初中英语教研组工作计划指导思想4篇初中英语教研组工作计划指导思想 本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中英语教研组计划(15篇) 初中英语教研组计划1 集体备课，统一内容，统一进度，统一作下面是小编为大家整理的初中英语教研组工作计划指导思想4篇,供大家参考。
篇一：初中英语教研组工作计划指导思想
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初中英语教研组计划(15篇)
初中英语教研组计划1
集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。四、配合各备课组，搞好
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4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、落实本学期教研听评课工作安排。初中英语教研组计划2
一、指导思想初中英语教研工作以《基础课程改革纲要》为指针，以推进新课程改革为中心，以《英语课程标准》为指导，以提高学科教学质量为重点，着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的探讨，进一步提高课堂教学效率，全面提升学科教学质量。
二、工作要点1、继续开展课标、教材培训，确保学科课改工作的有效实施。本学期开学初，将在七年级举办《英语课程标准》和《新目标》英语教材培训活动，帮助教师转变教育观念，转变教学行为，实施有效教学，以适应课程改革的需要。2、大力开展课堂教学模式的研究和实践活动，提高课堂教学效率。本学期将开展英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。3、转变教研方式，加强教学指导。本期教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参与学校的校本教学研究，与教师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系。了解教师教学、教研、科研工作中存在的主要困难，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师成长紧密相关的教研活动，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。
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4、继续抓好学科教研网络建设，提高同步教案设计的质量。要充
人在教学、教研、科研中的“领头羊”作用，切实解决教学中的实际
分利用信息平台，推进教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提
问题。
高学科教研工作的实效性。本期要加大九年级英语同步备课的指导力度，
7、加强毕业年级的教学研究，重视毕业复习指导工作。针对区内
加强备课教师的培训，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。
初中学校校点多，分布广，阵线长这一特点，教研员要加强教学视导，
5、加强教研片区建设，促进共同发展。加强校际间的学科教研活
深入学校，走进课堂，了解、分析毕业班英语教学现状，找出教学中
动，使区域教研资源得到有效的整合与互补，有效推进学科课改和校本
存在的主要问题，有针对性地提出教学建议，有效地指导毕业年级的
教研的实施。通过开展公开课观摩、教学经验交流、毕业复习工作的研
教学工作，提升教育教学质量。
讨等活动，促进片区内学科间的交流与合作，相互学习，共同提高。同
三、具体工作及措施
时培养教师的研究意识、合作精神，使新课程的实施与教师的专业成长
1、做好青年教师指导培养工作。
同步。
(1)让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。
6、培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师。做到有计划、有目
(2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。
的、有重点地指导和培养学科骨干教师，并通过他们带动一个教研组和
(3)创造机会让新教师多听课，多上公开课。
年级备课组，带好一批学科教师。通过各级各类教研活动的开展，充分
(4)开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。
发挥区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头
2、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后
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的教学观念。(1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。(2)重视教法、学法研究。(3)积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。3、重视和加强教研组建设，采取切实措施。(1)教研组活动定时、定点、定内容。(2)健全集体备课制度。(3)配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。(4)鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。(1)各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。(2)在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语
歌曲、小品等。(3)因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。
5、定期开展“师徒教学比赛”活动，使青年教师迅速成长。6、鼓励教师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探索。7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会，充分利用教研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容。活动时，多交流，互相学习，年级与年级间多互通教学内容，高年级为低年级打好基础做准备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做准备。加强同头备课，固定时间，轮流作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力量。8、做好资源共享工作。现在的英语教材更新很快，一套教材也许只有2轮的寿命，因此，我们越来越需要要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，
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词汇也是根据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就
本学期，初三面临听力口语自动化考试和中考，任务很艰巨，我
是掌握住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们需要
们会尽力做到最好，争取提高成绩。各个备课组会齐心协力，共同做
全组齐心协力，做好资源的整合工作。
好听力口语自动化考试和中考备考工作。
我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，初三主要
初中英语教研组计划3
负责中考复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题
和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形填空，书面考查题等。初一、
一、指导思想
二年级负责现在初一、二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，
本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力
课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛
包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字
围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织
稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，方便全组交流。教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和
另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程
学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长。
度，或是教学过程中的一些反思等。
二、工作重点
资源共享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准备。
（一）教研组
四、听力口语自动化考试和中考工作
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范
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和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公
考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教
开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。学效率。
（二）各年级
三、工作措施
1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
1.加强教育理论学习
初一学生在小学阶段已出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸
本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨
清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习
《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的
惯。
材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有
时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
2.做好“教学常规”的学习和实施工作。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中
着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中
的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、
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作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。4.撰写教育教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。5.努力鞭策教师的成长。教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促进教师不断提高教学水平。
（1）每周三进行教研活动，集体备课。（2）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。（3）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。（4）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。（5）按照学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。（6）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。四、活动安排（一）九月份：1.制定本学期初中英语教研组工作计划2.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导
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（二）十月份：1.英语公开课教学2.公开课交流与评课3.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论（三）十一月份：1.各年级开展英语后进生转化与促进工作2.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作（四）十二月份：1.英语课改示范课。2.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内。（五）一月份1、制定期末复习计划。
2、撰写教研组工作总结初中英语教研组计划4
一、指导思想1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，构成必须的综合语言运用潜力。2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效
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课堂教学改革，透过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。
1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，教师要及早摸清状况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2、八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3、九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1、加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。3、完善听课制度
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本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不
7、搞好教研工作
得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人
全组老师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰
逐个发言，并进行记录，构成书面材料备案。
写外语教育教学论文，并用心参加课题研究和校本研修。
4、鞭策青年教师成长
8、建立资源库
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、评课、说课、
教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教
讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各
经常取经，不断提高。
种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添
5、加快信息技术学习进程
入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息
我校初中英语教学发挥必须的作用。
技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用多媒体教学课
9、课外活动
件打下基础。
七年级：英语书法比赛负责人：任瑞
6、加强交流学习
八年级：英语手抄报比赛负责人：徐艳芬
用心参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和交流，
九年级：中考复习讲座负责人：葛秀玲
借鉴兄弟学校的经验。
四、活动安排
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1、制定本学期初中英语教研组工作计划2、商讨并制定教研组会议和活动规定3、加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导4、做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神6、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论7、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作8、做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作9、认真辅导，组织学生参加全国中学生英语潜力竞赛10、各年级开展英语后进生转化与促进工作11、开展复习课交流研讨12、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作13、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点
等上传教研组资源库14、制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和
讲评工作15、撰写教研组工作总结和个人总结初中英语教研组计划5
一、指导思想：以《义务教育法》为指导，贯彻执行省教育厅对规范中小学办学行为作出“五严”规定、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育行政部门的部署，深入实施素质教育。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育水平。整体提高教学质量和水平。二、工作目标：1、全面提高全校英语教学质量，努力把全校英语达成学校各项指
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标。2、继续开展我校市级科研课题“小组合作学习在中小学英语教学
中的实践与研究”。3、强化常规管理，优化课堂教学。加强课堂有效教学。4、配合校长室、教导处开展的各项教学工作。三、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为
动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。借助课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮
课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。3、进一步发挥教研组功能。对照《教研组考核评估细则》，争创校先进教研组。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡
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一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教
册，备课时要在钻研教材及大纲基础上(或新课程、新课程标准)，弄
学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、
清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，
调控作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批
尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精
个性发展的学生。没有最好，只有更好。
心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练
4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参
必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差生
与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研
档案、落实转差目标、责任。
组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研
7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的教师，
究。在此基础上撰写专题教学论文(中青年教师要求12月10日前完成)。组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教
5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学
学的下些做法，等一些成功的经验进行讲座，超到传、帮、带作用。
随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好
从而培养和造优更多的优秀教师，并不失时机向市教研室推荐学科教
学校之间的课堂教学研究交流活动，锻练和提高青年教师，逐步提高活
学能手，推进教师队伍建设。
动档次，增强精品意识
四、主要工作安排
6、规范和优化教学管理，向管理要质量。
九月份：
切实抓好教学工作“五认真”管理。使用好学校印制的统一备课表
1、完成计划的制定、讨论“蔡官学校英语组打造高效课堂之策略”。
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2、五认真检查(一)。3、讨论如何继续开展我校市级立项课“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与研究”。4、王蓉蓉研讨课。十月份：1、课改研讨活动。2、初一英语书写竞赛。3、学习有关英语教学文信。4、五认真检查(二)。5、袁萍老师研讨课。十一月份：1、教学质量随机期中检测。2、五认真检查(三)。3、初二英语“演讲比赛”。
4、曹平老师研讨课。十二月份：1、论文征集评比。2、初三英语“阅读能力竞赛”。一月份：1、组织期终考试，做好学期结束工作。初中英语教研组计划6
一、指导思想和要求本学期英语学科教研工作，要继续以创英语特色，全面提高教学质量为中心：围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训；组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，全面响应学校的号召，遵照学校的高要求和高标准，严格执行学校的各项教
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育教学制度和要求，认真地完成各项任务。结合当前教育教学改革的新动向和学校工作计划，以师生双方面发
展为本，以学校特色发展为根本目的。扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训，加强对“英语教师教学基本功的要求”的学习与训练，加强师徒带教，从而促进全体英语教师的业务水平。调动全组英语教师的积极性，强调团队合作精神，为提高我校的英语教学质量与教学管理水平而努力。
二、具体工作：A.创造更为和谐合作积极向上的教研组氛围1.共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。2.共同商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求三个年级能设列出想重点攻破的问题，积极的有目的性地探索教学对策（特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：初中二年级学生的英语
成绩滑坡，英语学科学习兴趣的培养和学生口语以及综合能力的提高）。3.定期召开教研组会议，根据所制定的目标，及时交流完成的情
况，分享成功的经验，并且通过交流及时发现问题，及时改进。尤其是要在组内形成民主的气氛，畅所欲言，提供为解决现实问题的最可行的方案。
4.参与到每个备课组活动，为老师提供各种可能的帮助。5.为成功探索，获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示和交流的机会。B.注重教师的专业发展，提高教学水平1.建议各年级备课组老师共同制定互助式的日常学习计划。一个人学习往往难以坚持，一个备课组的老师如果能每天花几分钟的时间共同学习并用英语交流，不仅创造了学习氛围，也将会潜移默化地提高自己的语言运用能力。2.整个教研组确定一些专题进行共同培训
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（1）每次教研活动确定一个题目，大家用英语来交流，可以事先
别是要向外界展示我们代桥外语的教学特色。全面提高我校在社会的
写好发言材料；特别是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研
知名度和影响力。
组活动常规化，高效化而且实效性。
5.加强听整个教研组老师的随堂课，三月中旬开展七年级教师汇
（2）从四月中旬开始每周每位初二老师完成一套初三的模拟试卷。报课；四月上旬开展八年级的公开课，五月中旬在中心校的牵头下，
全面响应学校的要求，加强对中考的研究工作，要对三年以内的中考试
开展与兄弟学校的教学研究活动。
卷进行全面分析，把握考试方向，做到有的放矢
C.组织全组老师认真做好对外交流活动。彰显我校英语教学特色，
（3）每位老师要全面提高自己的英语水平，要在本学期尝试内完
学习他人宝贵经验和方法
成一部中等难度英语电视剧本的台词翻译工作，以便提高口语水平。
D.组织学生开展学科活动
（4）分工分类收集课堂用语，编辑后全体英语老师共享。
1.努力营造校园英语文化。以介绍世界文化为特破口，让学生更
3.进一步提高师徒带教的质量，全面落实青蓝工程的目标坚持让徒
多地掌握英语文化，营造浓郁的英语学习氛围。努力办好校园英语广
弟每个月能在校内开一次公开课。全体老师参与听课。评课，并争取邀
播，精心组织英语俱乐部活动，办好英语橱窗，打造精品英语文艺节
请市级以上教研专家来校做工作指导，全面帮助新教师提高教学水平，目。
提高自身转专业能力，缩短他们的成长周期。
2.英语能力展示活动。让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力
4.尽可能组织老师参加校内的各种听课，评课及辅导讲座活动。特
和胆量，做到没学有所乐，学有所用，学有所成。
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March:初中一年级英语书法大赛；初中二年级英语演讲比赛。April:初中一年级英语歌曲大赛；初中二年级英语阅读竞赛May-June:初中二年级和三年级英语写作大赛。三、每月重要工作安排二月底：制定教研组和备课组工作计划确定各备课组本学期研究的课题，收集好相关资料。三月：初中二年级教师英语课堂教学模式展示。青年教师英语开课再辅导。教师英语文化活动内容落实。四月：交流各备课组问题研究的情况及互助式学习的情况。校际间教研和教学交流活动。
初一。初二年级竞赛辅导工作的加强。制定英语口语测试细则。五月：英语文艺晚会。英语橱窗。为复习课型研究六月：期末应考总结工作。总之，20xx学年是我校外英语教研组建设的重要一年，.如何建设一支和谐的。高效的并富有鲜明特色的英语组是我们学校英语特色建设的基础工作。我们全组教师一定在学校领导下全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面发展作最大贡献。初中英语教研组计划7
一、指导思想：
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以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。
二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打
好基础。2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究
课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作：1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。2、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。全体教师以跟读录音机模仿语音语调为主要研究形式。3、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要
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做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应
信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，
的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全
评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
体英语教师的业务水平。
5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。由初三英
二、基本思路：
语教师为牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强
1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，
对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、稳固提高英语教学质量。
说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学
2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，
生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力
组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，
会使学生更健康成长。
使本组教师理论与实践水平共同提高。
初中英语教研组计划8
三、具体工作：
1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
一、指导思想：
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导
围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项
自己的教育教学实践。
教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与
改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，
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还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能
效课堂。
力，全面提高学生的素质。
5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推
2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学
动学科教学与信息技术的整合。
校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、
组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织
“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，
多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。
有效提高教学效率。
6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组
3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集
有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，和试题研究。
要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的
以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和
4.打造“常态课堂、高效课堂”。
模拟考试，力争中考
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以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英语教研组教研工作水平，
二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，继续组织教师参加课改理论学习和培训，进行各段公开课和新教师汇报课，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评
相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、工作目标1、继续加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。四、主要工作措施1、备课：a、熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。b、了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策
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略是“吃透两头、先学后教，精讲精练、培养习惯、指导方法”。c、课前能在个人认真备课的基础上，加强集体研究。备课组活动
中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主，坚持做到：①做好教材分析；②备教法学法；③备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。d、课堂教学中始终贯彻重基础、技能，重学生学以致用，以提升
综合能力。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教学的高度。以避免“教”与“考”两张皮现象。课后认真写好教后记，通过不断反思提高备课的有效性。
2、上课要求：a、贯彻课改精神，以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。b激发学生的学习兴趣。注意学生层次的不同，探索对其各种能力
的培养。c课堂教学中坚持精讲多练，多反馈，快反馈。以反馈信息随时
调整课堂教学尽管老师们能够接受比较新的教育理念，但在教学的实际操作上
还有些差距，我们利用组内宝贵的人才资源，发挥每位老师的优势和集体合力的作用，共同参与各种公开课、示范课等活动，使教师们的教学技巧尽快得到提高，因为，教师在参与听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点，如：
①新课导入的特殊方式。②听录音时对学生的知识要求、能力要求和情意要求的把握。③调动学生兴趣的一些做法。④学生良好学习习惯的培养。
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⑤课后任务布置。
我在本学期的教学情况。
3、改进教研方式，提高教研质量
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然
（1）以教师的不同需求出发，采用“参与式”“研讨式”等多种
有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地
学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增强理论学习的针对性；教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解
（2）抓好初一、初二，初三英语教材的学习和使用，通过网络和
学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生
学习参考资料，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验。在各年
动，学生易接受。在讲授的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂
级组织3节教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学
自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测
习方式的转变
出来才知道不如人意。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生
4、搞好期末考试和分析工作。
的实际情况：
初中英语教研组计划10
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英
教学，同学们还不能适应。另一方面，(1)(2)班的同学比较活跃，上
这学期是我担任初二(1)(2)(3)三个班的英语教学。由于初次教学
课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太
这套书本，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，深，没有照顾到整体，而(3)班的同学比较沉静，学习欠积极性，中下
虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是
层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
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从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备
上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就
教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备
受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感
教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有
到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无
一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我
心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，
明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认
让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效
认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值
果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环
有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认
境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，
外语来说至关重要。
我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾
于英美国家的文化，生活故事。
驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，
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差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在二(7)班，我把这批同学分为三个批。
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了各种有趣的教具，如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教
在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，
学做好服务。
我们英语教研组，人人都充满信心，在新的年必定一会取得新的成绩，
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入
现将制定工作计划如下：
新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽
一、指导思想
量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标
味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索
通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩
意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归
固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态
宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研
度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元
的教研工作新体系。
作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元
二、主要工作与措施
的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
(一)组织业务学习。
初中英语教研组计划11
本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组
织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的
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理念，认真学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个认识，切实
针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨
转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工
在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师
作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良
有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备学习卡，
好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，
编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，
边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。
要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。
(二)发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动
3、教研活动系列化。
经常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念
有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以
与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。
年级为单位进行的集体备课，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，
1、教研活动经常化。
才能使的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点
堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起
应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教研室的规定，来。做到定时，定人，定专题。
人人参与教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课计划为
(三)加强对训练、考试及评价的研究。
15节课。要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。
加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质
2、教研活动专题化。
量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认
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真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和三步系统构
本学期英语学科教研工作，要以学校总体教学工作为依据，以提
图学习卡的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好学习卡的整理与
高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改完善和
编写工作。对于课后练习的反馈做到积极迅速。
深化学科教学常规，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、
(四)加强规范化管理。
质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契
本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备
机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学
课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管
生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断
理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的
深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。全面
检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，及时分析反馈，利用各种
提高我校英语教研组教研工作水平。
数据全面分析，肯定成绩指出不足。
二、工作思路：
总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过场，使每位英语
1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，
教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。组织老师上观摩课、示范课，通过听课、
初中英语教研组计划12
评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平
共同提高。
一、指导思想：
2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更
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好地掌握课程重点，了解教学难点，形
始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力
成较完整的备课教案。各年级具体目标如下：
打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超
七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、
抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口
社会满意的教师队伍。
语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八
2、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的
年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体
新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活
会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升
的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，
质量。
关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学
力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践
法指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指
三、具体措施：
导平时的`课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。
研组的活动发挥其实际的作用。
1、各科任教师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，
理念及高尚的师德、奉献精神。不断提高其思想道德素质和业务水平，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研
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组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关
学活动。
系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主
2)研究学情:分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和
体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效
学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。
性为重点。
3)精选例题和习题，合理控制作业量。提高作业批改质量，及时
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
反馈。
1、强化备课制度。备课是教学工作的准备阶段，也是落实教学任
4）加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。
务，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要求各科任教师认真
2、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作。以检查教学五环节
备课，做到有计划、有目标、有实效。努力研究教学内容，研究学生，中的作业为抓手，关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度、学生
研究教材，研究教学方法，课时安排合理，不走形式，不敷衍了事，切
作业评价的参与度，进一步改进作业的形式、数量、质量，体现作业
实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教
布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教和学更好更有效地符
师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂
合新课程实施的目标和要求。同时，本学期将加强作业批改的及时性
45分钟要质量。
和有效性的研究，加强作业的面批和作业中错题档案的建立，使科学
1)钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教
合理的作业布置和批改成为“轻负担、高质量，实现有效教学’的重
学活动，创设适合我校学生的教育教
要抓手。
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3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要
2、面对学生的实际情况。在课堂上以学生为主体，教师为主导，
做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应
知识为主线，能力为目标，同时，根据
的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、
学生的英语学习的实际情况，有针对性地进行英语课堂分层教学，
评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
在课堂上体现分层设疑、分层释疑、分层指导、分层练习、分层反馈、
（三）、推进有效教学，全面提高教学质量
分层纳入知识体系等六个教学环节，努力提高课堂实效。加快信息技
1、提高教学质量的关键在课堂教学质量，要把提高教学质量的主
术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，
攻点确定在课堂的有效教学上，要强化打造精品课堂意识。
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组
1）有针对性的对教学过程各环节进行深入研究，通过认真备课，
织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体
相互学习研究，打造常态下的精品课堂。
教学观摩活动等。
2）重视、加强课堂教学组织管理，创造适合学生高效学习的课堂。
3、因材施教，分层教学，提高教学针对性和有效性。进一步研究
3）在课堂教学中要大力倡导和推行启发式教学，要培养学生独立
分层教学的有效性，在已经实施的课内
思考的能力和创新思维。
分层和课外辅导分层的基础上，探索分层教学的规律，面对暴露
4）结合我校实际，课堂上要注重关注每一个学生，落实分层教学，
出的问题，积极地寻求解决策略，切实提高分层教学的实战意义。在
要善于把学生的关注点转移到课堂教学中来。
形式、内容、手段上不断总结经验，使之更科学、更有效。
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四、具体工作1、各年级英语教师制定好本学期的教学计划及教学进度。2、精心组织，认真辅导，落实课程改革精神，做好“培优帮困”工作。3、有的放矢地开展不同年级的比赛活动，以提高学生的学习积极性：4、积极参加学校中青年教师的优质课比赛活动。5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；6、完成上级下达的有关教学、科研等具体工作。7、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作8、初一年级加强基础建设，强化英语学习习惯的培养，夯实基础；初二年级要强化培优补差，提前研究中考，每位教师要认真研究《大纲》
和《中考说明》，了解中考走向，提前按中考要求训练。初三教师要在人员动荡的情况下调整心态，加强与学生的沟通和融合，迅速找准支点开展教学。
9、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英
语组其他方面的工作。九月份：1、布置本学期英语教研组活动计划2、各年级组制定教学进度计划3、做好新教师指导培养工作4、新教师亮相公开课及优秀教师公开课（月末）十月份：1、配合学校进行课堂研究，进行说课、听评课比赛2、英语书法大赛
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3．各年级组做好《考试大纲》研读工作
会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提
4．做好半期工作并总结反思半期教学
升质量。
十一月份：
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强
1、追踪教学进度及质量
学法指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质
20xx-20xx学年度
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4．做好半期工作并总结反思半期教学
绩
十一月份：
一、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好团
1、追踪教学进度及质量
体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提
2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质
高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年
3、加强教研交流，加强集体备课，做好资源共享工作
教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助学校为我们搭建的
十二月份：
平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平
1、开展复习课交流研讨
和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，
2、制定期末复习计划
快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。
3、总结并分析教学成果
二、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理
初中英语教研组计划13
论水平。本学期我们组将继续通过集体备课、外出学习等方式坚持理
论学习，利用教研活动时间集中讨论，通过学习，使我们组教师能站
为配合学校新学期计划有关要求，办家长放心，学生满意，社会声
在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。
誉高的品牌学校，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，
三、突出集体备课组工作，加强教学研究与学情分析，形成浓厚
明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成
地教育教学研究氛围。
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1）各备课组学期开始有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，特别是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用，交流。
2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学
生也缺乏灵活解题的学习能力，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想办法。每次集备把研究学生作为重点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异，多表扬少批评等）。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，最大限度提高。
四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率。1）根据英语学科特点努力做：1、老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要。2、促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3、关注学生听课状态，让
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学生紧跟着老师授课，充分调动学生的积极性，让学生的思维活动起来，讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与学校公开
培养学生的创新精神和实践能力。
课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高上课质量，提炼有
2）去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能，为了
效的教法、学法加以推广，形成新的课型模式。
更便于课堂操作，突出教学实效性，我们计划利用教研活动时间针对几
五、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：
个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、
1、积极创设语言情景，培养学习兴趣
教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学
2、听说领先，读写指正，提高学习能力，获取教学质量。
环节都做到扎实有效。
3、注重情感联系，培养学生的自信心，让学生敢于说英语。
3）努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：
4、巧设情景，增强英语的实用性，培养学生良好的心理素质应对
课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：1）、
考试。
课前有准备，2）、课上有激情，3）、教学有节奏，4）、练习有目的，
六、本学期重点工作和措施
5）作业布置有层次，6）课后有反馈，7）、词语过关天天有。
1、组织老师们进行课程标准的学习研究，尤其是各年级语言技能，
4）建立本组（由备课组长组成）听评课智囊团，结合学校开展的
知识点方面的要求，并积极撰写论文。
“三课两会”活动，在各集备组开展“同课异构”教学研究活动，全体
2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检查
组员参与听课、评课，然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研
质量，做到备教材，备学生，鼓励老师们相互多听课，多探讨教法，
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取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点：
8、每位英语教师必须精心设计测试题，认真做好试卷分析工作。
（1）备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻
9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的
研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动
写作水平。
（2）研究学情，分析教况，生况，研究教法和学法。
10、利用课余时间，加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方
（3）精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质
面的能力得到进一步的提高。
量分析及反馈。
12、八年级老师需要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立
3、参加教研组活动要求认真记笔记，要积极发言，从中得到提高。
中考英语题库，以便临近中考时备用。
4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。
13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的形式，鼓励差生的学习干
5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己
劲和勇气，使他们在最短的时间内赶上来。
的课，并指导青年教师的教学工作，注重对青年教师各方面能力的培养。
七、结合学校计划做好校本课程的宣传，申报，辅导和评价工作。
6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想法设
各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形
法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。
式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话；八
7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，每一段时间测试一次，
年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演。另外我们计划开展“It’
自己命题，统一考试与阅卷。
smyday！”、EnglishCorner等活动，特请外教亲临学校与学生进行
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面对面交流，提高学生学英语的兴趣，开阔学生的眼界，让学生亲自感
高英语教学质量。
受英语的魅力。
二、工作思路
八、认真参加区级的教研活动，积极参与讨论、教研，把握教改动
1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，
向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，鼓
稳固提高英语教学质量。
励老师们走出学校，敢与合肥市的名师切磋技艺。
2．教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，
教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校荣我
组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，
荣，愿我们英语组老师齐心协力，为学校的发展尽自己一份力量。
使本组教师理论与实践水平共同提高。各年级具体目标如下：
初中英语教研组计划14
七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，
帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实
一、指导思想
实有所收获。
根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读
准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育
中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求
教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神，进一步提升质量。
加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强
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学法指导和能力培养，强化学生的听力技能。
断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将
三、具体工作
努力将本学科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教案、
（一）教师方面：
外校交流试卷等各种形式来丰富资料。
1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学
4、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集
管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及
体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做
作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并
到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每
且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布
个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师
置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。
2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，
备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一
教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。。加
作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调
强备课组内的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的
整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅
力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的
3、继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利
成绩。
人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，
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要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视
学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。
3、组织好英语综合实践活动和竞赛活动。做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。
4、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。
初中英语教研组计划15
一、基本情况本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰
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富的教学经验。本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论研讨，使教
们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同
师对新课程、新理念有更加深刻地认识，适应现代教育日新月异的变化，一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一
认真搞好教研活动，通过学习、讨论，取长补短，促进教师能力的提高，
三、目标任务
促进英语教学的发展，搞好信息技术教育，组织教师学习现代教育技术，
（一）教师方面：
提高多媒体技术的应用能力
1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学
二、指导思想
管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业
本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。
认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新
并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业
教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进
的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格
一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
执行。
1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，
2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，
组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后
教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，
反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备
2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师
课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教
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研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，
不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课
外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：1、开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有
目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，
给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。
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四、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。紧一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。3、配合教导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。
篇二：初中英语教研组工作计划指导思想
初中英语教研组工作计划五篇2022
初中英语教研组工作计划(一)一、指导思想1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，构成必须的综合语言运用本事。2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的提高和发展。二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，经过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，初一教师要及早摸清情景，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这
1
个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，
有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，
着力加强学法指导和本事培养。异常是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1、加强教育理论学习。本学期教研组各位教师要经过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，异常是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、做好教学常规的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严
2
格执行。3、建立初中英语教育教学资源库。本学期教研组将经过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、
优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥必须的作用。
4、加快信息技术学习进程。教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。5、撰写教育教学论文。全组教师要经过理论学习，不断反思、探索，并联系实际进取撰写外语教育教学论文。6、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将经过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。7、搞好教研组建设。(1)本组共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()(2)教研组会议每逢双周召开(3)参会时要认真履行签到制度
3
(4)教案按学校要求要环节齐全、资料充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。
(5)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取22初中英语教研组工作计划-沧浪客-岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，构成书面材料备案。
(6)组内教师要多听课，同一年级、不一样年级的教师之间经过听课能够相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提高的目的。
(7)按照学校组织的安排，进取参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。
(8)将各种教研活动上构成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
四、活动安排(一)九月份篇：1.制定本学期初中英语教研组工作计划2.商讨并制定教研组会议和活动规定3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动(二)十月份：1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神2.初一英语公开教学()
4
3.初一公开课交流与评课4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作(三)十一月份：1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语本事竞赛2.各年级开展英语后进生转化与促进工作3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作4.配合学校做好英语小作文竞赛活动(四)十二月份：1.初二英语公开教学2.初二公开课交流与评课3.开展复习课交流研讨4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内(五)一月份1、初一初二制定期末复习计划2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作3、撰写教研组工作总结初中英语教研组工作计划(二)
5
一、工作思路本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改善与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础，二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。进取开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的本事。三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学
篇三：初中英语教研组工作计划指导思想
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初中英语教研工作计划15篇
初中英语教研工作计划1
高课堂教学效率。本学年将继续在部分学校开展“七课型”英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。
一、工作目标：1.加强教师队伍建设，促进教师的专业发展，努力培养骨干教师；2.继续推进“七课型”教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；3.继续开展英语活动周（12月份）活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写方面的专项素质；4.加强中考备考指导，力争20xx年中考英语成绩B以上比例达到77％，超出全市平均水平2个百分点，C以下比例控制在3％以内，比市平均水平低2个百分点。二、主要措施1.大力开展“七课型”课堂教学模式的研究、推广和实践活动，提
2.转变教研方式，加强教学指导。本学年的教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参与学校的校本教学研究，与教师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系。了解教师教学工作中存在的主要困难，及时提供专业咨询、信息传递等服务，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师成长紧密相关的教研活动，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。
3.继续抓好学科教研网络建设，实现网上资源共享。要充分利用龙岗教研网这一有效、便捷的信息平台，推进教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性。
4.培养和使用骨干教师，加强教师队伍建设。做到有计划、有目的、有重点地指导和培养学科骨干教师，并通过他们带动一个教研组
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和年级备课组，带好一批学科教师。同时，重点指导区中心教研组成员、骨干教师，引导他们适当的参与组织教研活动，发挥心教研组成员、骨干教师的引领、辐射带动作用。同时认真开展教学基本功、优秀教案、课件、教学设计、教学后记、教学案例的评比活动，促进教学的专业发展。
5.积极开展
7年级中小学教学衔接培训黄俊彬全市全区
青年教师基本功竞赛黄俊彬
英语活动周黄俊彬各学校
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高中学期复习考试初中英语教研工作计划2
一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：
在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础。2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、具体工作：1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。2、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。全体教师以跟读录音机模仿语音语调为主要研究形式。
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3、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做
到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，
一、工作思路
提高课堂教学效率。
本学期武进区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要
依据市教科院和我区教师发展中心的工作计划，努力创建务实、创新、
做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应
高效的教育教学研究工作新常态。坚持以课程改革为中心，切实履行
的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革
评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和
5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。由初三英
教师的专业成长，积极推进素质教育，努力培养学生英语核心素养，
语教师为牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强
为武进区基础教育的内涵发展、均衡发展、优质发展作出新的贡献。
对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、
二、主要工作
说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学
（一）深化课程改革
生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力
1．制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。科学设
会使学生更健康成长。
计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教
初中英语教研工作计划3
材有关内容的理解，提升教师用好教材及开发课程资源的能力。
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2．加强学科中心小组建设，正常开展初中英语教学设计指导小组、
学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学
命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。效益的途径和方法。
3．继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研
4．组织好区级青年教师基本功比赛活动，坚持公平、公正、公开
修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转
的原则，为教师发展提供良好的平台，争取在省市级基本功比赛中获
化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的
得佳绩。
能力。
5．为学校提供有效的教学指导。对学校进行英语课堂教学和教学
4．进一步加强络教研和我区英
管理的指导。充分发挥优秀教师的作用，组织部分骨干教师送教下乡
英语资源库建设，为教师们提供更多更好的素材性资源和互动交流
等活动。
的机会。
6．不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学
（二）加强教学研究
范式，逐步转变课堂教学范式，实现教学方式和学习方式的多元化发
1．继续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题研究。
展。
2．引导教师重点实践研究初中英语阅读教学，以培养学生的英语
（三）加强考试评价研究
阅读素养为核心，探索课内外阅读的多样化实施途径。
1．加强对中考的研究。深入研究各年中考试卷，明确考试方向，
3．组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教
把握考考试理念，掌握考试动态，了解考查内容，开展针对性复习教
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学，优化考查结果。
（五）抓好毕业班工作
2、加强教学测量研究。分析点评期中期末试卷和考查结果，研究
1．制定好本学期教学计划。学期初召开初三英语备课组长交流活
考查动态，引导教师不断改进日常教学，重视学生的学科素养和学
动，着重探讨中考改革的发展趋向，明确初三年级教学复习的要求和
习能力的培养，并不断完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统。目标，交流本学期教学计划。
引导教师用好市教科院新编《学科关键能力培养与评价》一书。
2．加强中考研究。举行中心学科组长交流会，探讨中考复习要点
（四）转变教研方式
指导。认真
1．引导教师不断提升信息素养，利用江苏省中小学教研室“教学
组织好各教学协作片初三教学研讨活动，带领各片全体初三英语
新时空”平台和xx武进地区各教研平台，积极探索和践行网络教研方
教师了解中考动向、掌握复习动态，资源共享。举行初三复习教学专
式，通过建立对话、交流和指导的网络机制，扩大参与面和受益面。
题研讨活动。
2．指导学校积极开展校本教研。引导学校间的交流与合作。加强
3．引导教师组织学生认真准备好参加初三人机对话模拟测试与正
基地建设，提升示范与辐射能力。加强教研组建设。改革备课制度，强
式考试。
化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨
4．认真组织好初三教学质量检测，并加强考试分析，提高复习效
活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，提升教学领
率。
导力。
（六）其他工作
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1．认真准备，参加市级初中英语教师基本功比赛。2．配合招办，做好中考英语人机对话工作。3．配合组织好初中英语的期末教学质量调研活动。4．加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙交流等特色教研活动，提高合作效益。三、部分重点工作日程安排三月份1、举行初三英语备课组长学期教学研讨交流活动。分析研究20xx年中考试卷和命题走向，交流复习教学详细计划，安排好人机对话具体工作，把握毕业班教学重点难点。2、组织安排好初二英语教学同题异构活动。3、做好七八年级期中考试命题工作。4、组织好区级青年教师基本功比赛一二三轮具体赛事。5、英语阅读素养培养课题组活动。
6、协助安排好初三人机对话适应性训练（3月28—29日）。7、协助开展
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1、协助做好期末教学的调研测试工作。2、协助做好20xx年中考工作。3、总结20xx—20xx学年
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三、主要工作
织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深
5、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。
入学习《义务教育英语课程标准》（20xx年版）等相关的教育教学理
6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想方设
论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学
法创设情境，加强朗读和阅读理解的训练。
生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培
7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，定期测试。
养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
四、计划要点时间主要工作安排：
2．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，
九月通研教材，制定教学计划。开展集体备课，集体研讨。学习
各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定
英语新课标。
点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统
十月开展公开课活动。在教研员指导下，扎实有效地开展集体备
一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备
课。毕业年级月考。
课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
十一月青年教师汇报课。期中复习、测试评价。参与市区英语学
3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
科教学竞赛。
向45分钟要效率。
十二月整理教研活动资料，上报学校教研室。做好结课及期末复
4．按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组
习。撰写教育叙事、教学论文。
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一月进行期末总结。期末测试评价。初中英语教研工作计划5
一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英语教研组教研工作水平，二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，继续组织教师参加课改理论学习和培训，进行各段公开课和新教师汇报课，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，鼓励
教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、工作目标1、继续加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。四、主要工作措施1、备课：a、熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识
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学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。
b、了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、先学后教，精讲精练、培养习惯、指导方法”。
c、课前能在个人认真备课的基础上，加强集体研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主，坚持做到：
①做好教材分析；②备教法学法；③备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。d、课堂教学中始终贯彻重基础、技能，重学生学以致用，以提升综合能力。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教学的高度。以避免“教”与“考”两张皮现象。课后认真写好教后记，通过不断反思提高备课的有效性。
2、上课要求：a、贯彻课改精神，以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。b激发学生的学习兴趣。注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。c课堂教学中坚持精讲多练，多反馈，快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学尽管老师们能够接受比较新的教育理念，但在教学的实际操作上还有些差距，我们利用组内宝贵的人才资源，发挥每位老师的优势和集体合力的作用，共同参与各种公开课、示范课等活动，使教师们的教学技巧尽快得到提高，因为，教师在参与听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点，如：
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①新课导入的特殊方式。
②听录音时对学生的知识要求、能力要求和情意要求的把握。
一、指导思想：
③调动学生兴趣的一些做法。
围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各
④学生良好学习习惯的培养。
项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常
⑤课后任务布置。
态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,
3、改进教研方式，提高教研质量
切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
（1）以教师的不同需求出发，采用“参与式”“研讨式”等多种
二、基本思路：
学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增强理论学习的针对性；
1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，
（2）抓好初一、初二，初三英语教材的学习和使用，通过网络和
稳固提高英语教学质量。
学习参考资料，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验。在各年
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，
级组织3节教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学
组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，
习方式的转变
使本组教师理论与实践水平共同提高。
4、搞好期末考试和分析工作。
三、具体工作：
初中英语教研工作计划6
1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语
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教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学
找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作
实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能
5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。
力，全面提高学生的素质。
组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒
2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习
体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。6、加强
学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、
初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学
“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，
习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，
3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计
另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争
划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固
中考
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完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。
2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英
初中英语教研工作计划7
语学科教学常规。
3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学;
一、指导思想
4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;
本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提
5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的
高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、综合语言运用能力。
质量意识、合作意识和教科研意识。以校本研究为主要方式，继续落实
三、本学期主要工作及措施
教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能
1、进一步加强理论学习，更新教学理念
力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合
为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英
本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地
语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语教
方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。
师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学
二、工作目标
实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价
1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成
内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关
绩得到提高，英语实际使用能力得到发展;
注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，
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全面提高学生的素质。
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动
落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立
教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、足实践，提出问题、分析问题、不断反思。根据新要求，做好以下三
成效显著，教研组活动记录详实。
个方面的工作：
(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂
(1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突
教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好常态课、出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、
公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师
突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。
能够共同提高、人人受益。每位教师一学期上一节公开课，定时间、定
(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改
课题，要求按时完成。
革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，
(2)写教学反思
注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际
(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改
课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和
要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的
心得，要有质量，避免空话套话。
功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做
3、落实教学常规，提高教学效益
作业来变相体罚学生。总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批
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好每一本作业。
精讲多练，为每位学生提供发言机会。
4、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索
(2)结合各班实际，认真研究教材，制定切实可行的教学方法。特
(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过
别注意面向全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要注意深浅
创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用
结合、因人而异，使每位学生都能听懂每一节课，回答好教师提出的
语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼
每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，
地进行英语教学。
顺利完成教学计划。
(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强
(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解
调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优
任务型的活动可以适当渗透其中。
生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，
(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会
有利于师生间的情感交流、教学和谐。
引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极
(4)增加与家长交流的机会，及时了解学生在家学习情况，并做好
情感体验。
反馈记录，争取得到家长的支持与配合。
5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象
6、开展英语课外活动，提高学习兴趣
(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持
(1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同
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的情况，组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱
促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，
英语歌曲。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高
(2)发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推进学校英语
我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好
文化氛围建设。
各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发
不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，抓实研究过
展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，
程，注重知识的积累，总结实施中的经验和出现的问题，从而促进教学
为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
观念的更新和教学质量的提高。
二、工作目标
初中英语教研工作计划8
1、教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教学
质量。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，
一、指导思想
组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、
本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的
评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同
领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营
提高。
造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理
2、本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让
论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，老师更好的掌握课程重难点，形成较完整的备课教案。各年级作了如
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下目标安排：
以在这个阶段老师更需要强化自身，在总结反思的基础上，挖掘潜力，
七年级：七年级的教学工作在做好中小学衔接的基础上进一步培养
查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的能力培养的同时，还需
学生兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的
注意学生思想动态的发展。九年级下学期这一阶段的复习工作十分关
训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切
键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差
切实实有所收获。
很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生
八年级：学生在巩固七年级学习内容的前提下，需加强阅读教学。特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次
因为从课本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容上，阅读
教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他
材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了阅读理解题量，这
们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们
就需要老师在传授基础语法知识的同时，加强学生的词汇量和适当补充
在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。
阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基
三、工作措施：
础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及个
本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一
别学生甚至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强烈的厌学，个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，
弃学的状况，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵触的动作，所
凝聚智慧，创造智慧。
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1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学
②加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。扎扎实
管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及
实，加强对考试动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，
作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并
抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训
且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布
练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚
置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。信教师的努力会使学生更健康成长。
2、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，
（二）加强教学常规管理，提高教学质量。
要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教
1．加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按
学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范
教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学
课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提
生的作业，不体罚和变相体罚学生。
高，人人受益。
2．做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继
3学生方面：
续做好培优辅差工作。学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一
①本学期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要
的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，
求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准
及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。
（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。
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教师的发展才能促进学生和学校的发展，鉴于我组均为资历尚浅的
综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
成员情况，在进行教研活动是肯定会出现教学片面性的问题，因此我认
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知
为我们必须进一步加强教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强
识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。
师资队伍建设，所以去外校听课学习回来再进行研究探讨，结合我们自
二、学生情况分析：
身的教学特点，取其精华，用以自我的扬长补短是必须的。
学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一
初中英语教研工作计划9
部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的
注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候
本学期，我将担任九年级的英语教学工作，作为从事了几年中学英
需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
语教学的我，虽然了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我
三、教材分析：
深深感觉到教中学英语之难，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，
教学目的：
特做计划如下：
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握基础的语言
一、指导思想：
知识和语言技能以及培养运用英语交际的能力；养成良好的外语学习
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的
习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实
兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展
的基础。
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2、使学生能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。
3、使学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：听：1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点；说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；2、能经过准备就一般话题作短暂表达；读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；
2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析句子结构理解难句和长句；写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；2、语言知识：语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇：1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法：
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1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。四、教学具体措施：1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。初中英语教研工作计划10
一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入
研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考
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的新突破打好基础、2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究
课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作：1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》（20xx版）。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。2、本教研组教师要确立自己的教改课题。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生学科素质的培养。在教改方向上，培养学生自主学习的能力。以培养优生和缩小后进
生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
3、加强集体备课。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅
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导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。
的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
初中英语教研工作计划11
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，
在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质
一、指导思想
量。
在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法
以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提
指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、
高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做
方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现
好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和
20xx年中考的新突破打好基础。
谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
三、具体工作
二、工作目标
1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深
1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高
入学习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教学理论
效课堂，提高英语教学质量。
知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学
2.各年级具体目标如下：
生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语
培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
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2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各
养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时
备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，
间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其
并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作
是基础关，做题技巧关。
业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，
6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、
以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、
3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向
网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。
45分钟要效率。
加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织
7.开展丰富多彩的
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照上级教育行政部门的部署，深入实施素质教育。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育水平。整体提高教学质量和水平。
二、工作目标：1、全面提高全校英语教学质量，努力把全校英语达成学校各项指标。2、继续开展我校市级科研课题“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与研究”。3、强化常规管理，优化课堂教学。加强课堂有效教学。4、配合校长室、教导处开展的各项教学工作。三、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认
真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。借助课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联
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系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友
3、进一步发挥教研组功能。对照《教研组考核评估细则》，争创
好学校之间的课堂教学研究交流活动，锻练和提高青年教师，逐步提
校先进教研组。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理
高活动档次，增强精品意识
水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相
6、规范和优化教学管理，向管理要质量。
结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多
切实抓好教学工作“五认真”管理。使用好学校印制的统一备课
作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价
表册，备课时要在钻研教材及大纲基础上(或新课程、新课程标准)，
体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控
弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要
作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批个性
求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，
发展的学生。没有最好，只有更好。
精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有
4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参
练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差
与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研
生档案、落实转差目标、责任。
组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研
7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的教师，
究。在此基础上撰写专题教学论文(中青年教师要求12月10日前完成)。组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教
5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学
学的下些做法，等一些成功的经验进行讲座，超到传、帮、带作用。
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从而培养和造优更多的优秀教师，并不失时机向市教研室推荐学科教学能手，推进教师队伍建设。
四、主要工作安排九月份：1、完成计划的制定、讨论“蔡官学校英语组打造高效课堂之策略”。2、五认真检查(一)。3、讨论如何继续开展我校市级立项课“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与研究”。4、王蓉蓉研讨课。十月份：1、课改研讨活动。2、初一英语书写竞赛。3、学习有关英语教学文信。4、五认真检查(二)。
5、袁萍老师研讨课。十一月份：1、教学质量随机期中检测。2、五认真检查(三)。3、初二英语“演讲比赛”。4、曹平老师研讨课。十二月份：1、论文征集评比。2、初三英语“阅读能力竞赛”。一月份：1、组织期终考试，做好学期结束工作。初中英语教研工作计划13
一．前言
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教学质量是学校的生命线，是立校之本，涉及到千家万户，是家长
二、指导思想和要求
和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学声誉。
1.以英语新课程标准为纲，以全面落实“课堂改进计划”为抓手，
教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工
围绕“二期课改”开展课题研究，积极进行英语课堂教学改革，力求
作水平如何，直接关系着教学质量的高低，教研组还是教师专业成长的
建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，
乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民
具有特色的初中英语教研组。
主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进都是关系学校
2.英语学科教研工作，继续以“走创英语特色，全面提高教学质
整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、量”为中心；围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改
业务素质和本学科的教学质量。因此，为把我们教研组建设成一支强有
理论学习和培训；组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教
力的队伍，我们将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强师资培训，
师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的`提高；全面响
铸就辉煌业绩”的工作方针，将“深化教学改革，深化课堂教学模式的
应学校的号召，遵照学校的高要求和高标准，在学校各级的领导下，
措施”落实到位，以德立校，“科研兴校”，“特色强校”，卧薪尝胆
严格执行学校的各项
图进取，努力创新与时进，创造和谐生动的办学局面，创设适合学生发
教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。
展的教育，提高学校的办学质量，力争在学校工作的各个方面取得好成
3.结合当前教育教学改革的新动向和学校工作计划，以师生双方
绩。因此特结合当前的实际，制定本学期的教研组工作计划。
面发展为本，以学校特色发展为根本目的。扎实开展英语教研组活动
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重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训，加强对“英语教师教学基本功的要求”的学习与训练，加强师徒带教，从而促进全体英语教师的业务水平。调动英语教师的积极性，强调团队合作精神，为提高学校的英语教学质量与教学管理水平而努力。
三、工作目标1.总体目标是加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固提高英语教学质量。阶段目标：七年级：在做好小升初衔接的基础上抓好起始年级的英语学习习惯培养，平时注重口语训练，巩固新目标学习，拓展其他版本的教材。八年级:开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在用好新目标英语教材的基础上选用好其他版本的教材，克服困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。九年级:加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会
“Readforfun”;在稳固现有成绩的基础上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现09年中考的丰收打好基础.
2、教研目标：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“英语教学中的互动对话式教学”的研究和在实际中的运用。组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使教师理论与实践水平共同提高。
四、主要工作思路及具体措施：A.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上氛围1．共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。2．共同商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求两个年级能设列出想要重点攻破的问题。积极地，有目的性地探索
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教学对策特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：初中一年级学生
B.注重教师专业发展，全面提高教师的教学水准
的小初衔接，英语学科学习兴趣地的培养和学生口语以及综合能力的提
1、本学期要重点学习研究《基础教育课程改革纲要》、《英语课
高。
程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。学习课程改革
3．定期召开教研组会议，根据所制定的目标，及时交流完成的情
专着《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个
况，分享成功的经验，并且通过交流及时发现问题，及时改进。尤其是
基本任务，特别是要认真学习理解和掌握课程标准中"六个基本理念"，
要在组内形成民主的气氛，使得每位老师都能在会上讲真话，提供为解
并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
决现实问题的最可行的方案。
2、用好英语教材，将口语教学和各年级阅读教学贯穿于日常教学
4．参与到每个教师的备课活动中，确定学习目标明确教学程序，
之中，期末做好相应的口语测试。加强组内教师口语水平的训练，保
拟订点拨内容编写小组落实题尽可能为老师提供各种帮助。
持并提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用
5为成功探索，获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示或交
能力培养，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练
流的机会
运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关
6学生作业每个年级要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项
教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开
作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。
把作业落到实处。
3、组织本教研组教师撰写
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论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
4、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，教研组统一安排，每周进行至少一次说讲评课活动，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更健康发展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所得，学有所乐。进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经验的教师的课，一方面了解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务能力和素养。加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
5．年级备课老师共同制定互助式的日常学习计划。（新目标的特点：词汇量大，知识面广，口语表达的要求高。老师要教好学生必须从这几方面先把自己武装起来，因为我们所教的是一门高速发展的语言学科，其实可能你一天不学习就意味你在倒退。在目前缺少语言环境的情
况下，我们必须用一种积极、主动地姿态来不断地更新、补充知识。）一个人学习往往难以坚持，那么一个年级的老师如果能每天花几分钟的时间学习一些句子的表达或用英语交流一下，不仅是创造了学习的氛围，也将会潜移默化地提高自己的语言运用能力。
6．整个教研组确定共同进行一些专题培训（1）每次教研活动确定一个题目，大家用英语来交流，可以事先写好发言材料；特别是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研组活动常规化，高效化而具实效性。（2）从九月中旬开始每周每位初二老师完成一套初三的模拟试卷。全面响应学校的要求，加强对中考的研究工作。要对三年以内的中考试卷进行全面分析，了解中考导向把握考试方向，做到有的放矢。（3）每位老师要在英语全面提高自己的英语水平，加强英语写作的训练提高英语的翻译能力。7．进一步提高师徒带教的质量，全面落实青蓝工程的目标。
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特别是针对本学年新
我校学生交际能力的更进一步培养和提高。本学期每月每人写一份优
教师比例较大的特殊情况。坚持让徒弟每个月能在校内开一次公开
质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行一至二次优秀教案展览
课。全组老师参与听课，评课。并争取邀请市级以上教研专家来校作工
评比。
作指导，全面帮助新教师提高教学水平，提高自身专业能力，缩短他们
3．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
的成长周期。
认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语复习指
8.加强听整个教研组老师的随堂课。九月中旬开展八年级教师汇报
南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知
课；十月上旬开展七年级的公开课，十月中旬，在教研组长的牵头下，识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学
开展与网络名校的教学研究活动；十一月份组织老师参加全校的优质课
生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转
比赛。
化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康成长，组织拟订编写知
C、注重成果积累，促进英语现代化多媒体教学的进程
识要点的汇集，电子教案的汇编以及中考复习题的知识要点应对训练
1．建立校园英语网络，并做好校本教材的编写与题库的健全工作。
题并上传英语网络空间。
教导处总监总负责，各年级组长参与审核。各年级备课组的课件、电子
4．针对校园内“英语文化建设”特色，以介绍“世界文化”为突
教案，习题要求统一上传至校英语组空间。
破口，让学生走进世界，营造浓郁的英语文化氛围，全面开展英语兴
2．继续深化报刊阅读实验学校的一切工作。带动以英语为特色的
趣小组工作，让
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英语兴趣小组工作走出精品之路。让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量，做到学有所乐，学有所用，学有所成。
五、逐月活动安排表九月：制定教研组、备课组工作计划确定各年级备课组本学期研究的课题，收集好相关的资料，初中二年级教师校园英语课堂模式展示。初一，二年级的新教师开课，听84班、85班、82班、83班英语课十月：交流年级备课组问题研究的情况及互助式学习的情况。展开英语特色调研工作。与网络学校进行教研，教学交流活动。初一，二年级能力竞赛辅导工作的加强，86班、87班、88班英语
课加强学生英语口语测试并出台英语口试的细则。十一月：加强中学生英语口、笔头能力训练，提高学生的英语写作能力。优秀作业评比，期中考试小结。十二月；组织拟订编写知识要点的汇集，电子教案的汇编以及中考复习题
的知识要点应对训练题并上传英语网络空间一月为复习课型研究期末应考总结工作。总之，20xx年是我校英语教研组建设的大年。我们努力为如何建
设一支和谐的，高效的并富有鲜明特色的英语组，为我们学校英语特色建设的基础工作而努力奋斗。我们全组教师一定在学校的各级领导
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下全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面发展
深入课堂听课检查，引导教师更新教育教学观念，转变教学方式，营
作最大贡献。
造自主学习的课堂氛围，引导学生自主学习，努力提高课堂教学效益。
初中英语教研工作计划14
2.抓实集体备课，实现资源共享。
整理上学年七年级集体备课的成果，上传备课组群里共享。在此
一、工作思路
基础上，七年级备课组需要进一步修改、优化教学案和导学案，形成
认真学习贯彻《英语课程标准》为主体，以实施课堂有效教学为中
更为完善的、适合学校实际的新一轮的教学案和导学案
心，以促进英语教师专业成长为抓手，以培养学生自主学习能力为重点，
为了适应新教材的教学要求，跟上新教材步伐，决定本学年定期
以提高英语教学质量为目标，结合我区初中英语教学现状，认真开展教
组织全区八年级备课组长集中研讨八年级新教材的教法，发挥集体智
学研讨、教师素养竞赛等系列活动，提升我区初中英语教师专业素养和
慧，编写教学案和导学案，确定全区的教学模式，逐步形成区级共享
英语教学质量。
的初步资源，供各校教师在此基础上再进行二次修改。
二、工作要点
（二）技能比赛，促进教师专业素养提升
（一）聚焦课堂，提高课堂教学效率
为了进一步提升我区初中英语教师的教学技能和英语素养，决定
1.优化教学环节，提高课堂教学效率。
组织教师技能比赛，包括初中英语教师的命题比赛，首届初中英语教
以泰州市教研室出台的初中英语“自主课堂”教学评价标准为依据，师口语大赛，以大赛为契机，促进我区初中英语教师的专业素养的提
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高。（三）课题研究，促进教师专业发展以江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于有效教学的初中英语
教师专业发展”为抓手，开展一系列的研究活动，引导教师关注有效教学，提升有效教学能力和自身专业的发展。通过人人开设教学研讨课，人人撰写高质量的教学反思和案例分析，每人发表与课题相关的教学论文等活动，切实促进教师的专业成长。进行面向全区初中英语教师的课题成果展示活动，发挥课题的辐射和推广作用。
（四）名师引领，促进共同提高以初中英语名师工作室为平台，开展形式多样的活动。可根据需要，选取两所薄弱学校，采取“送教下乡”、“送培到校”等活动，充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，采取“跟踪帮扶”等方式帮助薄弱学校的老师尽快成长，达到资源共享，共同提高的目的。三、主要工作安排
九月份：1.整理并上传七年级英语上册的优秀教学案和导学案；2.组织初中英语学业水平测试复习研讨活动；3.组织初中英语“自主课堂”教学研讨活动。十月份：1.组织参加泰州市学业水平测试；2.组织初中英语“送教下乡“活动；3.组织初中英语“自主课堂”教学展示活动。十一月份：1.组织初中英语教师命题大赛活动；2.组织初中英语“送培到校“活动。十二月份：1.组织初中英语教师口语大赛活动；2.开展省规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业发展研究”
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成果展示活动。
有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
元月：
1．进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，
1.组织初中英语期末质量调研测试；
以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效
2.总结本学期初中英语教研工作。
教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学
初中英语教研工作计划15
业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养
学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的
2．进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。
实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考
按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，
试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味
共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大
性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态
家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成
课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师
3．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计
多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续
划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，
开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造
时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高
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全组成员的业务水平和教育教学能力。
语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。
4．初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业
总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓
班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试
进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最
卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、
大力量。以下今年英语教研组总体规划：
写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外
一：指导思想
初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增
力争顺利打响中考
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整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。
篇四：初中英语教研组工作计划指导思想
初中英语教研组工作计划
初中英语教研组工作计划1
一.指导思想
1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成不错的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，构成必须的综合语言利用潜力。
2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面推动教研组的进步和发展。
二.工作重点
本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，透过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来推动初中英语教学质量的提升。
1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，教师要尽早摸清状况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，加强基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.八年级要培优补差，加强后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提升毕业班教学效率。
三.工作措施
1.加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。
2.做好教学常规工作
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3.健全听课制度
本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，构成书面材料备案。
4.鞭策青年教师成长
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提升。
5.加快信息技术学习进程
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练利用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师利用多媒体教学课件打下基础。
6.加强交流学习
用心参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。
7.搞好教研工作
全组老师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写外语教育教学论文，并用心参加课题研究和校本研修。
8.建立资源库
教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥必须的作用。
9.课外活动
七年级：英语书法比赛负责人：任瑞
八年级：英语手抄报比赛负责人：徐艳芬九年级：中考复习讲座负责人：葛秀玲四.活动安排1.制定本学期初中英语教研组工作计划2.商讨并制定教研组会议和活动规定3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作8.做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语潜力竞赛10.各年级开展英语后进生转化与推动工作11.开展复习课交流研讨12.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作13.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库14.制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作15.撰写教研组工作总结和个人总结
初中英语教研组工作计划2
一.指导思想1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成不错的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言利用能力。
2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面推动教研组的进步和发展。
二.工作重点
（一）教研组
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来推动初中英语学科教学质量的提升。
（二）各年级
1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要尽早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，加强基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2．初二要培优补差，加强后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3．初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提升毕业班教学效率。
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