村党史教育常态化长效机制方案8篇村党史教育常态化长效机制方案 我为群众办实事长效机制工作方案3篇 新理论、前沿领域新动态、教育新政策。进一步推动支部亮牌，党员亮身份、 我为群众办实事长效机制下面是小编为大家整理的村党史教育常态化长效机制方案8篇,供大家参考。
篇一：村党史教育常态化长效机制方案
我为群众办实事长效机制工作方案3篇新理论、前沿领域新动态、教育新政策。进一步推动支部亮牌，党员亮身份、
我为群众办实事长效机制工作方案3篇
亮承诺、亮行动，推行党员设岗定责、创先争优。
群众，汉语词汇，读音为qúnzhòng，意思是指人民大众或居民的大多
2.开展我是群众·服务员活动。基层党组织和广大党员要通过家访、座
数，即与人民一词同义。同义词为民众、大众、大夥、大家、公共、团体、集谈等形式，主动倾听家长的呼声，了解师生意愿，广泛挖掘服务师生和家长的
体、全体。我为大家整理的相关的我为群众办实事长效机制工作方案
金点子，切实帮助他们解决实际困难。年内，至少破解1个师生或家长急难愁
，供大家参考选择。
盼的痛点堵点问题。
3.开展我是群众·贴心人活动。学校党员领导干部要走在前、作表率，
我为群众办实事长效机制工作方案1
进一步转变工作作风，经常性下到办公室走访，进入课堂一线听课，主动与师
为深入学习贯彻党史学习教育领导小组印发的《关于充分发挥基层党组织生谈心谈话，加强与家长和社区的沟通交流，带动广大党员深入师生，服务师
战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，进一步深化党史学习教育我为群众办实事生。围绕党组织生活有效性、教师思想工作、师德师风建设、学校高效管理、
实践活动的通知》精神，落实市委部署要求，在党史学习教育我为群众办实事红色教育等主题，至少形成1篇实践案例。
活动中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模作用，我校将通过我是
二、践行群众路线，开展我与群众系列活动
群众我与群众我为群众系列活动，开展10项重点工作，着力为东北乡教育发
4.开展我与群众·面对面活动。结合我校实际，至少安排1次我与群
展赋新能提动力，切实为群众办实事解难题。
众·面对面活动，进一步密切与师生的情感联系，让广大师生感受到党员就在
一、不忘初心使命，开展我是群众系列活动
身边。
1.开展我是群众·领头雁活动结合三会一课、主题党日等，加强理论学
5.开展我与群众·先锋行活动。落实双报到双报告制度，党员领导干部
习，推动基层党组织和广大党员增强学思践悟新思想的自觉，主动学习党的创要带头参加志愿活动，推进党员志愿者服务工作机制化、常态化。年内，党员
领导干部至少参加1次志愿服务活动。发挥党员的先锋模范作用。使8小时党
员变为365天党员。
我校党支部将会切实承担主体责任，高度重视、加强领导，结合实际制定
6.开展我与群众·展风采活动。合理制定工作清单，坚持一名党员一面实施方案，统筹做好教育教学工作和活动安排，与党史学习教育活动有机结合。
旗帜,充分发挥先进典型示范引领作用，带动广大党员干部砥砺奋进，担当作要在年度组织生活会通报我为群众办实事落实情况，确保各项任务落到实处。
为。
坚持边实践边总结，并提炼好、总结好、宣传好先进典型和有效做法，营造浓
三、聚焦实事难事，开展我为群众系列活动
厚氛围。
7.开展我为群众·谋发展活动。聚焦各项教育改革政策和民心工程落地，
我为群众办实事长效机制工作方案2
开展我为学校发展献一计活动，着力解决师生最关心最直接最现实的急难愁盼
宁波海关认真贯彻落实党史学习教育相关要求，积极推进我为群众办实事
问题。年内，我校党支部将聚焦学校三年发展规划至少开展1次主题党日活动。实践活动，锚定发力点、关键点、突破点、落脚点，努力推动问题清零工作落
8.开展我为群众·圆心愿活动。我校党支部会围绕为幼有善育、校内课到实处、收到成效。
后服务等教育民心工作重点，组织广大党员结合自身特长和优势，主动认领志
一、找准发力点，统筹形成强大合力。关党委对问题清零工作高度重视，
愿项目从小事做起，传递爱心，凝聚正能量，展现新时代共产党员、四有好教制发《中共宁波海关委员会关于深入推进我为群众办实事实践活动的通知》，
师良好风貌。
将海关业务问题收集反馈机制作为我为群众办实事的两个长效机制之一，成立
9.开展我为群众·送温暖活动。深入推进党员领导干部大走访,加强党组了关领导任组长，包括各业务部门、各属地隶属海关在内的宁波海关业务问题
和党员结对帮扶工作，对困难党员、困难学生、特殊群体等开展多层次关怀帮收集与反馈工作组，起草发布了《宁波海关业务问题收集与反馈工作方案》，
扶，加大帮困力度，教育引导党员真心实意帮助师生解决实际困难。
刊发《宁波海关业务问题清零清单》11期，保质保量推进问题清零各项工作
10.开展我为群众·上党课活动。把联系服务群众与经常性做好教职工思进度。工作组充分发挥指挥部作用，不断加强关区各业务职能部门统筹与协作
想政治工作结合起来广泛开展党课宣讲、政策解读、业务咨询。
配合，眼睛向下服务企业和基层，以点带面抓关键问题解决，建立基层问题直
四、加强组织领导，为开展系列活动提供坚强保障
报点17个，企业问题直报点34个。
二、抓住关键点，坚持贴近基层需求。按照接地气、出实招、求实效的标查验异常处置时间由原来2~3个工作日压缩至1个工作日，处置时效得到显著
准，在主动下沉一线和找准实际需求上下功夫，关领导带队共走访12个基层提升。三是持续清理长期未结关报关单数据。通过建立每季度定期清理的工作
问题直报点和9家问题直报点企业，倾听基层和企业呼声，畅通问题收集渠道，制度，及时掌握实际货物与报关单证对应情况，开展分批清理，按季度通报，
确保真听意见，听真意见。一是运用我为群众办实事‘百佳项目’推进问题清督促各业务现场加快清理进度;加强疑难处置，及时向总署请示汇报，研究总
零，先后有打造溅射靶材制造循环经济新模式、知识产权保护民族品牌等典型结涉案、涉及特殊贸易方式等各类疑难报关单处置经验做法。
案例作为关区优秀案例向全国海关百佳项目推荐，支持长三角一体化改革工作
四、夯实落脚点，建立规范长效机制。一是发挥党建引领作用，全员参与，
总署综合信息呈报和海关工作要情相继被总署办公厅录用。二是通过专家答党员发挥先锋模范作用，推行首问责任制，工作职责明确到科、细化到人、细
疑、在线研讨等方式，做好线上线下24小时业务问题跟踪反馈工作，并按月分到事，确保问题清零实践活动全员参与、政治觉悟全员提升。二是完善绩效
篇二：村党史教育常态化长效机制方案
党史教育典型材料：抓好党史教育，助力乡村振兴党史教育开展以来，X镇党委把开展党史教育作为党建工作的龙头任务，强化领导“推”、夯实基础“学”、抓住关键“做”，紧扣重点“改”、明确目标“干”，将全面从严治党延伸到每个党支部、拓展到每一名党员，推进了基层组织建设全面进步全面过硬。
坚持目标导向，补足精神之钙。坚持以理论学习为先导，全面动员，强化认识，夯实党员干部思想之基，补足精神之钙。一是以上率先学。镇党委坚持先学一步、深学一层，多次邀请县委政府主要领导到我镇实地宣讲。班子成员自觉参加政府机关“支部主题党日”，轮流进行领学、交流发言、剖析思想，撰写心得体会5万余字，同时自觉到各联系村参加党史教育，采取专题辅导、讨论交流、思想汇报等多种方式，切实发挥模范表率作用。二是培训指导学。邀请县领导、党校教授、班子成员等开展党史教育专题培训班6期，覆盖镇村党员干部300余人。党的X大闭幕后，X镇迅速把学习贯彻党的X大精神作为党史的主要内容，成立宣讲队20支，建立新时代农民美好生活讲习所1个，开展宣讲活动30余次。通过培训指导，树立了一批党史教育“活”的旗帜，促进了党史教育向党员群众延伸。三是制度规范学。印发了《X镇关于推进党史教育深入开展的通知》，明确以支部为单位制定学习计划，组织每名党员制定个人学习计划。严格要求
落实“三会一课”制度，各支部结合党史教育召开党员大会300余次，督办检查各支部学习情况6次，实现了学习常态化、督办制度化、活动规范化。
坚持问题导向，补齐工作短板。坚持问题导向，找准找实党史教育的短板和不足，确保党史教育成果。一是晒工作找差距。扎实开展支部书记履职尽责述职评议，就抓党史教育情况晒亮点、点不足，相互之间比成绩、比差距，促使各个支部明确了自身的短板和不足。以支部书记履职尽责公开承诺为抓手，组织支部书记进行公开承诺，接受党员群众监督，倒逼支部书记自觉履职尽责，担当作为。二是建台账补短板。针对县委党建检查、市委“五个专项督查”等反馈的问题，镇党委严格落实问题整改清单，销号管理。镇党委定期不定期对开展党史教育情况进行督办检查，下发问题整改清单。通过建立问题台账，有效补齐了基层党建工作短板。三是勤问责强履责。将党史教育开展情况作为基层党建的考评重要内容，作为支部书记履职尽责的重要一环，对排名后3位的支部书记进行约谈，对1名学习开展不彻底的村干部进行免职处理，通报责任单位13个，约谈责任人15人，全面压实了从严管党治党责任制。
坚持实绩导向，助推乡村振兴。坚持学做结合，坚持在乡村振兴中引领党史成效深入开展，保证了党史教育实效。一是抓基础促规范。印发了《X镇镇村干部管理制度》，印制“一卡双找三代”便民服务卡2000余份，党的X大辅导读本300余份等，
一系列基础工作的扎实开展，促进了学的规范、干的担当，为乡村振兴奠定了坚实的基础。二是抓实效促提升。扎实开展了基层党建“百日巩固”、在信访维稳中开展“六个一”、“两新”组织“百日巩固行动”等党内活动，引领各支部以党史教育为抓手，扎实开展党内活动，主动担当作为，以学做结合促进工作整体提升。先后顺利完成了省市乡村振兴检查，集中接受了市委党建“五个专项”督查考评，以扎实的工作实效回应了“做”的关键。三是抓典型促引领。围绕党史教育，选树X、X等县级以上乡村振兴典型2人，推荐县级表扬基层党组织书记3人，先进基层党组织2个。培育了“双建双培”示范点3个，支部引领建立市场主体达到21个，一批脱贫标兵创业致富，有力助推了乡村振兴实施。
篇三：村党史教育常态化长效机制方案
驻村第一书记学习《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，指出“要着眼强化宗旨意识，坚持不懈为群众办实事办好事。深入践行以人民为中心的发展思想，巩固‘我为群众办实事'实践活动成果，走好新时代党的群众路线。”驻村第一书记既是乡村振兴的“尖头兵”，也是党的形象在基层的具体体现，要学在前、作表率，带着对党的深厚感情学党史，带着对事业的强烈责任用党史,下得去、融得进、干得好，用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，增强人民获得感、幸福感、安全感。
使出韧劲真下基层办真事。组织选派的第一书记任期一般两年,期间原则上不承担派出单位工作，为此要转思想调重心，扎扎实实深入农村开展基层工作。切莫做“派而不驻”“走过场”“挂空名”式书记，一时一事易，一以贯之难。要加强党史学习，坚定理想信念,不断增强党性锻炼，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全身心投入驻村工作，把对党忠诚体现在日常言行上。要更加坚定自觉地
牢记初心使命，乐于、甘于、安于肩负起党的伟大事业新重托、乡村振兴新使命，以“为民服务孺子牛”的精神扎根农村、服务农民，在新的赶考之路上考出好成绩。
使出亲劲真融民众办实事。脚下沾有多少泥土，心中就积淀多少深情。第一书记作为基层的党员干部，要沉下身子、迈开步子，争做“泥腿子”“办实事”式书记，通过走村入户，拉家常、心交心，了解社情民意、解决实际困难，用心用情用力地融入村民中。要像鱼一样融入水中去品味水的甘甜苦涩，而不是如蜻蜓一般浮在水面点水而过，与村民面对面沟通，善于听取群众“话糙理不糙”的建议反馈,融入到百姓心中。要与村民同吃同住同劳动，以村为家，和村民培养深厚的感情，把老百姓的事当成自己的事来办，在疫情防控、环境整治、乡村振兴等急难险重工作中冲锋在前，以实际行动践行“为民服务”的初心使命，真正“驻”进村民心坎里。
使出拼劲真干工作办好事。第一书记不是去村里做官，而是去干事。要把党的历史智慧运用到驻村工作中，持之以恒、坚持不懈把党史学习成效转化为干事创业的动力、举措和成效，坚持目标导向、问
题导向、效果导向，主动作为、真抓实干，解决人民群众急难愁盼问
题，解决困难群体实际问题。要立在行上，把“民之所思”化为“我
之所行”，多发挥自身人脉和派出单位优势资源，办为民利民惠民的事，切莫做“盲目攀比”“急功近利”“追求政绩”式书记，干一些劳民伤财、损害群众利益的事，防止“作秀”“造盆景”。要拿出“敢教日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，怀揣改善农村民生之初心、密切党群关系之使命，让老百姓的腰包鼓起来、脸上笑容露出来，为全面推进乡村振兴赋能增力。
篇四：村党史教育常态化长效机制方案
社区党史学习教育活动策划方案进社区、进农村、进企业、进家庭，说知心话、搭连心桥、办热心事。下面初心为您推荐社区党史学习教育活动策划方案。
一、活动的主要目标以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这一主线，庆祝建党100周年为目标，突出党史学习教育，强化政治教育和政治训练，教育引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强广大党员和群众对党的发展史知晓力度，深知当代安稳生活的来之不易，并促进广大党员和群众对党史的浓厚兴趣，将学习的经验应用到实际工作中，进一步完善“我为群众办实事”、“我帮你”活动的开展，提高党员思想站位，增进党员责任意识、担当意识，促进民族团结，为社区建设发展夯实坚实基础。二、工作的主要内容1.制定学习计划一览表。一是与两学一做、三会一课有机结合，学原著、悟思想，将党史学习教育贯穿全年，通过集中学、自学等方式充分将党
史学习教育常态化制度化，提高党员、群众的认识度和知晓率。
二是通过党史学习，在七一前，围绕党史、总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神开展一次集中学习研讨；在七一后围绕总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神开展一次集中学习研讨。
三是根据镇党委政府安排全年至少开展两次党史学习教育主题党日活动，可以丰富活动形式，例如观看党史教育影片、党史知识问答等。
2.开展学习教育宣讲活动。结合理论学习讲堂及党课开展党史学习教育宣讲，动员广大党员、群众积极参加，充分调动党员和群众的积极性，将党史学习教育制度化、常态化。
3.多形式开展宣传活动。一是利用村村响新时代文明实践站广播站循环播放党史相关音频。二是利用微信群、公众号宣传党史，提高群众意识，进一步达到宣传教育。
4.开展“我为群众办实事”、“我帮你”实践活动。一是结合永平社区新时代文明实践站志愿服务队、青年志愿者为群众解难题、办实事，尽量让群众问题不出屯、不出村。
二是开展党员和群众结对工作，结合网格化管理，将党员和群众紧密联系在一起，解决群众最后一公里问题，将“我为群众办实事”、“我帮你”实践活动做扎做实。
三是结合七一等重要节日开展老党员、困难党员、困难群众慰问工作，将党的关怀时刻放在实际行动中，牢记党员初心、铭记党员使命。
5.与镇党委政府要求保持高度一致。根据上级文件要求跟进和完善党史学习教育相关工作。
三、成立组织领导组长：迟会君副组长：黄秀成成员：尹迎春、李明新、胡学德成立组织领导机构，强化责任落实，加强督促指导，树立正确的党史观，注重实际效果，做好宣传报道，将党史学习教育工作有序推进。
篇五：村党史教育常态化长效机制方案
党史学习教育重在实现常态化摘要：重视、学习党史教育是我们党的优良传统，是加强党的建设，动员全党全国满怀信心投入全面建设社会主义现代化国家的重大决策。党史学习教育是
一个长期性的学习过程，需要常态化开展以达到最佳学习效果。
关键词：党史学习教育常态化
一．高度重视党史学习教育是中国共产党的优良传统
历史是最好的教科书。学习党史、国史，有利于坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。建党百年来，中国共产党始终重视对自身历史的学习，总结历史经验，不断改进，促进党的发展。开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，实现党史学习教育常态化是重要之举。
中国共产党成立初期十分重视党史的学习，号召全党学习和研究党的历史。强调了初级课程要设置“中国近代革命史”和“中国革命与中国共产党”，中级课程要设置“联共党史”，这在一定程度上促进了党史学习教育活动在全党范围的有效开展。由此，党史学习教育逐渐融入到教育体系之中，进一步推动了党史学习教育在党内的常态化开展进程。
党的十八大以来，党中央高度重视党史学习教育，并且围绕学习党的历史提出了一系列重要论述，为党史学习教育活动的广泛深入开展提供了根本遵循。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在这两个百年奋斗目标的历史交汇点，集中开展党史学习教育，是十分有必要的，也是恰逢其时的。
二．推动党史学习教育常态化的必要性
在党的百年艰苦奋斗中，党团结人民，引领人民开辟了一条具有中国特色的社会主义伟大道路，建立了新中国，具有伟大的奉献精神，积累了宝贵的实践经
验，党创造了许多令人刮目相看的奇迹。以史为鉴，逐梦未来实现中国梦，我们必须学习好、总结好党的历史，传承发扬党的成功经验”。开展党史学习教育，目的在于引导人们树立历史观，从历史长河、时代变换发展中探索历史发展规律，因时而变，结合实际，提高工作的先见行，预见性，可行性。由此可以看出，推动党史学习教育常态化无疑具有重大而深远的意义。
推动党史学习教育常态化有利于坚定理想信念，提高人民推进实现中国梦的自觉性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对社会主义建设规律的认识，当前我国正处于向第二个百年奋斗目标进军的新阶段。习近平总书记强调：“在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。”党史中有着党治理国家，治理党的实践经验，对于发展中国特色社会主义事业具有重要的指导和借鉴作用。因此，我们必须要不断坚持党史学习，总结历史经验和历史规律。实践是检验真理的唯一标准，我们通过推动党史学习教育常态化，加强对党史的正确认识，在总结历史经验的基础上进行实践，将会更加深刻把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，更好的实现中国梦。
推动党史学习教育常态化有利于牢记使命担当，激发人民实现中国梦的信心和动力。进行党史学习教育，就是要学习党不忘初心、为实现中华民族伟大复兴拼搏奋斗的历史。党始终坚定地把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”这一初心和使命写在自己的旗帜上，带领全国人民顽强拼搏、不懈努力，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。如今我国进入了新发展阶段，在这个关键阶段，如何引导广大党员干部继续不忘初心、牢记使命，向着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进，党史学习教育则被赋予了重要的使命。习近平总书记指出，“在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求”。推动党史学习教育常态化，就是要时刻坚持以史为镜、以史明志，从党史中学习丰富经验和汲取动力，以强烈的历史责任感和爱国主义激励人民更加自觉主动地投身于实现中华民族伟大复兴的奋斗当中。
三.推动党史学习教育常态化的着力点
习近平总书记指出：“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。”学习党史，要树立正确的党史观，这是一个持续树立、发展、深化的过程，需要多种措施共同实施，坚持党史学习教育常态化开展，形成长效机制。
健全党史学习教育长效机制，推动党史学习教育常态化开展。首先要落实日常的学习教育，要将党史学习与日常的学习工作相结合，通过各种形式学习，不能是表面工作。其次要以少带多，发挥带头表率作用，真正从上层落实到基层，全面落实党史学习教育。
创新党史学习教育的方式方法。习近平总书记指出，“党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”。推动党史学习教育常态化要结合实际，要针对教育对象进行不同的学习教育方式，提高学习的效果。要充分利用网络平台，社交媒体等互联网技术，真正将党史宣传出去，使更多人更好的了解、学习，增强党史的影响力和吸引力，形成浓厚的学习氛围，使党史学习教育化为人民的自觉行动。
1.结束语
党史学习教育重在实现常态化，我党一直高度重视党史学习教育，推动党史学习教育常态化有利于人民坚定理想信念，牢记使命担当，提高推进实现中国梦的自觉性，激发动力。实现党史学习教育常态化发展需要健全学习教育的长效机制，创立创新方式方法，让党史学习教育落到实处。
参考文献：
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[4]凌晴,陈登辉.巩固成效持续拓展推动党史学习教育走深走实[N].长沙晚报,2021-11-11(001).
篇六：村党史教育常态化长效机制方案
2021年教育系统党史学习教育活动工作总结根据教育系统开展以“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题党史学习教育的实施方案，教育系统上下严格落实***思想，增强守初心、担使命的思想和行动自觉，与教育发展目标任务结合起来，突出特色，明确重点，多措并举开展了一系列党史学习教育活动。
一是搭建党史学习平台，量身材料“三清单”。3月份，打造“线上+线下”学习平台，面向系统广大党员群众推出党史学习教育“三清单”，即参考书单、党课清单、阵地清单，形成了多形式、分层次、全覆盖的党史学习教育模式。通过整合红色资源，积极联系市、区两级红色文化资源，依托***教育基地红色资源，打造特色阵地清单。组织开展“网上重走长征路”大接龙活动，在线组织参观长征沿线重要革命纪念馆，组织师生清明节祭扫烈士墓活动，并参观“革命烈士纪念馆”。4月份，通过邀请党校老师开展专家党课、社区党校讲师宣讲、公众号上面向基层推送空中微党课、微测试等方式形成有影响、有特色的党史党课清单。
二是创新方式方法，把党史教育融入日常活动。充分发挥服务、教育功能，将党史教育与学校教育、支部“三会一课”、主题党日等相结合，3-10月份充分利用支部党员大会、支部委员会、党小组会，组织党员原原本本地读党章、认认真真地学党史10次，在广大党员中真正形成学党章、知党史的良好氛围。同时，面向
教育系统基层党组织开放党群活动场所，开设了“三新”党员教育和支部党日活动两个专场活动。“七一”期间，组织基层党员重温入党誓词，进一步坚定信念、牢记使命，增强共产党员的荣誉感、使命感和责任感。倾听老党员入党初心、聆听“三新”党员代表的故事，动静结合，丰富“四史”学习活动的内涵。8月，组织开展“不忘初心，牢记使命”个性化开展支部主题党日活动，形成了以誓词教育为主线，观看红色电影、表章疫情防控先进集体和先进个人，开展防疫微故事宣讲、党员互动交流，建党100周年党员心愿留言等为补充的“1+”党员教育模板，进一步丰富党员教育内涵，深化党史学习教育成效，增强了党员的责任感、光荣感和使命感。9月，紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”，加强师德修养，形成教风学风，树立良好师德，强化育人成人。同步推进青蓝工程建设，加快青年教师成长步伐，组织35周岁以下青年教师教学比武、技能大赛等活动。通过“师德标兵”、“教学能手”、“优秀班主任”的评选活动，“建设一支敬党爱党、忠党信党、永跟党走的教职工队伍。
三是聚焦青少年党史学习，筑牢信仰根基。“少年强，则国强，少年志，则国志。”团员青年是国家未来的希望，是社会进步的根基。为进一步切青年思想教育引领，以“学党史，践初心，砺青春，勇担当”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动。5月份，通过邀请***负责人及***青年干部结合个人经历和工作实践进行党史学习教育的宣讲，引导青年思考如何把个人的理想追求融入党
和国家事业之中，在新时代为党、为祖国、为人民、为多作贡献，激发广大团员青年的爱国主义情怀。9月，发动青少年社工开展“关爱相伴，益路同行”微心愿活动，号召广大团员青年们切实将学习党史的成果转化为关爱身边人、回馈社会的实际行动，切实履行社区责任、践行志愿精神、发扬关爱困难群体人民至上的为民情怀。
四是汲取智慧，在党史学习中提高工作能力。7月，组织系统上下开展党史学习教育学史读书活动，在学习过程中始终以“原汁原味”“见行见效”为宗旨，同时充分发挥领导班子领学、促学的示范引领作用，进一步坚定党员干部的理想信念和政治立场。同时，通过将党史学习教育与当前工作紧密结合起来，学会用历史方法，历史智慧、历史经验，破解教育发展的难点痛点治理堵点问题。此外，以结果为导向，把学习教育成果体现到实际工作中，切实将各级关于人民教育工作的要求转化为紧紧依靠人民不断造福人民的务实行动，认真践行“人民教育人民建，人民教育为人民”重要理念。再者，组织基层党组织充分发挥党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、教育方法创新、优化营商环境等工作，谋新策、出实招，探素建立长效机制，切实推动党建引领下的人民教育工作提质增效。参考群众路线教育实践活动中的标准和做法，以党支部为单位组织党员进行民主评议，结合年度工作总结进行党员量化考核，对优秀党员进行宣传表彰，对不合格党员依据有关规定进行处置。组织***名党员干部
认真撰写党性对照检查材料，并形成书面报告。在学习教育结束前，各基层党组织均开展一次以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题的组织生活会，认真开展批评和自我批评，切实提高基层党组织发现和解决自身问题的能力。
篇七：村党史教育常态化长效机制方案
整改常态化长效化存在的不足虽然我老秘网市已召开党史学习教育总结大会，但这不是党史学习教育的句号，而是推进党史学习教育常态化长效化的开端。党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提升的过程，必须融入日常、抓在经常，建立常态化、长效化制度机制。但是在基层实践中还存在些许问题，须加强研判，因人施策。
一、基层党史学习存在问题（一）目标方向不明，活动开展不佳。当前虽然全市在党史学习教育总结大会中指出，要建立健全制度机制，持续开展“四史”宣传教育，加强革命文物保护利用，持续深入开展“我为群众办实事”实践活动，推动党史学习教育常态化长效化。但是对怎么持续开展“我为群众办事”实践活动，如何常态化、长效化开展党史学习教育没有比较清晰的方案，导致各级党组织在怎样继续学习上没有明确目标。以**为例，已停止对“我为群众办实事”实践活动各镇街、各部门项目进度的汇总工作，导致还未完成的民生实事项目可能出现滞后现象，影响党史学习教育成果巩固与深化。（二）大龄党员较多，覆盖广度不够。开展“我为群众办实事”实践活动、推动党史学习教育是面向全体党员，但是基层党员普遍存在党龄大、年龄大的现象，纵然想在推进党史学习教育常态化、长效化中贡献力量但也有些力不从心。虽然在过去*年的党史学习教育中各地都开展了一系列的创新探索，例如通过主题党日活动、新时代文明实践志愿服务活动等载体送书籍、送宣讲到户等措施但均没有形成
应对此项问题的统一方案，各级党组织虽多招齐出，但效果参差不齐，如今在推动长效机制中问题依然存在。以**镇**村党支部为例，党员人数**人，中老年人数占**%以上，在党史学习教育中极容易摸不着边，看不清路。
（三）专业人才不够，宣讲效果不高。全市党史学习教育总结大会要求我老秘网市要持续开展“四史”宣传教育，但是基层存在人才不够的问题，对“四史”研究程度不深，在宣传教育上多半只能依样画瓢，照本宣科，让宣传教育难、党员群众理解也难。以**为例，各基层党组织在开展“四史”宣传教育时，多半是年轻的宣讲队员，理论水平还有一定差距，虽在创新宣传方面做出了特色，但在如何结合实际展开宣讲上还有一定的困难，直接导致群众难以理解，甚至有时候知道是在参加党史学习教育的活动，但听完宣讲后不知道宣讲的主要内容，更不知从自身层面该如何谈感想、讲落实。
篇八：村党史教育常态化长效机制方案
XX镇党史学习教育情况工作报告（3篇）XX镇党史学习教育情况工作报告1自党史学习教育启动以来，xx县xx镇党委迅速响应、精心部署、挂图作战、积极行动，聚焦“三张图”，盘活各类资源，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”，提升思想感悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力，进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。绘制一张“作战图”，高起点谋划xx镇党委坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际，制定实施方案，同时创新“六维度”工作法，以“看、说、听、读、写、行”为六大切入点，推出“学‘党史’·忆初心”系列，计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源，推出党史学习教育“四张清单”，包含红色阵地清单、学习数目清单、红色电影清单和课程资源清单，供各支部进行自主选择，并及时为各支部及村党群服务点配送了《中国共产党历史》《中华人民共和国简史》等书籍，让党史学习教育可听可看可体验，为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求全镇各基层党支部加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。细化一张“分类图”，高要求落实为进一步强化分类指导，创新
学习载体，满足不同群体实际需求，镇党委积极探索，细化各领域的推进措施，切实增强党史学习教育的针对性和有效性。线上线下齐发力。镇社区党群服务中心通过微信公众号推出“音为初心”系列音频党课，通过“党员讲党史故事”的方式，带领广大党员聆听党史，重温党魂，让线上平台成为学习教育的移动“资源库”。此外，由镇级青年党员骨干、区域化单位的老师等人员组成线下宣讲团，将精品“党史”课程及时推送到基层。分层分类同促进。加强党委中心组学习，抓住党员领导干部这个“关键少数”。同时以基层党支部书记培训班和党务工作者培训班为契机，通过“党史”专题讲座为基层“领头羊”打好学习基础。各基层党支部把学习“党史”融入到了全年组织生活计划中，并通过“送学上门”“远程督学”等形式，为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮助。同时充分利用党群服务阵地认真开展学“党史”主题党日，比如xx村党支部以党小组为单位组织党员“学知识、讲故事、谈感悟、亮行动”。此外，以“听讲座、谈体会、赛成效”的形式组织“两新”支部党员分片区开展联学活动，进一步激发“两新”支部活力，确保党史学习全覆盖。“党史”镇史相融合。结合本镇镇志编纂相关工作，挖掘镇史资源，通过向基层推荐一本书目《百年人文话沧桑》感受xx镇历史文化纵横，开放一个红色阵地《建贤馆》了解116位xx镇的历史名人，将本镇的百年历史、光荣传统和英雄乡贤贯穿于党史学习教育，引导党员在xx镇的百年发展历程中，在名人前贤的历史建树中汲取精神力量。
拓展一张“实践图”，高标准推进镇党委注重把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，要求全镇党员把历史结合现实学、理
论联系实际学，以行动见成效，推动党史学习教育既要入脑入心，更要见言见行。用好历史经验。在我们党和国家的发展进程中，密切联系群众、全心全意为人民服务是一项宗旨，也是一份优秀的历史经验。在学好“党史”的同时，结合“大调研”等工作，要求党员领导干部把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，真心实意联系群众，及时回应群众关切，努力破解发展难点、民生痛点、治理堵点。基层党员结合“生态xx·先锋行动”和“花博先锋行动”等，密切党群关系，带头参与环境整治、矛盾化解、帮困助老、党史学习教育结对帮教等志愿服务，积极贡献党员力量。
传承历史精神。党历来高度重视精神力量与精神建党，结合“七一”纪念活动，镇党委组织开展基层党员先进事迹展示活动，各基层党支部从历史中找答案，从现实中找参照，积极推选在疫情防控工作和党委政府中心工作中涌现出的先进典型，不断传承发扬积极而上、敢于担当、无私奉献的精神力量。坚守历史使命。真正学好用好历史，就要激发党员们坚守时代使命的担当、情怀、责任、信念，要把学习成果用在当下，用在镇村xx发展中，不忘初心，永远奋斗。xx镇作为花博会门户小镇，当前“迎花博·治五棚”攻坚战至关重要。全镇党员都积极投入到了“五棚”整治工作中，敢为人先，勇挑重担，在带头拆除五棚、积极调解矛盾、做好环境卫生等工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。
党史学习教育活动情况工作报告2为进一步增强党史学习教育针对性、有效性，xx县xx镇结合
“两新”组织实际，通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标，推动各“两新”党组织把学习教育做“实”、做“活”、做“深”，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。注重引领，做实“两新”组织学习教育结合支部活动学。把开展党史学习教育作为“两新”党组织“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，近期，镇社会党委充分发挥党建联盟优势，通过龙头企业带学等形式，引导各“两新”党组织开展一次“知行合一·先锋先行”主题党日活动;又如，园区“红领驿站”开展“回顾历史立足当下展望未来”庆七一活动，共同回顾xx改革发展历程，学习红色精神。沿着红色地标学。结合园区三进入工作载体，多次组织“两新”党员和群众参观xx烈士暴动纪念碑、存古村红色教育馆等镇家门口·学“党史”红色行走精品线路点位，同时在“两新”组织中开展“红色档案”巡回展，从昨天、今天、明天三个方面全面了解xx的红色印记和历史变迁。跟着专家名师学。开设跟着专家名师学“党史”栏目。邀请区委党校教授从“两新”组织为什么要学“党史”?怎样学好“党史”?学习与发展到底怎样双促双进等方面答疑;邀请区委组织部老师赴企业解读“两新”组织开展党史学习教育的重要意义，并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。
创新形式，做活“两新”组织学习教育党建论坛学思悟论。7月2日，xx镇创新开展主题为“深学行远•共促发展”“两新”组织党建论坛暨“红领沙龙”活动，活动共分为学“党史”•强动能、论破局•谋发展、共携手•赢未来等三大篇章。活动现场，“两新”党建工作“大咖”们讨论激烈，围绕学“党史”、强党建、促发展，
分享观点、交流理念、碰撞思维，凝聚智慧力量。“党史”项目精准供给。“党史”红领课堂是今年xx镇“两新”党建一镇一品项目的重要内容，通过创设符合“两新”组织特点和需求的学习项目，形成知识竞赛、文化进企、视频党课等10大项目，为“两新”组织提供更接地气、更通人心的丰富“红色养料”。
近期，“党史”红领微分享项目正式上线，10多名非公企业、社会组织党支部书记结合新中国史以及行业发展史，重温历史，分享体会，在全镇“两新”组织中掀起了学习热潮。网络课堂全面助学。利用xx党员干部现代远程教育平台、学习强国、“金彩xx”“xx党群微家”公众号上的党史学习教育专栏，组织引导“两新”党员积极上网学习;对“两新”组织群众通过视频、电话会议、“指间课堂”等形式开展学习，积极调动群众参与学习教育，提升学习教育覆盖面。
聚焦发展，做深“两新”组织学习教育打响益企品牌。丰富“红领先锋·益企成长”党建品牌内涵，发挥驻企“店小二”及党建指导员两支队伍作用，在重点“两新”组织中推出“党史”送学互学活动，将党史学习教育规定书目、政策宣传、党课视频送入企业，推动党史学习教育和企业复工达产相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学习教育党课视频，联动互学，以平实的语言、生动的叙述，让学习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟“党史”转化为推动发展的新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党建工作新路子，以“学好‘党史’抓好企业党建，赋能企业高质量发展”的思路，开展了一系列富有成效的党建活动，在企业内增设红色读书角，党群活动阵地，为企业
全面发展注入了强大红色动能。激发干事热情。通过学习，增强“两新”组织中党员职工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，如，创元公司党支部把党员培养成骨干，把骨干发展成为党员作为企业人才队伍xx的核心。在支部推动下，科研技术部门创设研发攻关队伍，引导企业党员职工立足本职、勇于担当，从“党史”中汲取到的智慧和力量充分运用到和干事创业中去。
党史学习教育活动情况工作报告3自党史学习教育全面开展以来，xx县xx镇党委按照市委、区委指导要求，全方位落实，多维度推进，把党史学习教育同当前正在开展的重点工作紧密结合、统筹推进，抓实“三学”模式，确保党史学习教育组织到位、措施到位、落实到位。以上率下领学，领导带头学深悟透xx镇党委第一时间成立学习教育工作领导小组，搭建学习机制，及时召开中心组学习会，认真传达党史学习教育精神，发挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学，重点抓好党委中心组学习，将党史学习教育内容纳入全年工作要点，围绕主题每月集中学习研讨1次。研究制定《xx镇开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实施方案》《xx镇党史学习教育重点项目安排表》，将党史学习教育与“三会一课”“主题党日”“党员过政治生日”“书记上党课”等紧密结合，进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机制，教育引导党员干部不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。注重分层督学，落实党员主体责任一方面xx镇领导班子成员带队成立督导联系小组，加强对党史学习教育的督查指导和推进交流，分批分类督学，掌握基层一线学习
教育开展情况和实际效果，督促指导各基层党组织结合自身实际、中心工作，从严从实抓好党史学习教育，同时要利用好xx党员干部现代远程教育平台、学习强国等线上学xxx台，带动党员、干部学实、做实;另一方面充分发挥镇社区党群服务中心、26家党群服务站、108家党建微家、社区党校、家庭小党校等党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、新时代文明实践、优化营商环境等工作，重点围绕群众关心的“老小旧远”问题，谋新策、出实招，探索建立长效机制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。搭建平台促学，提升党史学习教育实效xx镇党委整合区镇两级党史学习资源，打造“线上+线下”双模式学xxx台。“线上”课堂云学习。开展xx镇庆祝中国共产党成立100周年红色微故事云直播活动，通过线上直播向基层一线党员群众线上讲述“党史”小故事和在抗击疫情中涌现的真人真事，营造全镇学“党史”、学英雄的浓厚氛围;举办“党史”线上知识竞赛，以考学结合的方式检验党史学习效果，通过线上竞赛比拼，充分调动了党员干部学习的积极性;“xx党建”微信公众号打造“党史”周周讲微课堂，每周推送四篇党史学习教育内容，为广大党员提供学习资源。“线下”课堂精彩纷呈。通过现场情景教学，沉浸式学习，开展多形式多样化的党史学习教育。以“书记讲党课”“党史”理论宣讲团为抓手，开展党课宣讲，推动党史学习教育进机关、村居、企业，确保宣讲点位全覆盖;利用镇内各类红色纪念场馆、千年古银杏宅基、法治文化园、新塘湿地公园、水景门头、翠石菛园、xx海国长城文化遗址等爱国主义教育基地，xx镇打造了一条贯穿全镇的党史学习教育路线，引导广大党员在行走中学“党
史”。
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