上，他经历了千辛万苦，终于到达了“汉堡”。到达之后，他跑遍了许多地方，没有一个老师肯收留他。苍天不负有心人，终于，有一位老师愿意收他为学生。
被选中后，他欣喜若狂，更加努力学习，以他机智的头脑，他的天赋马上展现出来。他就回到了自己的家，悄悄地拿了哥哥珍藏的曲谱来演奏，结果，哥哥听到了他演奏的音乐后非常感动。也同时知道了弟弟的功底，就全力支持他。我很喜欢文中的一段话：这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候照亮我们理想并非我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光。这就是月光，一个照亮别人理想的月光，这正是题目的答案!
《屋顶上的小孩》读后感800字3篇（扩展6）
——屋顶上的小孩读书笔记
屋顶上的小孩读书笔记1
三月，我阅读了《屋顶上的小孩》，虽然故事很短，但是含义却很多。
主人公薇拉是个十一岁的女孩子，她的妈妈因为刚出生的妹妹宝宝夭折后，伤心到底了，她的姨妈派蒂决定趁着假期，把两个孩子(薇拉和小妹)接到她家去住，好让她们的妈妈在家里好好休养一段时间。清晨，住在派蒂姨妈家的薇拉和小妹爬上了屋顶。此时此刻，两个女孩的心情沉闷。小妹从此不再说话。派蒂姨妈万万没有想到，这两个女孩竟然与她格格不入，这令她非常气恼。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也再不怨恨派蒂姨妈了。小没有开口说话了。姐妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。
其实，书中的派蒂姨妈是个太过典型的角色，我们在真实世界中随处可见这类足以对照的大人。这种人热心肚肠，然而急公好义未必俱收实效，派蒂姨妈自认可以为孩子做最佳打算，不论选择玩伴、参加活动、衣着打扮，甚至饮料点心、每次吃饼干的片数，她都有完善规划与不紊不乱的前置作业。她忽视薇拉真实感受，比如崭新昂贵的皮制凉鞋，其实让两姐妹磨破脚踝，比如精心挑选的玩伴，其实私下对小妹的短暂失语百般嘲弄。姨妈的善意计划，从另一个角度看，充斥*优越感与控制权，是强势者假“同情”之名行操弄之实。难怪最后，薇拉不得不攀上屋顶，远离尘嚣。
故事尾声，姨妈“如果不能打败敌人，就加入他们”，困难地挪动矮胖身躯，和大家一起坐在屋顶。也许是危耸高度带来的不安感，让姨妈终于自承“我只是不想孤零零的一个人待在下面，我还是想和你们三个人在一起”。当大家在同一基线时，姨妈与薇拉也“化敌为友”，重新宽容看待彼此。
这本书并没有太多的起伏情节，“死亡”虽为故事起点，却非重点。不论屋顶或地下室，我们只是需要某个秘密角落，可以在遭遇悲伤时安静一下;当然，如果有真心奉陪者更好——陪着就好，不必急着列出长串拯救方案。
《屋顶上的小孩》写的是一个令人感伤的故事。在故事中，薇拉的妈妈在薇拉的爸爸不告而别后，一人独立照顾三个小孩。接着，又一件令人心碎的事发生了，因为一瓶不清洁的水，而夺走了宝宝的生命。妈妈因此自责，小妹因伤心过度而失去声音。好心的派蒂姨妈，把薇拉和小妹接去同住，希望给薇拉的妈妈一个振作的机会;但个性与妈妈不同的姨妈，逼得薇拉爬上屋顶，在那看着日出，也在屋顶理出了头绪，与妈妈、小妹一起度过这段伤痛期，重新出发。故事让我萦怀的那种伤痛是需要时间来冲淡的，日子虽然黑色，虽然阴雨，还是要穿上雨衣，撑着度过，才能享受阳光普照的温暖。
