《两地书》观后感 当认真看完一部作品后，能够给我们不少启示，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你会写观后感吗？以下是小编收集整理的《两地书》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《两地书》观后下面是小编为大家整理的《两地书》观后感,供大家参考。
《两地书》观后感
当认真看完一部作品后，能够给我们不少启示，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你会写观后感吗？以下是小编收集整理的《两地书》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《两地书》观后感1
2020读起来很像“爱你爱你”，本来是一个充满这浪漫和期待的年份，春节前学生们从求学地返回家中，在外工作了一年的人们也在春节临近之际纷纷返回了老家，期盼着一年一度的全国家庭大团圆。人们没有想到这次疫情会像是“春风吹不尽”的野火在*大地迅速蔓延，尤其是疫情中心的武汉，除了病毒和抗疫的医护人员，武汉率先被按下了暂停键，随后全国各地也陆续“封城”。漫长的1月、2月、3月、4月都过去了，5月已经来临，全国各地陆续复苏，战役取得了阶段性的巨大胜利，但是病毒始终像是躲在暗处的“敌人”，伺机而动。我们还远远没到完全胜利的地步，也决不能掉以轻心。
病毒这种东西，最看不得“傲慢”，“傲慢”在病毒面前终将付出沉痛的代价。全球疫情仍然未能全面控制，一天天激增的数字让整个世界遭受重创。*的抗疫成果收到世界范围内的广泛认可。*在这场疫情中所表现出来的可以由几个关键词来总结：敬畏、团结、责任心、使命感、奉献精神。
*有“敬天爱人”的古训。之所以“敬”是因为自然强大，自然蕴藏着人类不知以及不可比拟的力量，病毒也是自然力量的一种，病毒不是凭空出现，大多是本来就存在的。疫情初始怀疑与野生动物交易场所有关，全国各地迅速关闭野生动物交易场所，严抓严控野生动物交易。这是一个深刻的教训，人与自然是一个整体，但人与自然也是有“界限”的，后疫情时代，我们对此感受不同以往的深刻了。
*人民在疫情期间所表现出来的团结令世界刮目相看。不论是一线的医护人员，还是光速建设火神山雷神山的建筑工人，又或是听从要求在家“闷”病毒的普通民众，每一个都在这场战役中各司其职，整个中华大地静而不乱，短暂的经济上的停滞，也在4月5月逐步复苏，并且人民也发现了后疫情时代的机遇和属于这个特别阶段的转型与变革。除了团结不得不提的就是责任心与使命感。病毒*于无形，极强的传染性以及特殊背景下稀缺的医疗资源，任何人一旦感染上病毒，都有可能命殒黄泉，就算得到救治，也要历经痛苦且极大可能会留下后遗症。就算这样成千上万的医护人员涌入武汉，成为最美逆行者。他们不是不怕，而是他们心中的责任心和使命感趋势他们一往无前。*时在菜场买菜都得砍价计算的清清楚楚的普通人，此刻他们把最宝贵的生命都交给国家和人民，只为了挽救更多的生命。这就是奉献精神，这种精神*时被揣在大家的内心深处，难以得见。一旦国家需要，人民需要，每个*人民的胸前都有一束光点，照亮华夏大地，没有一片黑暗能躲藏。
时代会不断的给人们出难题，但是每个时代的*人民身上都不去缺乏“敬畏、团结、责任心、使命感和奉献精神”，因为我们每一个人都是*奇迹的缔造者。
《两地书》观后感2
看鲁迅与许广*的两地情书，不禁温情充盈喜逐颜开。这是先生的爱情。我却看得开心。
我终于见到他对爱情的.柔情，甚至有些肉麻矫情，但是这些都是那样可爱，鲜活率真。
他的第一封回信里用的称呼还是“广*兄”，起初信里内容尽是些关于人生、战斗、社会等的大话题。后来称呼变了，这是微妙的事情，“广*兄”换成了“乖姑”和“小刺猬”，信里讲述的都是生活琐碎。比如“牙齿补好了，只花了五元”。比如“吃了一元半的夜饭，十一点睡觉，从此一直睡到第二天十二点钟。”比如“我现在只望乖姑要乖，保养自己，我也当*心和气，渡过豫定的时光，不使小刺猬忧虑。”他的署名也是跟着变换，从“鲁迅”到“迅”再到“你的小白象”。
倘若是徐志摩，这样的称谓和署名，我会觉得再*常不过。
可是这是鲁迅先生，他自称“你的小白象”，着实太有冲击力。
在他的故事里，有关爱情和婚姻，也要成了悲剧。冷兵器式的无情和暴力，残酷终结，不肯赐予笔下人物幸福结局。他满身的正气，钢铁战士的形象，深刻到底，冷峻刚毅。如果要和周作人的文字做取舍的话，我会更喜欢看他弟弟的闲适散文。他犀利、尖锐，敬畏之心就油然而生，形象伟大崇高起来也就越有距离感。是仰望的姿态。
我忽略了，他也是个有血肉之躯的凡人。
从1925年3月11日看到1932年11月19日，信里没有赤裸裸地谈情说爱，细碎生活点点滴滴，质朴地流泻情感，关于起居饮食天凉添衣等等的遥寄相思。但是彼此的称呼就明了所有。小刺猬和小白象都成了对方所有，归属明确，爱意也就分明了。
又想起，把情书写在五线谱上的王小波，他给李银河的情书总是这样的开头：“你好啊，银河”。
没有徐志摩的多情浪漫辞藻华丽，也不及鲁迅先生的称谓来得满溢溺爱宠爱的意味，仅仅是去掉姓氏的“银河”两字，真切而至情至性。
一个称呼可以道破天机。遮掩不住的亲密。
犹记得先生的遗言里对许广*说：“忘记我，管自己生活。----倘不，那就是真糊涂。”这是他的告别，要在物质世界里结束情爱，是更深层次的男子宽厚的爱。欢乐趣，离别苦。岂是说忘就能忘得了。韦庄有言，不忍别君后,却入旧香闺。先生是不是也有着这份不忍，不愿爱人再受苦。
当年还自惜，往事那堪忆。
耳畔似乎还萦绕着先生答复广*所说的：“我可以爱。”这是他的接受，是他们的开始。
喝茶素来是不加糖的。今天却觉得苦丁甜得粘糯起来。
《两地书》观后感扩展阅读
《两地书》观后感（扩展1）
——两地书父子情作文10篇
两地书父子情作文1
在一个通讯不发达的年代里，书信跨过大洋，将远在海外留学的儿子与身在祖国的父亲联系在了一起。《傅雷家书》以父亲对儿子的一封书信，体现了浓浓的父子情。“烽火连三月，家书抵万金”虽不是战乱年代，但书信中傅雷对儿子的关心，也可值万金。
在信中，傅雷常常表现得十分“卑微”。曾经的傅雷，以绝对的权威维系着自己的家长地位，而随着儿子的长大，他也将曾经的威严化为了柔情。他坦诚地对儿子道歉，表达自己对以前过于严厉的愧疚。他盼儿子来信，渴望了解儿子的生活现状。他用赤诚之心表达对儿子的关爱，也期待着儿子的理解与回应。这样的父子情，激励着刻苦练琴，为国家争得荣誉。也时时向父亲诉说自己生活上傅聪、学习中、情感上的困惑，调整着自己的心态。他努力上进，向着理想的人生不断进步，这份跨越大洋的父子情，也成为了傅聪成长道路上最坚强的后盾。
无论相隔多远，那一封封书信紧紧地将两颗心连在了一起，这也使《傅雷家书》成为了*文化史上最厚重的家书之一。这家书也将使一代代青年的心灵得到滋养，让他们更加懂得理解、懂得感恩。
两地书父子情作文2
儿行千里父担忧，兩地书，父子情。他用一封封朴实的家书与远在他乡的儿子建立了一座心灵的桥梁，他以语重心长的态度，十年如一日地关心，教育儿子，大到爱国、做人、小到生活的细枝末节，他在信中都是千叮咛万嘱
咐，考虑儿子生活，竟是无微不至周到细心。
对儿子更是以道德，思想，情操，文化修养的启迪。他常常用自己的经验现身说法，让儿子有了耐心，一步步走出困境。在失败面前告诉儿子，坚持是什么？是勇敢的面对现实，达观的看待种种生活中的困难“得失置之度外，胜败兵家之常。”是成功的那刻，面对鲜花和掌声能依然保持清醒的面孔。待人谦虚，做事严谨，礼仪得体，生活的方方面面，点点滴滴，一封封信的背后，藏着是无数操劳与担心，流露出的是父爱的永恒。
生活是如此，艺术的教导更是如此。面对儿子在练习上的疲倦，他用无数的话语激励着儿子。用心灵感受它，忠于它，热爱它，一步步被艺术熏陶，为艺术奋斗拼搏，引领着儿子，走向成功。这流露的更是父爱的永恒。
“爱国不仅仅表现在口头上，更应体现在行动中。”这样的话语经常会为儿子讲，他常说：“只有细心认真探索*传统文化，了解*历史的文化与音乐美结合，才能学出真正的价值，才能为*而效劳。身为一个*人，无论长在异国他乡，还是在外拼搏，都不能忘记祖国。更要有一颗爱国的心，将自己用音乐的方式来回馈于祖国。”是啊，忠于祖国，更要为祖国献出自己的力量！
两地书，父子情。在我们眼前滔滔不绝的河流，那是父亲对你默默的关心。千言万语，那细细的唠叨，都成了一根根木条，为你搭起一座座通往成功彼岸的桥梁……
两地书父子情作文3
在百分家书中游览，深刻的体会了远隔千山万水后，那连绵不断的，互相传输的父子情。
傅雷教导傅聪，除了学习，还能在许多方面，例如，“总而言之，你要学习的不仅仅是音乐，还要在举动，态度，礼貌各方面吸收别人的长处。这些我在留学的时代是极注意的，否则我对你们也不会从小就管这管那，在各种礼节方面跟你们烦了，但望你不要嫌我烦，索而想到一切都是要使你更完满，更受人喜欢。”初读这段话时，我不禁觉得傅雷太过苛刻，不仅要孩子在学业上大有成就，还为它贪加了那么多的“锁链”，这样束缚他如何能让傅聪真真儿的去展翅飞翔？
但再次品读之后，我便觉得这哪里是要求的语句，这是一位父亲拿自己的生活经验去教导孩子，让他们避开一些没必要面对的荆棘，也是告诉自己的儿子，光有成绩不能真正代表一个人成功，而是一生都在不断进步，提升自我的修养，那才是成功之人。
而傅雷也绝不是像我这般不善解人意的，他知晓父亲的关怀，知晓父亲的刻苦铭心，他都知晓这，所以他不断听取教导，吸取教训，在一次次磨练中，使自己成为一把有价值的宝剑，不是锋芒万丈，因为父亲也教了聪儿谦虚。他的努力是付了安心，这也是他对父爱所做出的最有力的回应。
一封封书信的飞传。一次次内心深处的呼喊。
我看见了，看见了那在那有些昏暗的灯光下，手上已覆满皱纹的手握着那支笔，在信纸上跳跃着，这位老人神情严肃，可当他目光一转，到了一旁儿子寄来的书信时，他的嘴角以可见的弧度微微上扬，是温情的流露，而他也将脸上的快乐，心中的温情寄托在了手中的信纸上。
两地书父子情作文4
这是一部充满着父母的苦心孤诣、呕心沥血的家训。或许可以将它称作现代版《诫子书》，它其中蕴含的不仅仅是教导，透露出来的，更多是父爱。
看完此书才明白傅雷的心情从始至终都是如此的两难。对于长大的孩子，即希望他茁壮成长，向梦想的天空翱翔，前往更先进的国家深造，但又不忍心自己的亲生骨肉离开身边。从十月怀胎到一朝分娩，辛辛苦苦将孩子养育*，为的便是子女才有所用，然而，当儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时，作为父母，即为他们感到自豪，同时也感到不舍。
傅雷对傅聪的爱是无形的，体现在每一句问候与关心，也体现在每一次指导。他爱子心切，注意傅聪的任何生活细节，而傅聪也没有辜负了他的殷切期望，在音乐方面他不断获奖，成就了自己的一番事业。
傅雷在儿子的身上用心良苦，母亲对傅聪的爱也是深厚的，她在最细微的地方，给儿子点明了在感情上的方向，让其能够健康正确的看待问题。
这本书字里行间都能看出一家人浓浓的爱，或许这就是亲情吧。
两地书父子情作文5
《傅雷家书》是一本充满着父爱的苦心孤旨，呕心沥血的教子篇，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教育及爱。
书中的内容，除了生活琐事之外，更多的是傅雷与傅聪谈论艺术与人生，为傅雷灌输一个艺术家应有的高尚情操。他告诫儿子“人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题，最基本的就是要抓紧时间”；“做事情要科学化，要彻底”；“在外面世界均勿难为情，被人家随便多留，才能不打扰事先定好的日程”；“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”。世上哪有不爱儿子的父亲？只是他们对于爱的表达方式不同。每个父母都无比牵挂自己的孩子，无论孩子身处何方，他们身上都会牵系着父母的心，傅雷一封封家书把自己的“心”写在纸上，把自己的爱，一封封寄向远方的儿子傅聪，两人虽然相隔甚远，但是丝毫不影响他们之间的感情。傅雷对于傅聪来说，是父亲，是老师，也是朋友，傅雷对傅聪严格的要求，为他后来成名起了很大作用，他们浓浓的父子亲，值得我们好好品味。
两地书父子情作文6
从前时间很慢，马车很远，书信很慢，一封信要经过很长时间才能到达他人之手，只因挂念之人，便是纸短情长。
博雷这一身，很长情，对博聪如此，对亲人更如此，一封家书寄托了多少的至情之意？对于音乐，博雷父子可谓是一见钟情，他们对于音乐的独钟，以至于身距千万里，还不断地以书信的方式来交流，情可塑！常言道“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，博雷对他儿子的教育从未停止过，社会的改变，道德的知识与对爱情事业的看法，博雷通过一封封家书传达心愿，以希望的期待博聪的理解与认识，情可缀！生活亦是自然，作为父亲，博雷十分关心儿子生活与成长，儿子博聪在日常生活中遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中多次谈及，并提出意见与建议。情可升华。
爱子之情，溢于言表，一封家书，见字如面，纸短情长，写的是情，诉的思念。
两地书父子情作文7
亲爱的聪儿：你临走前七月发的信，到十月下午才到。那几天，我们左等右等，老不见你的信，焦急万分，究竟怎么回事？
亲爱的聪：一天不见你的信，我们一天不得安心，在比赛间，我们也跟着紧张，比赛以后，太兴奋了，也是不定心。
……
他，不过是，凡尘中最普通的父亲，却在几个深夜，执着笔，在书信上写下与他生命中最重要的男子点点期望，写下埋在笔墨之间化不开的担忧与思念。
他，不过是，世间最为常见的子女，在异国他乡，抒写他人生精彩的篇章。他知道，在另一个国家，有一对父母深深的凝望着他每一次的成长与蜕变。
记得翻阅《傅雷家书》时，傅雷总是在他信的开头，念叨着，来信的速度怎如此慢呢，可以想象，傅雷是有多么急迫的想知道远在异国他乡的傅聪，他在生活和音乐技巧方面的讯息啊。
一段书信，牵扯着的却是两个人的思绪。
每当傅聪来信是，我想，傅雷夫妇一定极为喜悦。幸福是如此简单，如枝桠顶端绽放的花儿，慢悠悠的开在了两代人的心底。
关于教子方面，傅雷他总是以教导的语气来和傅聪讨论关于音乐技巧方面的事情，又像朋友一样和傅聪聊一聊关于生活、情爱方面的琐事。“你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾。二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里……”看，就是连这些细枝末节，都让傅聪抓住了，可见其浓浓的关心和爱护。同时，他常常给傅聪的信中提到了不可忘记祖国，他还写了几次开会后，领导人给他思想上的改变与启迪，他以这种方式让远在异乡的傅聪时时不忘祖国的教诲。
而傅聪也因这一封封书信，悄悄的改变着，在每一次书信的开头会写上是否收到信了，学会批判、解剖自己，从而得到了进步。
父亲与儿子藏着多少的感情在书信里，我们无从探究。但从那洋洋洒洒的家书中，傅雷他一定是极爱傅聪的。他将那份爱留在了民国雨后的烟雨朦胧中，藏在了一笔一划的浓墨重彩中，放在了深夜里纷飞的思绪和想念中。
一封家书，隔着的是两代人，两个不同的地点，两个鲜活且彼此深爱着的生命。
两地书父子情作文8
父母是我们身边最亲近的人，在身边时刻关怀我们，教导着我们。不同于大明数父母与孩子的沟通方式，傅雷则是通过书信与儿子沟通，这一封封的书信汇聚成浓浓的爱、滋养着傅聪成长的同时，也打动着无数的读者，其中便包括我。
傅雷在信中告诉儿子如何做人，如何搞艺术，如何对侍生活中的问题。他教儿子要做一个谦虚谨慎的人，做一个“德才兼备，人格卓越的艺术家”。在生活中傅雷也很关注儿子成长，对儿子积极引导。家书中大到事业、人生、艺术，小到吃饭花钱，婚姻，事无巨细，无不关怀备至。而目他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从亲身经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友
傅雷所写的每一封家书都十分认真，毫无草草了事之作，这使我看到了傅雷成熟稳重的一面，也看到了傅雷对儿子深深的爱。此外，在《傅雷家书》中，我看到了一对耐心的父母，一对艰辛的父母，一对坚韧的父母。《傅雷家书》不仅是傅雷夫妇傅雷夫妇写给傅雷的一封封封家书更是天下所有父母对孩子不倦的教诲。
《傅雷家书》给了我许多影响，傅雷的严谨作风和深邃的思想潜移默化地教导了我：我喜欢又本书，敬佩傅雷的为人和学识，羡慕他一家的相亲相爱。
两地书父子情作文9
两地之间，一封封流露着真情实感的家书，表达这浓浓的父子之情，他们虽分隔两地，但是父亲却始终牵挂着自己的孩子。
在《傅雷家书》中，写到这样一段话：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦也就罢了，可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒来，翻来覆去的睡不着”。从这句话中可以知道傅雷对出国的儿子的不舍，却又不知如何表达，想写信给儿子，却又害怕儿子会因此感到厌烦，是他内心感到十分挣扎。
傅雷在给傅聪寄出的第一封信中写道：“车一开动，大家就变了泪人儿，呆呆的立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身”，在之后的信中，都表达了他对儿子的思念之情，以及对儿子的关心以担忧，浓浓的爱子之情溢于言表。
在那一封封，*凡的家书背后，传递的是父母与子女之间深沉的关爱与温暖。
两地书父子情作文10
两地传情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是纵隔千里。也只有心与心的一道联系。
12年之久父子用书信联系，虽相隔甚远两地，但情深深不可测，浓浓的爱意搭起联接父子两地的桥梁；可那跨越山河的爱却终不能在书信中完全表达出来。
犹记得傅雷曾写到“一个月由你来两对信，已经是十个多月没有的事了。”父亲是多么关心儿子啊，一个月的那么几封信都是如数家珍，一个月来两封信甚至都能为此而高兴。在十二年的光阴里，充盈一个父亲最简单最纯粹的快乐。
“我愈来爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你如此焕发的才华而爱你，正因我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我才把你当做一般的才华，当做一件艺术品而爱你。”傅聪仿佛就如父亲眼中的闪亮独一无二的星一般，足见他对儿子的珍重，甚至是崇拜，字里行间，饱含着傅雷的心血和深沉的父爱。
时至今日，我们再读傅雷家书，依然能感受到其中深切不变的真情。家书跨万里之隔，点亮人眸；亲情越数年洪流，触碰人心。
《两地书》观后感（扩展2）
——两地书父子情作文10篇
两地书父子情作文1
在一个通讯不发达的年代里，书信跨过大洋，将远在海外留学的儿子与身在祖国的父亲联系在了一起。《傅雷家书》以父亲对儿子的一封书信，体现了浓浓的父子情。“烽火连三月，家书抵万金”虽不是战乱年代，但书信中傅雷对儿子的关心，也可值万金。
在信中，傅雷常常表现得十分“卑微”。曾经的傅雷，以绝对的权威维系着自己的家长地位，而随着儿子的长大，他也将曾经的威严化为了柔情。他坦诚地对儿子道歉，表达自己对以前过于严厉的愧疚。他盼儿子来信，渴望了解儿子的生活现状。他用赤诚之心表达对儿子的关爱，也期待着儿子的理解与回应。这样的父子情，激励着刻苦练琴，为国家争得荣誉。也时时向父亲诉说自己生活上傅聪、学习中、情感上的困惑，调整着自己的心态。他努力上进，向着理想的人生不断进步，这份跨越大洋的父子情，也成为了傅聪成长道路上最坚强的后盾。
无论相隔多远，那一封封书信紧紧地将两颗心连在了一起，这也使《傅雷家书》成为了*文化史上最厚重的家书之一。这家书也将使一代代青年的心灵得到滋养，让他们更加懂得理解、懂得感恩。
两地书父子情作文2
番思苏台月，照女夜绩纺。此时父子情，两地同惚恍。
没错，我想这句诗说的便是傅雷和傅聪两人，1954年傅聪离家去波兰留学，从此长达12年的书信便由此拉开了帷幕。
傅聪从小就被父亲管得很严格，几点起床练几小时的钢琴，这一切都被严格的规划成表格，因此父子之间的感情并不是很好，两人之间的裂缝越来越大，甚至曾有几十道难以弥补的境地。可在家书中，我们又不难看出，傅雷是多么思念孩子，你走后第二天就想写信，怕你嫌烦也就罢了，可是每一天不想着你，我想父亲的爱永远都是沉默的，但永远都是聪儿的避风港，后来一边十分思念孩子，但又怕打扰了孩子的工作与学习，我想人世间最痛苦的爱莫过于此。
信中有傅雷从音乐艺术上的指导，对儿子有所进步的鼓励与欣慰，对日常生活起居的嘘寒问暖，更有为曾经叫子妍丽感到懊悔，这样一位父亲以其独特的方式教育孩子，知道国家的荣辱，要热爱艺术，用严肃的态度对待一切，成为“”德艺兼备，人格卓越的艺术家，一个惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至道于被回忆侵蚀”质朴洋溢在字里行间，他对儿子的关怀无微不至，小到为人处事大到人生哲理，他希望孩子能成为一个时刻爱国，淡泊名利，理性思考的人，要做事，先做人。
“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，我有庸碌的人，生活才如一潭死水，或者要有极高的修养，方能廓然无果，真正解脱。”这段话启迪我，人生就像一首高低起伏的音乐，他不可能全部都是柔情似水的，其中夹杂着小石块，选择一种怡然的心态，越过重重障碍，方能拥有精彩的人生，得到真正的幸福。
*时期，正直，高尚，坚毅，这些美好的品质是如此的可贵啊，让追求者如此痛苦，虽有痛苦，但也有无数像傅雷一样的人去追求，和尚，微微泛黄的书却回思着，这发自肺腑的感受，永远的别离，慢慢和傅家父子一起，从伤怀中成长。
两地书父子情作文3
每一位父亲都是爱他的孩子的，这位叫傅雷的先生也不例外，但他对孩子的决不是溺爱，放纵的宠爱，他对儿子教育非常之严格，严格的规划成表格，从傅聪生活起居到学习功课，上至几点起床下至练几小时钢琴，如此严格的规划，因此使得父子之间的感情并不是很好，年幼的孩总是无法理解大人的严格，两人之间的裂缝越来越大。
父亲是爱孩子的，正如父亲的爱像大山，有时看起来是如此的威严，沉默令人不敢靠近，但爱也是如山一般“沉重”的，从那长达12年的书信便可以看出来，他对孩子的关爱无微不至，小到为人处事，大到人生哲理。他是多么的希望孩子能成为一个“大人”的呀！“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，只有庸碌的人，生活才如一潭死水，或者需要有极高的修养，方能廓然无果，真正解脱”。我做了一个梦，梦里一个老人两手空空的对我说，感到幸福的人才能看见玫瑰。一本儿书读毕，也只是书读完了，但父子之间的情感仍在交织着。从伤害中成长，从严厉中发现爱的踪迹。
两地书父子情作文4
哀哀父母，生我劬劳。即使远隔万里，身处异国他乡，父母仍不忘时刻关切儿子。“尽管我们隔得那么远，彼此的心始终在一起，我从来不觉得和你有什么精神上的隔阂。”傅雷如是说。186封信，凝聚着他对儿子深厚的爱。
是多么伟大、多么爱儿子的父亲，能通过书信的方式，传递出一段跨越千山万水的深情！
爱是父子二人如朋友般融洽，爱是父亲在小事里为儿子指点人生，爱是父亲把对祖国发展的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给儿子。
万水千山也无法阻隔父子情深，相隔万里也无法阻止父子相念。那一封封书信给我的震撼如同海上涨起的潮水——汹涌澎湃，经久不息，令人感慨万千。
朱自清的父亲同样深爱着他的儿子。本就是个祸不单行的日子，而父亲却因放心不下儿子而搁下了找工作。连挑行李都要与脚夫讲价钱的父亲竟拖着年迈的身躯在月台上爬上爬下，为儿子买橘子。天气寒冷，为儿子铺紫毛皮大衣的父亲自己却只穿一件单薄的褂子。朱自清的背后永远默默地立着一个背影，背影的名字叫父爱。
文章《墙角里的父爱》中，大将的父亲是个水泥工，为了儿子的学费拼命赚钱，大将却把父亲的血汗钱拿去打游戏，告诉父亲自己生病了，年迈的父亲连夜做着火车的站票去看儿子，为了省钱，就盖着破棉絮睡在墙角。父亲是卑微、艰辛的，父爱却是伟大无私的，他默默无闻的爱，如阳光如雨露，不曾远离。
这不禁令我想到了我的父亲。他虽然不是傅雷那样的伟人，但他给我的爱并不比傅雷给儿子的少。他事事为我着想，为我考虑，虽然不能讲出许许多多为人处事的大道理来，但他总是在背后默默陪伴我，支持我，给予我最振奋人心的鼓舞与坚实的依靠。雨天一把倾斜的伞，放学回家热腾腾的饭菜，失意时温暖的鼓励，成功时热烈的喝彩，便是父爱无声的表达。
达芬奇曾说过，父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。我认为是的，父爱是遮风挡雨的苍劲青松，是稳重踏实的巍峨高山，是海纳百川的辽阔大海，虽无言，却坚实。
两地书，斩不断的父子情，愿每一位父亲都是孩子最坚实的依靠，愿每一位孩子都成为父亲的骄傲！
两地书父子情作文5
这是一部充满着父母的苦心孤诣、呕心沥血的家训。或许可以将它称作现代版《诫子书》，它其中蕴含的不仅仅是教导，透露出来的，更多是父爱。
看完此书才明白傅雷的心情从始至终都是如此的两难。对于长大的孩子，即希望他茁壮成长，向梦想的天空翱翔，前往更先进的国家深造，但又不忍心自己的亲生骨肉离开身边。从十月怀胎到一朝分娩，辛辛苦苦将孩子养育*，为的便是子女才有所用，然而，当儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时，作为父母，即为他们感到自豪，同时也感到不舍。
傅雷对傅聪的爱是无形的，体现在每一句问候与关心，也体现在每一次指导。他爱子心切，注意傅聪的任何生活细节，而傅聪也没有辜负了他的殷切期望，在音乐方面他不断获奖，成就了自己的一番事业。
傅雷在儿子的身上用心良苦，母亲对傅聪的爱也是深厚的，她在最细微的地方，给儿子点明了在感情上的方向，让其能够健康正确的看待问题。
这本书字里行间都能看出一家人浓浓的爱，或许这就是亲情吧。
两地书父子情作文6
从前时间很慢，马车很远，书信很慢，一封信要经过很长时间才能到达他人之手，只因挂念之人，便是纸短情长。
博雷这一身，很长情，对博聪如此，对亲人更如此，一封家书寄托了多少的至情之意？对于音乐，博雷父子可谓是一见钟情，他们对于音乐的独钟，以至于身距千万里，还不断地以书信的方式来交流，情可塑！常言道“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，博雷对他儿子的教育从未停止过，社会的改变，道德的知识与对爱情事业的看法，博雷通过一封封家书传达心愿，以希望的期待博聪的理解与认识，情可缀！生活亦是自然，作为父亲，博雷十分关心儿子生活与成长，儿子博聪在日常生活中遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中多次谈及，并提出意见与建议。情可升华。
爱子之情，溢于言表，一封家书，见字如面，纸短情长，写的是情，诉的思念。
两地书父子情作文7
两地之间，一封封流露着真情实感的家书，表达这浓浓的父子之情，他们虽分隔两地，但是父亲却始终牵挂着自己的孩子。
在《傅雷家书》中，写到这样一段话：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦也就罢了，可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒来，翻来覆去的睡不着”。从这句话中可以知道傅雷对出国的儿子的不舍，却又不知如何表达，想写信给儿子，却又害怕儿子会因此感到厌烦，是他内心感到十分挣扎。
傅雷在给傅聪寄出的第一封信中写道：“车一开动，大家就变了泪人儿，呆呆的立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身”，在之后的信中，都表达了他对儿子的思念之情，以及对儿子的关心以担忧，浓浓的爱子之情溢于言表。
在那一封封，*凡的家书背后，传递的是父母与子女之间深沉的关爱与温暖。
两地书父子情作文8
《傅雷家书》中的上百封信，数万个字，字字之间都充斥着、流露着满满的父爱，传递给身在异地的儿子。
傅雷对儿子生活的细微关心，对于生活的建议关心无不是这暖暖的爱，但这种爱是博大的。
在儿子想要去苏联学习钢琴并可以回过演奏时与亲人相见时，本应该是激动喜悦之时，傅雷却并没有来得及开心，而是向其建议去权衡留在波兰和去苏联的利弊，劝告最好留在波兰。作为父亲，他舍弃了少有的夫子相见的机会，以儿子的学业出发，何等伟大的父爱啊！
在邮局遗失了儿子的书信后，傅雷是多么不安和惊慌失措，各种想法在脑中不停地回荡。一个月的精神波动仅仅是缺少了一封儿子的信。之后的要求又是多么“卑微”。
这种感情、父爱通过书信传递，也是这种方式将夫子之情联系起来。将这伟大的、宽厚的父爱联系起来。
两地书父子情作文9
两地传情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是纵隔千里。也只有心与心的一道联系。
12年之久父子用书信联系，虽相隔甚远两地，但情深深不可测，浓浓的爱意搭起联接父子两地的桥梁；可那跨越山河的爱却终不能在书信中完全表达出来。
犹记得傅雷曾写到“一个月由你来两对信，已经是十个多月没有的事了。”父亲是多么关心儿子啊，一个月的那么几封信都是如数家珍，一个月来两封信甚至都能为此而高兴。在十二年的光阴里，充盈一个父亲最简单最纯粹的快乐。
“我愈来爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你如此焕发的才华而爱你，正因我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我才把你当做一般的才华，当做一件艺术品而爱你。”傅聪仿佛就如父亲眼中的闪亮独一无二的星一般，足见他对儿子的珍重，甚至是崇拜，字里行间，饱含着傅雷的心血和深沉的父爱。
时至今日，我们再读傅雷家书，依然能感受到其中深切不变的真情。家书跨万里之隔，点亮人眸；亲情越数年洪流，触碰人心。
两地书父子情作文10
傅雷与儿子傅聪虽远隔万里，可父子的深却让人难以忘怀。在傅雷送儿子去异乡时，他写道：车一动，大家都变成了泪人，呆呆地直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站，方才起身。这是*时送别亲人的画面，让作者寥寥数笔就描绘得身临其境，无不让人落泪。
在一月十三日的信中，傅雷每天早上六七点就醒，因为想傅聪。他和妻子想起了傅聪二三岁的时候，感觉这像一幅幅的小品图画，使他们欢乐又惆怅。三十一日的"信中说他们父子之间的融洽，互相倾诉毫无顾忌。傅雷对于儿子的爱深深地藏在书信中。可见傳雷对于傅聪的爱虽不在言语中，可在行为中。
在1954年11月23日的信中写道，我只怕他用功过度，身体不舒服，或是病倒了。就这一句话包含了父亲对儿子的关心和体贴，让人读了心里暖暖的。
在这一封封信中，都是家常的唠叨，在这些唠叨中包裹着的是父子的一片情意。这一片情意的背后是深深的爱与温暖，还有许多关心和牵挂。
《两地书》观后感（扩展3）
——两地书，父子情读后感3篇
两地书，父子情读后感1
从1953年到1966年，无数封家书联系一起，映照的是父亲对儿子浓浓的关切，教导与期望，是父子间浓浓的爱。
信中，父子似朋友般的相处，好是似一成不变般的唠叨的教诲，却是呕心沥血般的关切和爱意，“你觉得我这段话说的对不对”，“你是不是这么觉得”，没有父亲高高在上的架子，朋友般的探讨，虽身在两地，心却紧密相连，这样的说话方式又何不是爱的表现呢？
在对儿子儿时的教育中，傅雷是严厉的，是不近人情的，大到读书学习，小到吃饭说话，严格十分，但严厉衬托的又何不是父爱的深沉与伟大。
“万一有什么低潮来想想你的爸爸举着她一双瘦长的手臂远远的在支撑你”更想想有这样坚强的党，*与*，时时刻刻做出许多伟大的事业，发出许多伟大的言论，无形中但是有效的在鼓励你前进。孩子，我千言万语也说不完，我相信你一切都懂，问题只在于实践，这是父亲对孩子说的话，这是父亲对孩子莫大的支持与信任，更是父亲对孩子深沉的爱。
分隔两地，父亲拖着病痛的身子写了一封又一封信，儿子收到来信满是感动与挂念。一年一年又一年，父子的心在一封封家书中联系一起，浓浓亲情无不动容，这一切的一切，带着无时无刻的关心，伴着一句句的教导。儿子逐渐出色的样子，绘出了大海般如此深切的父子情，两地分割，家书往来，浓浓深情，源于父子。
两地书，父子情读后感2
在《傅雷家书》中，给我们展示了一段深刻的父子之情。
因为从小傅雷对傅聪的生活起居进行严格把控，导致了父子之间的感情不是很好，长大后两人的隔阂越来越大，可是在家书中不难看出，在收不到儿子的来信时，傅雷对儿子的思念全部都显现了出来，又怕影响到儿子的学业，只好把这份感情强压心中。
在家书中，每当儿子精神消沉时，他总能及时劝慰儿子战胜挫折，泰然处之；在儿子跌入低谷时，他也可以激励起儿子的内心；在儿子演出成功时，他可以用*常的话语安抚儿子躁动骄傲的心灵；在儿子犹豫不决时，他也可以为儿子客观的权衡利弊和解决问题。儿子在数万里之外正准备一场重要的演奏，爸爸却好似对即将赴考的身边的孩子一般，殷切的注视着他的每一次心脏的律动，可以告诉他什么时候应该加紧苦练，什么时候应该精神放松，什么时候又该反思不足。所以在傅聪成才的道路上，我看到作为父亲的傅雷所灌注的心血。同时，在他们讨论音乐艺术方面时，傅雷首先是强调技巧，然后是要能真正领悟作品本身，同样给了傅聪很大的启发。
我认为书信是最为真切的文字，他流露出了作为父亲的真情实感，甚至可以让广大的父母们产生共鸣。傅雷夫妇一生苦心孤诣培养的两个孩子都很有成就，这与他们的谆谆教诲不可分割。
两地书，父子情读后感3
父亲的`爱是坚韧而有力的，母亲的爱是温暖而无私的。在书中不仅存在着父亲对儿子的教导，还有父母对儿子的思念以及浓浓的爱。
傅聪在外上学，长时间不能看望父母，但父母依然没有让傅聪担心，却让他在外好好上学，好好学习、成长。傅聪虽然还小并且在外，但父亲依然以信的形式传递自己对儿子久久不归的思念与怀念，无论父亲上班有多忙，都不忘给自己的儿子回信，表达自己永远爱着自己的儿子。傅聪*后，父母也随着年龄的变化，逐渐的变老，但无论什么时候，父母都在为自己的儿子着想，不仅仅是学习和人际交往上的，还有傅聪生活上的。虽然傅聪上学在外，但父母也对他的生活给予了帮助，让他不论离自己的父母多么遥远，都如同父母时时刻刻的陪伴在身边一样。
“几次三番动笔写你的心都没有写成，而几个月的保持沉默也使我魂不守，舍坐立不安。”“孩子：两次妈妈给你写信，我都未动笔，因为身体不好，精力不支。”“你回波后只来过一封信，心里老是挂念。不知你身体怎么样？学习情况如何？心情安宁些了么？”从这几句话当中，虽然父母年龄大了，身体不好，但还是在时时刻刻的担心这在国外的儿子傅聪，这字里行间存在着父母对儿子的担心、思念与怀念，但流出的却是那浓浓的爱与亲情。
虽然儿子在国外不能回自己的家，只能用书信的形式和父母传递自己对对方的爱与亲情，本书更流露出的是父亲对儿子那浓浓的爱与思念，所谓“父子情深”。
《两地书》观后感（扩展4）
——两地书读后感3篇
两地书读后感1
读了鲁迅与许广*的两地情书，我终于见到他对爱情的柔情，甚至有些肉麻矫情，但是这些都是那样可爱，鲜活率真。
他的第一封回信里用的称呼还是“广*兄”，起初信里内容尽是些关于人生、战斗、社会等的大话题。后来称呼变了，这是微妙的事情，“广*兄”换成了“乖姑”和“小刺猬”，信里讲述的都是生活琐碎。比如“牙齿补好了，只花了五元”。比如“吃了一元半的夜饭，十一点睡觉，从此一直睡到第二天十二点钟。”比如“我现在只望乖姑要乖，保养自己，我也当*心和气，渡过豫定的时光，不使小刺猬忧虑。”
他的署名也是跟着变换，从“鲁迅”到“迅”再到“你的小白象”。倘若是徐志摩，这样的.称谓和署名，我会觉得再*常不过。可是这是鲁迅先生，他自称“你的小白象”，着实太有冲击力。
以前对鲁迅先生的认识局限于“横眉冷对千夫指”，是一个奋战在文学前线的铁人，但是我忽略了，他也是个有血肉之躯的凡人。
两地书读后感2
在《两地书》中，我最喜欢的是第一部分，这一部分大部分是鲁迅当时对许广*提出的问题的解答以及人生的指导，虽然时过境迁，但对今天的我们依然有指导价值。人生的道路往往是不会一帆风顺，都会遇到很多曲折坎坷、遇到很多歧路岔口。有很长一段时间，我也曾对自己的人生道路感到迷茫无助。我费力地思考“生命的意义”，“忙碌的价值”，我甚至不知道自己到底想要什么样的生活？
这让我很不开心，但当我读到鲁迅1925年3月11日《致许广*》中的一段，鲁迅先生是如何在黑暗的时局下勇敢斗争的，我便从长久的困顿中*出来，从两地书中传达的这种坚持和相互扶持令人感动。
两地书读后感3
在大多数人眼中，鲁迅，或许是一个头戴盔甲，以笔为矛纸为盾的救国救命的勇士，然而读过了一些他与许广*的书信《两地书》，这位伟人的形象在我眼里更加立体了起来。
这本书留给我印象较为深刻的是他们二人通信之间称呼的变化，从“吾师”到“迅师”，从“广*兄”到颇有戏谑意味的“H·M”，就从这些称呼里，我仿佛见证了他们两个人从相识到相爱的幸福，而这样的幸福，在当时那个动荡的年代，是多么的来之不易。
还有令我动容的，是他们之间思想上的碰撞。在思想上，鲁迅年长许广*17岁，他的想法更加深刻和直接，但是他在信中并不会过多的与许广*展开争辩，每当要说起许广*不爱听的“老实话”，都会一再小心翼翼地说：“我说这些，大概你又不喜欢听了。”我觉得这样的默契，这样的爱情，无关年龄，充满了温柔与鼓励。
我看到的大部分可能是他们生活中简单美好的那一面，他们的生活因为有了对方的存在而焕然一新，这也是鲁迅先生能更专心地应对当时黑暗的社会，以文字医治当时社会的原因吧。
《两地书》观后感（扩展5）
——2022地震科普携手同行活动仪式观后感3篇
2022地震科普携手同行活动仪式观后感1
今天，郭老师带领我们举行了一场有意义的逃生演习。
演习开始了，只听郭老师一声令下，警报声响起。我们赶紧钻到桌子下面，看董志宇，身体太胖，费了九牛二虎之力，可是，还没成功，他一用劲，头撞了一个大包。再看张可萱，*时很老实，这次，她像个猴子一下钻到桌子底下。我蹲在桌子底下，腿有点难受，有点呼吸困难，但为了安全一点，身体又往里缩了一下。就在这时，警报又一次响起，郭老师说:"地震停了，同学们快逃出去，大家要有顺序的.出去。”我们用书包盖在头，猫着腰，以最快的速度逃了出去。郭老师说：“这次演习非常出色，只用了半分钟。”同学们高兴地欢呼起来。
这次地震演习对我们的帮助非常大，我们学会了自救、互救、逃生、避险。
2022地震科普携手同行活动仪式观后感2
"呜呜呜…。."刺耳的警报铃声突然响起。我全身一震，“地震来了！地震来了！”在经老师的指挥下，我们双手抱住头，赶紧躲在桌子底下。我个子太高了，费了九牛二虎之力才钻进桌子下，并把书包紧紧地抱在胸前。教室里顿时鸦雀无声。
紧接着又一声警报响起，经老师迅速地冲了出来，站在教室门口，大声喊道："还有余震，大家不要慌张，快跑到到楼下的操场上去！"我敏捷地拿起书包，顶在头上，冲出教室，楼道里已是人山人海，可后面的人还在如潮水般的向这边人群拥来，不一会，“逃生”路上的人越来越多。楼道已被堵的水泄不通了。但同学们都没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。
在我们“逃生”的路上，每一个楼梯口，都有老师的把守，老师站成了一道最亮丽的风景线。大约过了三分钟的“逃难”，我们全班安全到达操场上，一个不少。
从这次地震演习中，我深刻的体会到四川大地震的灾区同胞们，是多么得勇敢，多么的痛苦，又是多么的伟大。
2022地震科普携手同行活动仪式观后感3
学校是城乡较大的人员密集场所，学生是在地震灾害中可能受到严重伤害的较大群体。如何加强对学生的防震减灾知识教育和地震应急疏散演练，增强学生安全意识，提高防御地震灾害和自救互救能力的有效途径，是学校安全教育的一个重要组成部分。因此，学校要高度重视并进一步规范和加强学校地震应急演练工作，在演练中检验并不断完善学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性；通过演练逐步增强学生自觉识别地震谣传和积极防震避震意识，掌握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭遇地震等突发灾害事件时能够镇定应对，积极进行自救互救，尽量减少伤亡.综合我们学校组织的数次疏散演练，得出如下几点体会。
一、疏散演练目的要明确 疏散演练并不是让学生产生恐慌，认为灾难即将来临，而是为了让学生在真正的地震来临时减少恐慌，避免更多损失。经常性地演练，学生才能在承受巨大心理压力的情况下按照曾经演练的程序迅速、有序撤离，避免在地震时真正发生出现恐慌、慌乱。 演练和不演练绝对不一样。通过地震应急疏散演练，使师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、疏散演练人员责任要明确 *时疏散演练，急时疏散疏导人员，必须责任到位，培训到位；必须保持一贯的警惕性，每个人都明确自己的职责，在第一时间履职到位。 班主任是本班的地震应急疏散演练的指挥员，不但要听清楚学校下达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。 疏导员即任课教师，在演练开始前要到达所负责的岗位。在疏散路线的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实履行职责，严防学生的踩踏和串线，以免造成二次伤害。 学校应急疏散演练领导小组成员要及时掌握和观察各个班级疏散情况以及各个楼梯口的情况，做好应急指挥调整。
《两地书》观后感（扩展6）
——《两百万分钟》观后感3篇
《两百万分钟》观后感1
《两百万分钟》通过跟拍美国、*和印度各2位、共6位高中生的学习生活，探讨三国高中生的学习和教育观念上的差异。
电影《两百万分钟》，六位分别来自美国，*，印度的高中生向观众们真实地展现了他们整整一学年，两百多万分钟的生活与学习实况，随着电影地播放，美，中，印三国高中生所带来地巨大对比和差异，以及让人有些出乎意料的结局，令许多人在观完影片后不得不进行一番深刻思考。美国高中学生轻松，休闲的学习生活，和*，印度两国的高中生繁忙而沉重的学习时间，给观众们留下了极为深刻的印象。
据影片《两百万分钟》中统计，*的高中生*均每人光是一学年中，在学校的学习时间就有美国的高中生的两倍之多，而印度高中生紧跟第二。相对于*和印度的高中生周末繁忙的课外辅导，美国高中生却能有大把的时间和朋友聚在一起，看电视，或是打游戏，享受青春。但是，据调查显示，美国百分之四十的高中生不会选择例如，生物，化学，物理之类的自然学科作为自己的专业，超过百分之五十五的高中生不会选择数学专业，同时，高达百分之七十的高中生不擅于专业数学考试。
电影《两百万分钟》中一些专家也提到，美国高中生目前都普遍存在过度自信的现象，在如今全球竞争日益激烈地环境中，美国学生已经不再占有任何优势，于此同时，许多亚洲国家的学生却将更多的时间花在学习上，从而造成地差距更是与日俱增。当来自*的高中生与印度的高中生进行互相对比时，发现双方的竞争环境竟是不相上下。
电影《两百万分钟》中，两位印度高中生，周末早上都需要在五点起床，课外辅导一上就是三个小时，中间没有任何休息时间。当中，印两国的高中生谈到对美国高中生的看法时，都表示，非常地羡慕，认为美国学生的生活很是轻松，悠闲。其实不然，不少美国高中生除了学习与娱乐外，很多人都有不少的打工或是参加大量的社区志愿者工作。
影片《两百万分钟》记录中，美国女高中生表示自己不仅仅要保持优秀的成绩，还认为自己需要参与更多的社会活动，服务大家，同时，他认为适当地参加的社交活动更有益于自己的成长。
影片《两百万分钟》的最后，结局却有些出乎意料，看似轻松的美国高中生都以非常优异的成绩从高中毕业，并受到学校嘉奖，进入自己理想的学校和专业。而*的学生在艰苦地努力之后，虽然没有达到自己的第一志愿，但也进入了非常不错的大学，可却因没有达到预期目标，心中多少有些遗憾，但是印度的高中生在最终目标上的实现程度就远低于前两个国家的学生了，由此可见*，印度两国的高考竞争之激烈。
但是有一点不能忽略，美国高中生积极参与社会活动的精神也是值得另外两个国家年轻人学习，美国年轻人所优秀地社会活动能力和社会责任意识也是非常值得称赞，就如尺有所长，寸有所短，所以这三个国家的学生可以互相借鉴，从而取长补短。
《两地书》观后感（扩展7）
——两个人的芭蕾观后感3篇
两个人的芭蕾观后感1
早就有同学向我推荐倪萍主演的电影《两个人的芭蕾》，观后感触颇深，尤其是那句：“哭啥，擦了”成为贯穿影片的经典台词，同时也是这句话留给我们更多的沉思。
影片主要讲了主人公“德贵家的”(倪萍饰)与她抱养的姑娘的最*常的生活琐事;男人出去打工就再也没回来，在那个年代男人没有就等于家里的顶梁柱塌了;一番伤心欲绝后，她把门口那口象征*安的水瓮打破，也就象征着她从此不再相信迷信也不再相信命运决定一切的观点，她靠自己的勤劳和真诚去挣钱养活自己抱养的孩子和自己的家。仙女三岁的时候还不会走路，她硬是牺牲自己让孩子在心灵深处受到刺激并能走起路来;后来，她教自己的姑娘跳舞、唱歌，把自己的女儿培养成了一个优秀的舞蹈者。而她最终也当上了主任，并不计前嫌地和邻居们和*相处。
这是一部具有激励意义的影片。当今的人们由于苦于过安逸的生活而整天想要自杀;有的人稍有一点不顺心就自寻短见;其实，事件层出不穷，这部电影是否可以给我们留下点启示呢? 遇到困难的时候不要哭，要坚强地面对一切，最终成功的时自己。
两个人的芭蕾观后感2
影片《两个人的芭蕾》是由陈力导演、天津电影制片厂和电影频道节目中心共同录制的彩色故事片。影片讲述了一个催人泪下的亲情故事：年纪青青的便丧夫的母亲含辛茹苦的抚育养女仙仙并终把她培养成著名芭蕾舞演员的动人故事。故事中的女主角是著名节目主持人倪萍，而她也是山东艺术学院的得意门生。影片中倪萍一反*传统女性的作风，固执而又倔强张扬的性格让她塑造了*电影史上的又一典型形象。
从视听上说，《两个人的芭蕾》拍得很唯美而又不失精致。视听上幻像修辞的运用为故事情节的发展、环境氛围的营造、人物心理的衍变做了很好的铺垫。
影片中色彩、服装、镜头等的运用给观众以强烈的视觉冲击力，以便顺利进入预设意想，进一步推动故事情节的发展。“艺术乃是一种视觉形式，而视觉形式又是创造性思维的一种，若想使艺术从它的非创造性意想中解脱出来，就必须正视这一点。”导演的确成功的把握了视觉形式这一巨大优势。影片中母亲有一件红色的旗袍，红色是热烈奔放、前卫的象征，而片中母亲穿过的次数却很少：一次是为迎接丈夫回家;一次是为准备女儿的晚会。从服装修饰来看，最惹眼的还是红色——红色的旗袍、毛衣和围巾。红色代表了母亲那颗不甘落后、永不服输的心。影片自始至终母亲的形象都给观众带了巨大的震撼力。影片中开始有一组镜头让人记忆尤深：鹅毛般的雪花从天而降，母亲却背着女儿挨家挨户的要账;邻里们没有安慰感谢的言语，有的只是一次次重重的闭门声，让观众心里不觉有些凉意。片中交叉运用推镜头、快慢镜头、空镜头等塑造典型环境中的典型形象，一次次敲打着观众的心。在影片中运用较多的慢镜头分别代表不同的意味。仙仙在母亲摔倒后，从椅子上爬起来的场景表现得更加突出。关门这一动作虽小，但对母亲来说却再幸福不过——因为女儿会走路了。母亲的梦想也迈出了坚实的一步。影片最后母亲在错综交汇的灯光下跳舞的画面显得充满质感，极为唯美，仿佛是在梦境中。“任何语言毕竟都是有限的音乐、语法、词汇，而图案设计者在选择线条、色彩时范围却是无限的。”这就是导演成功的很重要的一个方面。
法国印象派电影人冈斯曾这样断言过电影：“它应当是音乐。”音乐是一部影片的灵魂，没有音乐的电影不是真正完美的电影。陈力导演在使用音乐、音响方面已达到炉火纯青的地步，本片在这方面的造诣更为明显。*爱乐乐团和歌手鸣凤的精彩演出实为锦上添花之举。品位音乐是一种非常优美的听觉体验，音乐在影片中的作用已毋庸置疑，那就让我们试着来品尝一下《两个人的芭蕾》的音乐、音响制作。影片的开头，急促的音响声一下子提高了观众的趣味。《两个人的芭蕾》以画外音的方式讲述母亲与女儿两代人的事，使得影片在艺术效果上独树一帜，减少了画面叙述的苍白无力。有一首歌是贯穿于整部影片的：谁家的姑娘哎都有两朵云彩……它有其存在的特殊意义，这是为符合影片的美学风格而精工制作的。不管是母亲抱孩子、扫大街，还是她穿女儿的舞鞋以及片尾，这首动人旋律构造的歌词始终发挥着不可磨灭的作用。母亲常说的一句话是“擦了”，擦掉的是眼泪。影片中母亲坚强、果敢、乐观、自信自立，从不向命运低头的精神透过这两个字一览无余的展现出来。然而，在他刚毅的脸面上还隐藏着一颗柔弱的心，在金姨面前她道出了心声：哪个女人不希望有男人当靠山?可她又怕亏待了女儿。一个多美的爱女心肠啊!导演在刻画声音时运用了一些音响效果：嘈杂的倒水声、沙沙的扫大街声、厚重的呼吸声、摔倒在地的声音……一系列的特殊音响营造成了一幅完美的图卷，推动了影片情节继续向前发展。音乐是伴随着故事情节、人物心理的变化而变化。
画面拍的再精致，再唯美，音乐运用得再柔情，再合拍，也都是为影片服务的，它们之间相互影响，相互促进，你中有我，我中有你，缺一不可，共同构造成了一部完整、精良的影片。
影片中着重塑造了一个感人至深的亲情故事，而它在为这一主题服务的同时，视听的完美人值得仍们仔细品味。
两个人的芭蕾观后感3
前天夜里，偶然之间看到了中央台播放的影片《两个人的芭蕾》，一看之后，手中的遥控器便不再动了，因为我被这部电影深深吸引，甚至几度落泪。
影片是由倪萍主演的，她把片中的女主角“德贵家的”演得深入人心。德贵家的是明显的北方妇女，她做事风风火火，直爽勤劳，坚强忍让，朴实善良，非常令人敬佩的一位*农村妇女。当得知丈夫猝死他乡的噩耗时，她没有沉寂，没有向命运低头，而是比以前更加能吃苦，一个家就靠她支撑着，在片中她的好友金姨、邻居孟奶、村主任、自己抱养的女儿伤心落泪时，她对她们说的最多的话是“擦了!”擦去悲伤，擦去痛苦，坚强地生活下去，她对未来充满希望和信心。她坚信自己的女儿会像仙女一样跳上最美的芭蕾舞，也正是这样的梦想这样的信念支撑着女主角一直坚强地执着地一个人地生活着。影片结尾便是老了的德贵家的一直在跳那个“仙女舞”，她尽情地在跳，忘记了年龄，忘记了周围，忘情地跳着。也就是这一回，她女儿读懂了她的妈妈，女儿也不辜负妈妈的期许，跳舞一直跳到了国外，但跳得越远，离妈妈的心却是越远。
片中，不仅被母亲的坚强执着所感染，更是被她对自己女儿的一片深情，所付出的大爱而深深折服。记得她为了让她的女儿仙女能够下地走路，一天晚上，她对着女儿无数遍的跳着“仙女舞”，她希望女儿也能跟着她一起跳起来，可是她跳了再跳，一直跳到跌下来爬不起来，那一次我流泪了。为了让女儿走路，她故意捧着一大堆纸盒摔下来，摔得很重，额头都留了很多血，看到这一幕，懂事乖巧的仙女终于迈出了人生第一步，这一次我又流泪了。为了让女儿考上舞蹈学校，母亲在离开之前，拿起扫帚在漫天雪天里扫地，边扫边为女儿唱起“仙女歌”，在这特别的情景中，女儿忘情地跳起仙女舞，由此感动了楼上的招生老师，从此仙女真的去学舞蹈了。这一次，我又哗哗地落泪了。说实话，自己也记不清看这部电影流了多少次泪水，但每一次流泪都有理由，那就是被浓浓的母爱所打动，被母女俩的亲情所感动，被母亲那坚强执着的信念精神所折服。至今影片中的那首歌还总是萦绕在脑海里。
“谁家的姑娘哎，都有两朵彩云哟，我家的那一朵哎，你看的清哟，她挂在山头上，是娘家的那一朵哎，婆家的那一朵哎，你看不清哎。。。。。。”
《两地书》观后感（扩展8）
——两地书，父子情——读《傅雷家书》有感作文3篇
两地书，父子情——读《傅雷家书》有感作文1
父爱的伟大，不在于理智，而在于那种直接的感情。我的世界，因你缤纷多彩。
—— 题记
《傅雷家书》的出版，是一桩值得欣慰的好事。它告诉我们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，最后真实的光不能永远湮灭，还是应使它的光焰照彻人间，得到它应得到的尊敬和爱。
爱随着风变牵挂，父子相隔千里，傅雷身在远方，但那爱化作一封封家书，越过千山万水，给傅雷送去最真的教导。
傅雷在给儿子的信中这样写道：“长篇累牍的给你写信，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术的对手；第二，极想激起你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料；第三，借通信训练你的—不单是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’。”短短四句话，就是=贯穿全部家书的情谊。从生活的方方面面一直到艺术，字里行间，无不充满着父亲教子的苦心孤诣。整本书的内涵，需要读者更用心地去感受，去贴近一颗绘满了绚丽色彩但依旧渴望画笔的心。因为傅雷从未直接对儿子表达爱意，但那深切的父爱，伴随着家书直抵儿子内心。
这爱，不聒噪。这爱，不纷争。
人生慢慢长路终有尽头，然而教育和艺术却是无穷无尽的。作为一名严谨的学者，傅雷对于傅聪的爱总是把道德与艺术放在第一位，但对儿子的思念却是压抑不住的。“一切做人的道理，你心里无不明白……希望你从今以后，一辈子记住这一点……多用理智，少用感情，当然，那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是一件容易的事，但非克服不可。”孩子行走在路上，父母就是引路人。父亲的话语通过书信传来，如精神养料一般，使傅雷在海外依旧感受得到父亲对自己的殷切期盼，像傅雷这样的严格施教，我总觉得有点残酷。但是大器晚成，有待雕琢，在身边的幼稚时代是这样，在身处两地，形同隔世的情况下，也还是这样。在这些书信中，我们不是看到傅雷为儿子呕心沥血所留下的斑斑血痕吗？
这爱，不表露。这爱，太沉重。
再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的，更不能不使人不去想那一次令人痛心的政治的运动，给数以万计的祖国优秀儿女所造成的惨运，是多么的惊人。傅雷最终也未能幸免。在他给傅聪的最后一封信中说：“生活中困难重重，我们必须不断自我‘改造’，……我们必须抛弃所有旧的人生观和旧的社会准则。”他也许已经有些明了他的结局，但依旧尽了最后教育的义务。虽然已经再也见不到傅雷，但作为父亲，他的父亲，却从未消逝。父爱像钢铁受到火一样的锻炼，而更加显露处它刚毅锐利的精英。
这爱，未完续。这爱，来不及。
天下父爱，大爱之爱。
爱的教育让傅聪成长，也让我们获益匪浅。傅聪毕生从未背弃祖国，甚至在他的艺术巡礼中，也始终一贯，这与傅雷在数万里外给他的殷切教育和父爱，是分不开的。
傅雷深沉的爱，凝望时的背影，不出声的教育。
这爱，很珍贵。这爱，更珍贵。
两地书，父子情——读《傅雷家书》有感作文2
手捧《傅雷家书》，藕灰色的封面，黑色书名，毫不张扬，甚至有些过份的简单。从首页的墨迹手稿读起，渐渐沉默起来，心里也忽的安静下来，仿佛亦在谆谆的听从着傅雷先生的教导、嘱托一般。我被书中所含的深深的爱子深情和育子智慧而折服。
读着读着，我便想到了自己的父亲。
如果把我的父亲与傅雷相互比较，他们确实有许多不同。
我的父亲不像傅雷那样博学多识。傅雷是我国著名的翻译家，文艺评论家，见多识广自然不在话下。而我的父亲只是一名普通的工人。早年因贫寒的家境，仅仅初中毕业就步入社会。所以也并没有机会读太多的书，自然算不上博学。*日里除了在工厂里辛勤的劳动外，就只能通过电视来了解一些时政新闻，如果谈一谈某个国家现在的局势，也可以说上几句。可比起傅雷在儿子信中聊美术，谈论音乐作品，或是讲述表达技巧、艺术修养来，多识也算不上了，甚而至于孤陋寡闻了。初一时被我问了一数学题，看着他手足无措、面色通红的样子，自此我再也没有问过他。父亲也再也不像小时那样检查我的每样作业。只是看我合上书本时，便问我：作业完了？再手忙脚乱地帮我收拾书本和桌子。可父亲却有着双巧手。那双手虽然粗糙，却像有魔力似的，学校的劳技作品，风筝、花篮、太阳灶……在他的指导下，我总能高昂着头，在同学们满眼惊叹与羡慕中带着作品走进教室。家里各种受损的家电，到了他的手上都可以神奇复原。小到电灯、收音机，大到电视机、电冰箱。我想这样的能力即使是傅雷也不一定拥有吧！
我的父亲显得木讷，不善言辞，从来不会像傅雷那样直接，傅雷在给儿子的信中，有时会热情似火会直接表达自己的思念关心，有时会理性地谆谆教诲，循循善诱，有时也会严肃地批评教育。可我的父亲不会，印象中的父亲总是少言少语，也不经常笑，一副冷冰冰的样子，很多时候都是一个腔调，一句简单令人难堪的话语。每次我感冒了，一句“谁让你晚上不盖被子”话语呛得我咳嗽好半天；每次考不好，一句“再多看看电视”的话语噎得我一口苦水堵在喉咙里，让人好难受。好像对我只有责怪。虽然父亲说得少，但做得很多。傍晚餐桌上，他总是把一根鸡腿、一块剔掉刺的鱼肉或是一只大虾夹到我的碗里，然后自顾自地呷上一口老酒。每天早上，当我急急地冲进灶间，一碗鸡蛋面正冒着热气放在桌上，而父亲则在小院里检查我的自行车，捏捏车胎，捣鼓捣鼓刹车。当我骑着车飞似地冲出家门，总可以瞥见一个高大、健壮的身影目送着我。我总觉着我的父亲就是守侯在我身旁的一棵苍松。
傅雷教育孩子有独到之处。傅雷用充满逻辑与哲理的语言，教会儿子正确的为人处事之道，提高儿子的思想境界。通过引用自己的故事和经历，现身说法，用真挚生动的语言，教会孩子成才必备的精神。如同儿子的朋友一样，*等地与他对话，并给予他生活中出现的一些问题的解决方法及建议。而我的父亲说不上有什么教育方法，印象深刻的一次，父亲带我去他工作的厂里，他指一道道正在飞速运作的流水线，对我说：“流水线看起来运作得很轻松，很简单。可是每一道都需要很精准，如果我这道工序做错了，一疏忽，将劣质的产品送到下一道工序，那进行加工的工人又没有发现，这样一道道传递下去，最后才发现产品质量不合格。那之前工人们付出的艰辛就都白费了。所以我们啊，不能轻易犯错。一旦错了，就要及时发现，及时弥补，不要酿成更大的苦果才好。”这是我记事以来，父亲说得最多的一次了，可能与那时我的学习上马虎不认真有关吧。父亲那朴实的教诲深深地印在我的心里。
……
父亲与傅雷的差别很多很大，可是他们有一个最大的相同点，那就是他们都同样深爱着自己的孩子。
傅雷的爱奔放热烈，拳拳爱子之心溢于言表。而父亲的爱藏在他的心底，充满了他的内心。只是他不愿意将这份爱表露得太明显了。可随着年龄的增长，我才渐渐明白：如果不是关心与疼爱又哪儿来那一句句的责怪；如果不是关心与疼爱又哪儿会有那在门口目送的身影；如果不是关心与疼爱，又哪儿会有那质朴的教诲……
天下的父亲也许是不尽同的，但他们的爱与傅雷一样，用自己的一生在书写那动人的.封封家书。
两地书，父子情——读《傅雷家书》有感作文3
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对*初期至*这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了.这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。
《两地书》观后感（扩展9）
——夫妻两地相思的诗句3篇
夫妻两地相思的诗句1
1.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。—柳永《凤栖梧》
2.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。—佚名《诗经·邶风·击鼓》
3.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。—秦观《鹊桥仙》
4.相思相见知何日？此时此夜难为情。—李白《三五七言》
5.有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。—佚名《凤求凰·琴歌》
6.这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。—郑愁予《赋别》
7.入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。—李白《三五七言》
8.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。—元稹《离思五首其四》
9.君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？—曹植《明月上高楼》
10.凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。—纳兰性德《虞美人》
11.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。—张籍《节妇吟》
12.如何让你遇见我，在我最美丽的`时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。—席慕蓉《一棵开花的树》
13.嗟余只影系人间，如何同生不同死？—陈衡恪《题春绮遗像》
14.相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。—梁启超《台湾竹枝词》
15.自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。—徐干《室思》
16.相见争如不见，有情何似无情。—司马光《西江月》
17.落红不是无情物，化作春泥更护花。—龚自珍《己亥杂诗》
18.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。—张先《千秋岁》
19.似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。—黄景仁《绮怀诗二首其一》
20.直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。—李商隐《无题六首其三》
21.深知身在情长在，怅望江头江水声。—李商隐《暮秋独游曲江》
22.人到情多情转薄，而今真个不多情。—纳兰性德《摊破浣溪沙》
23.此情可待成追忆，只是当时已惘然。—李商隐《锦瑟》
24.相思yi夜情多少，地角天涯未是长。—张仲素《燕子楼》
25.问世间，情是何物，直教生死相许。—元好问《摸鱼儿二首其一》
26.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。—李商隐《无题》
27.兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。—张可久《塞鸿秋》
28.*生不会相思，才会相思，便害相思。—徐再思《折桂令》
29.一寸相思千万绪，人间没个安排处。—李冠《蝶恋花》
30.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》
31.今夕何夕，见此良人。—佚名《诗经·唐风·绸缪》
32.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。—白居易《长恨歌》
33.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。—白居易《长恨歌》
34.重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。—文廷式《蝶恋花》
35.一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？—曹雪芹《枉凝眉》
36.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—李商隐《无题》
37.他生莫作有情痴，人间无地着相思。—况周颐《减字浣溪沙》
38.尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。—欧阳修《玉楼春》
39.关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。—佚名《诗经·周南·关雎》
40.人生自是有情痴，此恨不关风与月。—欧阳修《玉楼春》
41.此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。—柳永《雨霖铃》
42.只愿君心似我心，定不负相思意。—李之仪《卜算子》
43.落花人独立，微雨燕双飞。—晏几道《临江仙二首其二》
44.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。—陈陶《陇西行》
45.千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。—辛弃疾《摸鱼儿》
46.梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。—温庭筠《更漏子三首其三》
47.结发为夫妻，恩爱两不疑。—苏武《结发为夫妻》
48.寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。—聂胜琼《鹧鸪天》
49.一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。—柳永《昼夜乐》
50.天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。—《李白长相思二首其一》
51.不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。—席慕蓉《印记》
52.愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。—范成大《车遥遥篇》
53.鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。—戴叔伦《相思曲》
54.执手相看泪眼，竟无语凝噎。—柳永《雨霖铃》
55.诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。—元稹《遣悲怀三首其二》
56.换我心，为你心，始知相忆深。—顾敻《诉衷情》
57.忆君心似西江水，日夜东流无歇时。—鱼玄机《江陵愁望有寄》
58.春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。—李商隐《无题六首其六》
59.相思似海深，旧事如天远。—乐婉《卜算子》
60.相恨不如潮有信，相思始觉海非深。—白居易《浪淘沙》
61.玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？—温庭筠《杨柳枝》
62.忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。—邵瑞彭《蝶恋花》
63.天涯地角有穷时，只有相思无尽处。—晏殊《玉楼春》
64.都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。—曹雪芹《终身误》
65.人如风*江云，情似雨馀黏地絮。—周邦彦《玉楼春》
66.滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。—曹雪芹《红豆词》
67.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。—欧阳修《蝶恋花二首其一》
68.瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。—冯小青《怨》
69.锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。—朱彝尊《高阳台》
70.若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。—贺铸《横塘路》
71.多情只有春庭月，犹为离人照落花。—张泌《寄人》
72.花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。—刘禹锡《竹枝词四首其二》
73.若有知音见采，不辞遍唱阳春。—晏殊《山亭柳·赠歌者》
74.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。—范仲淹《苏幕遮》
75.思君如明烛，煎心且衔泪。—陈叔达《自君之出矣》
76.生当复来归，死当长相思。—苏武《结发为夫妻》
77.休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。—陈蓬姐《寄外二首其二》
78.妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。—朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
79.不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。—韦庄《女冠子二首其一》
80.同心而离居，忧伤以终老。—佚名《涉江采芙蓉》
81.夜月一帘幽梦，春风十里柔情。—秦观《八六子》
82.从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。—晏几道《鹧鸪天三首其一》
83.多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。—柳永《雨霖铃》
84.无情不似多情苦，一寸还成千万缕。—晏殊《玉楼春》
85.唯将终夜长开眼，报答*生未展眉。—元稹《遣悲怀三首其三》
86.别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。—韦庄《应天长》
87.相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。—卢仝《有所思》
88.直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。—卢仝《楼上女儿曲》
89.相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。—晏几道《鹧鸪天三首其二》
90.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。—欧阳修《踏莎行》
91.若教眼底无离恨，不信人间有白头。—辛弃疾《鹧鸪天》
92.开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。—曹雪芹《红楼梦引子》
93.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。—晏殊《鹊踏枝》
94.临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。—白居易《长恨歌》
95.泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。—陈端生《寄外》
96.还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。—苏曼殊《本事诗》
97.终日两相思，为君憔悴尽，百花时。—温庭筠《南歌子四首其二》
98.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。—晏殊《鹊踏枝》
99.离恨却如春草，更行更远还生。—李煜《清*乐》
100.鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。—晏殊《清*乐二首其二》
《两地书》观后感（扩展10）
——相隔两地相思的诗句 (菁选2篇)
相隔两地相思的诗句1
1、伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇。——作品出自：张可久《塞鸿秋·春情》
2、自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。——作品出自：郑板桥《咏芭蕉》
3、那堪疏雨滴黄昏。更特地、忆王孙。——作品出自：欧阳修《少年游·栏干十二独凭春》
4、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。——作品出自：李白《长相思·其一》
5、说相思，问相思，枫落吴江雁去迟。——作品出自：吴锡麒《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》
6、雁尽书难寄，愁多梦不成。——作品出自：沈如筠《闺怨二首·其一》
7、方舟安可极，离思故难任！——作品出自：曹植《杂诗六首·其一》
8、情人怨遥夜，竟夕起相思。——作品出自：张九龄《望月怀远》
9、宝奁明月不欺人，明日归来君试看。——作品出自：严仁《玉楼春·春思》
10、眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。——作品出自：陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
11、相思血，都沁绿筠枝。——作品出自：姜夔《小重山令·赋潭州红梅》
12、不成抛掷，梦里终相觅。——作品出自：王国维《点绛唇·屏却相思》
13、忘却成都来十载，因君未免思量。——作品出自：苏轼《临江仙·送王缄》
14、香灭绣帷人寂寂，倚槛无言愁思远。——作品出自：顾敻《玉楼春·柳映玉楼春日晚》
15、夜寒微透薄罗裳，无限思量。——作品出自：秦观《画堂春·春情》
16、望家思献寿，算甲恨长年。——作品出自：欧阳詹《除夜长安客舍》
17、傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。——作品出自：李颀《听安万善吹觱篥歌》
18、与君别。相思一夜梅花发。——作品出自：房舜卿《忆秦娥·与君别》
19、怜君片云思，一棹去潇湘。——作品出自：杜牧《送薛种游湖南》
20、系我一生心，负你千行泪。——作品出自：柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》
21、春思远，谁叹赏、国香风味。——作品出自：周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》
22、勾引东风，也知芳思难禁。——作品出自：韩疁《高阳台·除夜》
23、行尽江南，不与离人遇。——作品出自：晏几道《蝶恋花·梦入江南烟水路》
24、君在天一涯，妾身长别离。——作品出自：江淹《古离别》
25、客思似杨柳，春风千万条。——作品出自：王安石《壬辰寒食》
26、相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。——作品出自：王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
27、巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。——作品出自：高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
28、吴洲如见月，千里幸相思。——作品出自：朱彝尊《桂殿秋·思往事》
29、雪霏霏，风凛凛，玉郎何处狂饮？——作品出自：魏承班《满宫花·雪霏霏》
30、不见又思量，见了还依旧。——作品出自：李之仪《谢池春·残寒销尽》
31、寒笛对京口，故人在襄阳。——作品出自：刘昚虚《暮秋扬子江寄孟浩然》
32、风里落花谁是主？思悠悠。——作品出自：李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》
33、近寒食人家，相思未忘苹藻香。——作品出自：史达祖《寿楼春·寻春服感念》
34、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——作品出自：高适《除夜作》
35、困倚危楼。过尽飞鸿字字愁。——作品出自：秦观《减字木兰花·天涯旧恨》
36、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。——作品出自：李商隐《端居》
37、何事东君，解将芳思，巧缀一斛春冰。——作品出自：朱晞颜《一萼红·盆梅》
38、临水一长啸，忽思十年初。——作品出自：白居易《垂钓》
39、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。——作品出自：黄庭坚《寄黄几复》
40、相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。——作品出自：王沂孙《高阳台·和周草窗寄越中诸友韵》
41、思欲委符节，引竿自刺船。——作品出自：元结《贼退示官吏》
42、鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。——作品出自：贺铸《惜余春·急雨收春》
43、春色边城动，客思故乡来。——作品出自：何逊《边城思》
44、短景归秋，吟思又接愁边。——作品出自：史达祖《玉蝴蝶·晚雨未摧宫树》
45、白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。——作品出自：沈佺期《古意呈补阙乔知之/古意/独不见》
46、念佳人、音尘别后，对此应解相思。——作品出自：晁端礼《绿头鸭·咏月》
47、子规啼，不如归，道是春归人未归。——作品出自：关汉卿《大德歌·春》
48、思君如陇水，长闻呜咽声。——作品出自：雍裕之《自君之出矣》
49、城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。——作品出自：柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
50、不枉东风吹客泪。相思难表，梦魂无据，惟有归来是。——作品出自：欧阳修《青玉案·一年春事都来几》
相隔两地相思的诗句2
1、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？温庭筠《杨柳枝》
2、若教眼底无离恨，不信人间有白头。辛弃疾《鹧鸪天》
3、只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子我住长江头》
4、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易《长恨歌》
5、人到情多情转薄，而今真个不多情。纳兰性德《摊破浣溪沙》
6、执手相看泪眼，竟无语凝噎。柳永《雨霖铃》
7、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。李商隐《无题重帏深下莫愁堂》
8、只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子》
9、生当复来归，死当长相思。苏武《结发为夫妻》
10、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。薛道衡《人日思归》
11、这次第，怎一个愁字了得。李清照《声声慢》
12、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。辛弃疾《青玉案元夕》
13、若有知音见采，不辞遍唱阳春。晏殊《山亭柳赠歌者》
14、多情只有春庭月，犹为离人照落花。张泌《寄人》
15、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。辛弃疾《摸鱼儿》
16、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹《苏幕遮》
17、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。卢仝《楼上女儿曲》
18、对酒已成千里客，望山空寄西乡心。——卢纶
19、人生若只如初见，何事西风悲画扇。纳兰性德《木兰辞拟古决绝词柬友》
20、换我心，为你心，始知相忆深。顾敻《诉衷情》
21、醉后不知天在水，满船清梦压星河。——唐温如
22、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。俞彦《长相思折花枝》
23、料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼《江城子》
24、愿君多采撷，此物最相思。王维《相思》
25、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。贺铸《横塘路》
26、一寸相思千万绪，人间没个安排处。李冠《蝶恋花》
27、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元稹《离思五首其四》
28、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。李白《三五七言》
29、此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐《锦瑟》
30、亡妻君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》
《两地书》观后感（扩展11）
——迷雾观后感
迷雾观后感1
一切就像一团迷雾，我们活在这个世界上有太多不为人知的秘密了，所以负重前行，一路累积。越是光鲜亮丽的人，活得更加千疮百孔，我何尝不喜欢像姜太昱那样的人呢，绅士、有风度、有情感，但是，人总不会是完美地，像石拓，陈崧眼中的理想男人，不也有不为人知、无法遮掩的缺点吗？谁还没有想要遮掩的过去呢？只是人生在世，实在是不易。
我们终其一生，都在追求握不住的东西。都市之中，我们的追求都十分的可笑。高慧兰说“他们想踩你一次，第二次就会觉得更加容易一些”
但是谁不用服软呢？
嫉恨、爱情、斗争、金钱、地位，我们究竟那么努力地求生存，是在求什么？
那些看起来，像赵总那样看起来颇有地位的人，不也是一样柴米油盐地辛苦生活吗？
天地不仁以万物为刍狗，但是人与人之间，不也是没有把对方当人看待吗？肆意践踏，为所欲为。
高慧兰设计韩之源，设计李在英，明明知道欠了何明宇的青春，却可以一直威逼利诱地爬向青瓦台代言人的位置，不惜利用新闻之便，去把竞争者拉下台。
老张说“记者选择发什么不发什么其实就已经是立场了”都是人，谁的立场没有私心，那么记者所捍卫的可怜的真相，究竟又是什么呢？
大雄之类的人比比皆是，人生在世真的很没有意思，都是蝇营狗苟，互相算计，今天没过完已经得开始想明天，明明知道最后走的"时候什么都不会留下，却还是一直向前奔跑。
高慧兰说，我从一个卑微的家庭走出来一直努力地生活才到现在这个地步。我又何尝不是呢？虽然我并不成功，但是生活，本来就没有优劣。
我选择做一个尽量纯粹，可以不被孤立有人支持的生活，我知道只能靠我自己所以一直在寻求进步，仅此而已。如果有一天可以出现一个人跟我说，你跟着我就好了那又是什么光景呢？
我不知道，太遥远了，今天比较实在，毕竟，两心相系，太过虚无缥缈了。
